某校化学兴趣小组的同学们对部分日常生活用品的酸碱度进行测定，他们对每种待测液都做了三次测定，然后取

2021-04-21 02:19:01 分类：养花问答来源: 日夏养花网作者: 网络整理阅读：180

某校化学兴趣小组的同学为了测定当地石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应

答：第2次；应产生1.76g气体；80%
因为按比例,第2次应该生成二氧化碳质量：0.88g*tFAjpqK2=1.76g；
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2(气体)+H2O【以第1次反应计算】
100 44
x 0.88g
100/44=x/0.88g
x=2g
所以这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数=2g/2.5g*100%=80%.

某化学兴趣小组的同学们对部分日常生活用品的酸碱度进行了测定

某校化学兴趣小组的同学们对部分日常生活用品的酸碱度进行了测定，他们对每种待测液都做了三次http://www.rixia.cc测定，然后取平均值，这样做的目的是。 rn分析测定结果，发现各类洗发液的pH差别较大，约在7～9之间，护发素的pH均略小于7。同学们联想到洗发、护发的程序，决定探究溶液的酸碱度对头发的影响。 rn【提出问题】溶液的酸碱度对头发有什么影响？ rn【设计实验】（1）收集http://www.rixia.cc某人的5束头发，分别放入不同pH溶液的烧杯中，静置约30min。 rn（2）将各束头发取出，用纸巾吸干液体后观察并实验，结果如下表。 rn在不同pH溶液中浸过后 rnpH=1 pH=4 pH=7 pH=10 pH=13 rn头发的光泽无明显变化无明显变化无明显变化黄黄、无光泽 rn头发拉断的 rn难易程度不易断不易断不易断易断极脆 rn【实验结论】； rn【分析交流】洗发时使用洗发液和护发素的顺序是， rn原因是； rn【知识拓展】若取用其他人的头发重复上述实验，是否也得出上述实验结论？说明原因： rn。

1取平均值减少误差
2酸性对头发有利碱性则相反
3先洗发液再护发素因为酸性对头发有利而护发素显酸性所以要后用
4万变不离其宗，总的结论和实验结果相同

1取平均值减少误差
2酸性对头发有利碱性则相反
3先洗发液再护发素因为酸性对头发有利而护发素显酸性所以要后用
4我觉得不一定每个人的发质不同

初三化学题

25．某校化学兴趣小组的同学们对部分日常生活用品的酸碱度进行了测定，他们对每种待测液都做了三次测定，然后取平均值，这样做的目的是________________ 。rn分析测定结果，发现各类洗发液的pH差别较大，约在7～9之间，护发素的pH均略小于7。同学们联想到洗发、护发的程序，决定探究溶液的酸碱度对头发的影响。rn【提出问题】溶液的酸碱度对头发有什么影响？rn【设计实验】（1）收集某人的5束头发，分别放入不同pH溶液的烧杯中，静置约30min。rn （2）将各束头发取出，用纸巾吸干液体后观察并实验，结果如下表。rn 在不同pH溶液中浸过后rn pH=1 pH=4 pH=7 pH=10 pH=13rn头发的光泽无明显变化无明显变化无明显变化黄黄、无光泽rn头发拉断的rn难易程度不易断不易断不易断易断极脆rn【实验结论】；rn【分析交流】洗发时使用洗发液和护发素的顺序是，rn 原因是；rn【知识拓展】若取用其他人的头发重复上述实验，是否也得出上述实验结论？说明原因：

目的：取平均值，是为了减小误差
（1）答：酸碱度对头发有影响
实验结论：溶液酸碱度对头发是有影响的，其中溶液偏酸性能保护头发，碱性溶液对头发有伤害
洗头顺序为先用洗发液，再用护发素
原因：洗发液偏碱性，对头发有害，先用洗发液洗过后，再用护发素（偏酸性）来保日夏养花网护头发
不一定，因为被收集头发的人没说明是随意挑选的，而且同学只用一个人的头发实验，不够睡服了，应该用不同的人的头发多进行几次。

某校化学兴趣小组的同学们就空气中氧气的含量进行如图所示的实验探究：（1）兴趣小组的同学们认为，选择

某校化学兴趣小组的同学们就空气中氧气的含量进行如图所示的实验探究：

（1）兴趣小组的同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分发生反应，而且生成物为固体．他们应该选择下列药品中的______（填字母代号）；
A．蜡烛 &ntFAjpqKbsp; B．红磷 C．硫粉 D．铁丝
（2）为了充分消耗广口瓶中的氧气，药品的用量应保证______；
（3）如图所示，通过对实验现象的观察、分析，同学们得出结论：氧气约占空气体积的______；
（4）通过此实验还可以推断广口瓶中剩余的主要气体的化学性质是______；
（5）实验前在广口瓶中加适量水的作用是______．

（1）蜡烛、硫粉燃烧都有气体生成，不符合选用药品的特征；铁丝虽然也只能与氧气反应，生成物也是固体，但铁丝只能在纯净氧气中燃烧，在空气中不能燃烧，也不符合选用特征；红磷在空气中燃烧也与氧气反应且生成固体五氧化二磷，符合选用特征；
故答案为：B；
（2）通常加入过量的药品，确保瓶内氧气完全消耗；
故答案为：过量（或足量）；
（3）图中所示，进入水的体积约占瓶内容积的15，说明被消耗的氧气占空气体积的15；
故答案为：15；
（4）药品有剩余、气体也有大量剩余，而燃烧却没有继续，可说明各剩余气体自身不能燃烧，也不支持燃烧；
故答案为：不燃烧、不支持燃烧；
（5）瓶内放入的少量水可以预防燃烧过程中可燃物溅落瓶底而使瓶底受热不均匀而出现炸裂，水还可与五氧化二磷发生反应而除去，水能吸收燃烧放出的热量加快冷却；
故答案为：保护仪器，吸收生成物，降低温度．

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