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为什么高压线已经超出生物学的教学范围了?为什么其中是物理学中研究的对象?

2022-08-14 13:39:01 分类:养花问答 来源: 日夏养花网 作者: 网络整理 阅读:69

都知道高压线特别危险,危险的原因是什么?

都知道高压线特别的危险,那么危险的原因究竟是什么呢?

从小我们的爸爸妈妈或者老师都会告诉我们高压电线特别危险。但是我们因为没有学过相应的知识,所以就不知道高压线危险的具体原因是什么。只记得不能靠近那些高压线。那么通过我们长大之后所学的一些物理知识,我们大概就能够了解到高压线为什么会危险了。接下来由我带领大家一起了解一下高压线危险的一些具体原因吧。

常见的高压电流有110千伏、200千伏、500千伏,人类之所以会被触电,是因为在触碰电线的同时脚是接地的,就这样人体与电线和大地之间就构成了一个电路回路,产生了所谓的电压差,因此才会导致人触电受伤或死亡。所以不论在什么时候为了避免意外的发生,我们一定要远离那些高压电线。高压电线在经过有居民的地方都会增加它的高度,为了防止意外发生。

大家都说高压线是非常危险的,如果人触碰到的话,危险性极大,有的甚至会导致瞬间死亡。但是令人疑惑的一个方面又来了,为什么小鸟站在高压线上却没有事情呢?有的人说因为小鸟脚上的皮是绝缘的,所以不会导致他们触电,这种说法并不正确,虽然说鸟的脚上确实具有一定的绝缘作用,但是在高压电流上根本就没有抵抗可言!

具体原因是因为鸟站在高压电线的时候,一般都是站在同一根电线上,而同一根电线上的电流基本一致,并不会以存在电位差,所以那些小鸟也就不会有事了。为什么人触碰到电流就会死亡呢?因为触碰到的电流会破坏人身体的电流机制,导致人瞬间死亡。所以说高压电的伤害是不容小觑的,每年因为高压电而死亡的人层出不穷。

如果触碰到高压线,会对人的身体造成的伤害,会感到疼痛,影响人的血管,使细胞减少,容易失眠,会对日夏养花网身体造成辐射的伤害,影响人的智商。
刚高压线电流非常的大,一旦碰触几乎没有生还的可能。并且高压线周围有一圈带电范围。也存在着非常高的电压。非常危险,一旦踏入几乎没有生还的可能。
如果被高压线电到会人的身体造成巨大的损害,我们身体内部的脏器全部破坏掉,而且高压也会产生许多的辐射。
人体在湿润的环境下接触高压电可能会触电,电流与人体的电压相差非常高,可能会导致死亡。

为什么说细胞生物学是生命科学的前沿学科

细胞生物学(Cell Biology)是在显微、亚显微和分子水平三个层次上,研究细胞的结构、功能和各种生命规律的一门科学。细胞生物学由细胞学发展而来,细胞学是关于细胞结构与功能(特别是染色体)的研究。现代细胞生物学从显微水平、超微水平和分子水平等不同层次研究细胞的结构、功能及生命活动。在我国基础学科发展规划中,细胞生物学与分子生物学、神经生物学和生态学并列为生命科学的四大基础学科。

细胞生物学是以细胞为研究对象,从细胞的整体水平、亚显微水平、分子水平等三个层次,以动态的观点, 研究细胞和细胞器的结构和功能、细胞的生活史和各种生命活动规律的学科。细胞生物学是现代生命科学的前沿分支学科之一,主要是从细胞的不同结构层次来研究细胞的生命活动的基本规律。从生命结构层次看,细胞生物学位于分子生物学与发育生物学之间,同它们相互衔接,互相渗透。

运用近代物理学和化学的技术成就和分子生物学的方法、概念,在细胞水平上研究生命活动的科学,其核心问题是遗传与发育的问题。

细胞生物学虽说是一个比较年轻的学科,从学术思想上却可以追溯到较早的年代。1883年德国胚胎学家W.鲁就阐述过关于遗传和发育的设想。他假定受精卵中包含着所有的遗传物质,后者在卵裂时不是平均地分配到子细胞中,这种不同质的分裂决定子细胞及其后代的命运。德国动物学家魏斯曼发展了这种想法,提出了种质学说,认为裂球的不均等分裂导致了细胞的分化。虽然这些见解都已证明是错误的,但是可以看出细胞生物学所要解决的问题在那时已被提出来了。以后E.B.威尔逊1927年在他的《细胞──在发育和遗传中》的巨著中明确指出:细胞是生命活动的基本单位,发育和遗传这些生命现象应当在细胞上研究。1934年,美国遗传学家和胚胎学家T.H.摩尔根在遗传学取得巨大成就之后,在企图融合发育与遗传的《胚胎学与遗传学》一书中写道:“可以设想,各原生质区域在开始时的差异会影响基因的活动,然后基因又反转过来影响原生质,后者就开始一系列新的、相应的反应。这样,我们可以勾画出胚胎各部分的逐步建立和分化。”但在摩尔根的年代,由于细胞学和其他相邻学科还未发生密切的联系,或者说其他学科尚未能在细胞水平上开展关于发育和遗传的研究,所以细胞生物学只能在50年代之后,各方面的条件逐渐成熟了,才得以蓬勃发展。

从研究内容来看细胞生物学的发展可分为三个层次,即:显微水平、超微水平和分子水平。从时间纵轴来看细胞生物学的历史大致可以划分为四个主要的阶段:

第一阶段

从16世纪后期到19世纪30年代,是细胞发现和细胞知识的积累阶段。通过对大量动植物的观察,人们逐渐意识到不同的生物都是由形形色色的细胞构成的。

第二阶段

从1839年M.J.施莱登和T.A.H.施旺的细胞学说问世以来,确立了细胞(真核细胞)是多细胞生物结构和生命活动的基本单位。开辟了一个新的研究领域,但是长期以来,细胞学的研究偏重在结构方面,在显微水平研究细胞的结构与功能是这一时期的主要特点。形态学、胚胎学和染色体知识的积累,使人们认识了细胞在生命活动中的重要作用。1893年Hertwig的专著《细胞与组织》(Die Zelle und die Gewebe)出版,标志着细胞学的诞生。其后1896年哥伦比亚大学Wilson编著的The Cell in Development and Heredity、1920年墨尔本大学Agar编著的Cytology 都是这一领域最早的教科书。

第三阶段


细胞膜

从20世纪30年代到70年代,电子显微镜技术出现后,使人们对于光学显微镜下看不到的精细结构有了明确的认识,把细胞学带入了第三大发展时期。这短短40年间不仅发现了细胞的各类超微结构,而且也认识了细胞膜、线粒体、叶绿体等不同结构的功能,使细胞学发展为细胞生物学。同时,分子生物学、分子遗传学以原核生物为材料取得的成就,使人们了解到遗传密码、中心法则以及原核生物中基因表达的调节与控制等基本问题,这些都直接促进了细胞生物学的发展。De Robertis等人1924出版的普通细胞学(General Cytology)在1965年第四版的时候定名为细胞生物学(Cell Biology),这是最早的细胞生物学教材之一。

第四阶段

从20世纪70年代基因重组技术的出现到当前,细胞生物学与分子生物学的结合愈来愈紧密,研究细胞的分子结构及其在生命活动中的作用成为主要任务,基因调控、信号转导、肿瘤生物学、细胞分化和凋亡是当代的研究热点。

生物,物理和化学这些重要的学科为什么不是主课?

      因为这三科所学的知识在日常生活中运用到的范围不广,与我们日常生活联系不紧密!

      生物学是一门自然科学,主要研究的是生物与生命!研究各种生命的生长与发育、遗传与变异、生存与系列、进化与灭绝等内容!比如人是怎么从一个胚胎发育到一个完整的人形,又是分哪些阶段进行成长发育,如何衰老直至死亡,这是一门很不可思议的科学研究!

      物理则是研究宇宙中一切物质的基本运动形式和规律!比如为什么小球能浮在水面上,是因为水有浮力! 人为什么能在地上行走,是因为地球有吸引力!为什么公交车刹车时,车上的人会向前倾,是因为惯性力使然!这也是一门很有趣的学科!

       化学则是在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律,由此依据创造出新物质的科学研究!比如食物为什么会腐烂,火为什么会燃烧,都是有因为空气中的氧成份起到一定催化作用!化qlHiY学就是通过研究各种元素的性质并如何搭配能产生不一样的事物出来!

      综上所述,生物、物理和化学这些学科都是非常值得研究 的学科 ,而精学这些学科,一般都是有意向往这方面专业去发展的,并且可能能为国家做出不一样的贡献!但是大部分的老百姓都是普通人,只关注平日生活的柴米油盐,所以这些知识都并不是我们日常生活中必须学会的技能,不懂这些我们依然可以工作生活,而不像语文及数学学到的语言表达,文字认知及数字计算等对我们的日常生活息息相关!所以个人认为:生物,物理和化学这些重要的学科虽然也很重要 ,但是却不符合大部分人的生活需求,所以没有被列为主课学习!

社会的日益进步和我们生活的越来越方便,离不开科学的发展。 生物、物理和化学作为科学领域的重要基础科目,非常重要。可是,我们上学的时候最开始接触的是语文和数学,到了初中以后才开始陆续学生物、物理和化学这些科目。当然在小学阶段,课堂上也会开设科学,一般是用来激发孩子www.rixia.cc的观察思考能力和探索科学的兴趣。有人问,生物、物理、化学作为重要的课程,为什么不是作为主科出现的呢?

相对而言,数学和语文是更重要的基础课,生物、物理及化学是基础的理工类方向学科。

语文能够开发我们的阅读能力、理解力和想象力。数学能够培养我们严谨的思维能力和逻辑推导能力。学好这些主课,无论是对学好生物物理化学。还是对于学好其它科目都非常重要。而生物物理和化学,属于理工类的基础,它们分别是某个领域里的基础课。

每个人的精力是有限的,兴趣和特长也不一样,有的人更偏重于文科,有的人偏重于理工科,还有的人偏重于艺术。

社会的发展需要各种各样不同的人才,在每个领域都能够有优秀的人才。比如企业管理,法学、历史考古等需要大量的人文学科的人才培养,绘画,音乐,美术,舞蹈需要艺术类的人才。而科学的发展在需要理工学科人才培养。而每个人的兴趣特长是不一样,应该根据他们的兴趣特长去有针对性的提高。因此,生物化学和物理如果作为主科的话,可能会影响人文学科和艺术人才的培养。

无论一门课是不是主科,都不影响这门课的重要性。只是学科那么多,不可能全部作为主科出现。现在讲究综合性人才,学校的教学也在随着社会的进步和市场的需要,不断研究和探索。

高压电线存在的危害

在建高压线路(11万伏特)在我家房子顶经过,我想请问各位大虾,给一些具体报道或证据,证实其危害。
由于电磁技术的广泛应用,在各个行业,各个领域中都有大量的电子设备,空间传播的电磁波被这些电子设备接受时,会对这些电子设备的正常工作产生干扰。例如楼外的汽车在点火发动时,就会产生高频的电磁波,影响楼内电视机的接受效果。一些精密仪器,受到电磁波干扰时会影响其精度,不能正常工作。一些机械设备、机器人、汽车、飞机等是由无线电遥控操作的,如果受到不正确的讯号,就会产生不正确的动作,造成事故。一些强度大的电磁辐射可能诱发易燃、易爆物质的燃烧和爆炸。现代战争中的电子对抗技术,实际就是利用电磁波来干扰和损坏对方的战争机器。当太阳黑子爆发时,产生的强烈辐射会使全球通讯系统暂时中断。

电磁辐射被生物体所吸收时,会产生一系列的生理影响,叫做电磁波的生物效应,其中包括致热效应和非致热效应两种形式。吸收了辐射的电磁能量,使体内的组织器官温度升高,引起生理或病理变化的叫致热效应。吸收了辐射的电磁能量,体内温度没有升高,但引起生物状态改变的叫做非致热效应。

电磁波能对人体造成多种危害。

影响人的中枢神经系统,使人疲劳或兴奋、失眠、记忆力衰退,频繁辐射时,会使人精神恍惚,动作迟缓、身体协调动作差、视觉反应慢,身体虚弱。

影响人的感觉器官,如影响人的视觉系统、听觉系统和对温度的感受,使人的嗅觉、痛域发生变化,严重的辐射会使感官发生病变。

影响人的心血管和血液系统,如使人的心动过速或迟缓、血压过高或过低,血小板下降等。

影响人的生殖系统,使精子活力不足,卵细胞变形和性机能的下降,造成婴儿的先天性愚型或畸型。

长时期高强度的电磁辐射,对胎儿和儿童的健康成长有极不利的影响,对成人也会诱发各种疾病,如使细胞发生癌变等。

由于人体素质的差异很大,同时受其它多种因素的影响,所以电磁波对人体的影响没有定量的分析结果。电磁辐射对生物体的影响与辐射强度、辐射时间(或频率)有关系。辐射越强、时间越长,对生物体影响越大;在强度和时间一定时,脉冲波比连续波http://www.rixia.cc对生物体的影响大;波长越短(或频率越高),对生物体的影响越大。一般的电力工业频率是在50—60赫兹之间,低压情况下,对人体的影响可以忽略不计,如果长时期在高压输电线下生活,仍然可能会出现上述病状。这也是高压输电线下不准人居住的原因之一。

美国的流行病学专家曾发表报告说,在高压输电线下生活的人群中,儿童白血病患者将增多
国外早就在进行高压输电线路和高压变电站电磁辐射对人体健康影响研究。高压输电线路是因为其存在的电容和电感的振荡电场产生的电磁辐射,因而高压电缆的敷设时也规定了一定的安全距离,而超高压电缆应用,其大容量和高电压应使安全距离也适当加大。
以下是国外报道的一些高压输电线及变电站电磁辐射影响人体及生物健康的典型事例。
(1) 美国纽约州北部的一个城镇,在离地面60m的空中有一新架设的高压输电线通过。有时常常听到"噼啪,噼啪"的响声,人们感到担心。有一天夜晚,天色漆黑,人们每人手里拿着一支荧光灯灯管,纷纷聚集到高压线下面。结果手里拿的灯管都闪闪发光。人们更加不安,在这种环境是否安全可靠?是否可致癌?这种担心是普遍的,呼声是强烈的。
(2) 美国明尼苏达州有个农场,1978年某电力公司在农场上空架设了765kV的高压输电线,并正式送电。由于这种输电线有强大的电流通过,因而在它下面15m的地方,形成的电磁场强度高达10kV/m以上,常常听到"噼啪"声。由于输电线所放射出来的强大电磁能作用,人们发现电线下面的植物叶子枯萎了。在这条输电线下面,人体如果和拖拉机或其他铁质工具相接触,就会产生电火花,接触的身体部分会感到疼痛。在下面劳作的人常常发现毛发由于电场力的作用而竖立起来。这家农场主玛丽琳古露巴女士和她的丈夫都提出调查的要求。他们说:“自从建了这条输电线,它放出的电磁波使我们感到好像有蜘蛛在身上爬行似的,耳朵听得见,皮肤可以感觉到这种电场的作用,只是眼睛看不见”。
(3) 美国纽约州的锡腊丘兹美国复转军人医疗中心生物物理学家安德鲁马利诺博士作过试验研究并得出了高压输电线产生的电磁场对人类和动物产生危害的结论。他的研究报告指出:“在高压输电线下,人与动物的生长发育收到阻碍,当距离高压输电线90m~150m的半径范围内,可以看出对血液的生化性以及脉搏变化等生理影响”。
(4) 日本大阪工业区某一变电站周围居住着众多的居民,十年来白血病的平均发病率为该市其他地区的127倍。
(5) 伦敦大学机械主任利夫弗里伯格说:“前几年在我们这里工作的职工当中发现6名癌症患者,其中4个都是由于电磁波辐射造成的。这几位都是研究电磁铁的科学家,它们整天生活在高达40T的环境里,比其他人受到的辐射都多。”
可见,高压电磁场是对人类健康有害的,我们欣喜于科学技术的快速发展的同时,也要研究其产生污染——包括电磁污染,保护人类环境,兼顾工业卫生,充分认识其危害性才能使我们有意识地远离这些辐射源,采用适当的保护措施,使自己不受伤害。

(1) 电磁辐射是造成儿童白血病的原因之一。医学研究证明,长期处于高电磁辐射环境中,会使血液、淋巴液和细胞原生质发生改变。意大利专家认为,意大利每年有400多名儿童患白血病,主要原因是他们的生活环境距高压线太近,受到了严重的电磁污染。
(2) 能诱发癌症并加速人体的癌细胞增殖。电磁辐射会影响人体的循环系统、免疫、生殖和代谢功能,严重的还会诱发病症,并会加速人体的癌细胞增殖。瑞士科学家研究指出,周围有高压线经过的住户居民,患乳腺癌的概率比常人高7.4倍。美国德克萨斯州病症医疗基金会针对一些遭受电磁辐射损伤的病人所做的抽样化验结果表明,在高压线附近工作的人,癌细胞生长速度比一般人快24倍。
(3) 影响人的生殖系统。主要表现为男子精子质量降低,孕妇发生自然流产和胎儿畸形等。我国某省对16名电脑操作员的追踪调查发现,接触电磁辐射污染www.rixia.cc组的操作员月经紊乱明显高于对照组,8人10次怀孕中就有4人6次出现异常妊娠。有关研究报告也指出,孕妇每周使用20小时以上计算机,流产率增加80%,同时畸形儿出生率也有上升。
(4) 导致儿童智力残缺。据最新调查显示,我国每年出生的2000万儿童中,有35万是缺陷儿,其中25万智力残缺,有关专家认为电磁辐射也是影响因素之一。世界卫生组织认为,计算机、电视机、移动电话的电磁辐射对胎儿有不良影响。
(5) 影响人的心血管系统。主要表现为心悸、失眠、部分女性经期紊乱、心动过缓、心搏血量减少、窦性心率不齐、白细胞减少、免疫功能下降等,如果装有心脏起搏器的病人处于高电磁辐射的环境中,会影响心脏起搏器的正常使用。
(6) 对人们的视觉系统有不良影响。眼睛属于人体对电磁辐射的敏感器官,过高的电磁辐射污染会对视觉系统造成影响,表现为视力下降,引起白内障等。
高剂量的电磁辐射还会影响及破坏人体原有的生物电流和生物磁场,使人体内原有的电磁场发生异常。值得注意的是,不同的人或同一个人在不同年龄段对电磁辐射的承受能力是不一样的,老人、儿童、孕妇是对电磁辐射敏感的人群。
就是有点辐射 你查一下电磁辐射对人体的危害就知道啦

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