探究实验要设置实验组和对照组，两组只能存在一个变量；这样两组所出现不同的回实验现象，才能说明答是由这一环境因素引起的．如要探究温度对霉菌生活的影响，对照组处于适宜的温度条件下，实验组处于低温或高温环境条件下，其余条件两组相同且适于霉菌的生长与繁日夏养花网殖．
A、为了探究种子的萌发需要一定的水分，把种子分成相同数量的甲、乙两组，甲组种子放在潮湿的餐巾纸上，乙组种子完全浸没在水中，甲、乙两组控制的变量不是水分，而是空气，A错误符合题意；
B、为了探究种子的萌发需要一定的空气，把种子分成相同数量的甲、乙两组，甲组种子放在潮湿的餐巾纸上，乙组种子完全浸没在水中，甲乙两组的变量日夏养花网是空气．B正确，不符合题日夏养花网意；
C、为了探究光对鼠妇生活的影响，给ogFvUAgFj10只鼠妇提供明亮和阴暗的两种环境，观察鼠妇对环境的选择，其变量是光，变量控制正确，C正确不符合题意；
D、为了探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件，将一株植物放在黑暗处一昼夜后对其一叶片进行部分遮光处理，叶片的遮光和不遮光部分形成对照，变量控制正确，D正确不符合题意．
故选：A．

（1）通常情况下，我们用控制变量法研究多因素的问题；因此探究决定电阻大小的因回素实验中，需答采用控制变量法进行探究．
（2）①电阻的大小的体现是通过转换法，即通过电流表的示数来体现，电源提供的电压一定，当电流表示数大时，说明电路中对电流的阻碍小，即电阻小；
②导体的电阻大小与材料、长度、横截面积有关，题中采用控制变量法，控制了导体的长度、横截面积是相同的，材料是不同的，两次电流表示数不同，说明电阻与材料有关．
故答案为：（1）控制变量；（2）小；材料．

实验法中控制变bai量和设置对照du实验室设计实验方zhi案必须处dao理好的两内个关键问题是什，这种容思念的问题的话，我这边也不了解，因为你要知道了解世联方这边可能会咨询的更清楚一点，因为我这边也说出来也只是一种猜测，所以帮你解答不了。

在设计实验时，应该注意对照和控制变量。一般要设置空白对照和实验对照。空白对照一般是不做变量改变，实验组可以有多组，但是每一组只能有一项变量的改变。