我使用文章中的原话回答你：“妈妈就是希望她的孩子都认为自己像一朵栀子花那样可爱、坚强而完美，并且笼罩在神秘的光环中。”简单说，妈妈希望孩子自己发现生活的方向和自己身上的闪光点，自我完善、主动成长。

是让女儿知道：真爱，不仅仅绽放在栀子花瓣上，不仅仅是母爱，还有家庭的爱、校园的爱、社会的爱，都是清纯而又温馨的，真爱，无处不在。

目的是希望他的孩子像栀子花那样坚强而完美

寄予希望，不忘初心。勉励与健康成长

1.联系上下文解释下列词语 （1）揣测： （2）乖僻： 2.作者为什么总会有“真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱”这种感觉？ 3.在本文中，“栀子花的馥郁与温馨”指什么？ 4.你觉得母亲送花给女儿的目的是什么？1.（1）揣测:指猜测，写出了我。

揣测:指猜测，写出了我的疑惑
（2）.乖僻：指隐蔽，写出了我那时的童心
2因为有人在她生日送她栀子花，这是对她的关爱，所以她感到自己是可爱的，值得别人关心与爱
3"栀子花馥郁与温馨”指的是妈妈让我真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱
4想让我帮助更多有困难的人，去帮助那些需日夏养花网要帮助的人
1
因为有人在她生日送她栀子花，这是对她的关爱，所以她感到自己是可爱的，值得别人关心与爱
2
鼓舞自己的女儿日夏养花网，告诉她还有陌生人在关爱她，帮助女儿树立自信，表现母亲对女儿的无私的爱。
1.不好。因为“依靠”表现在依赖别人，“依偎”是指栀子花的美丽与秀气。
B
“纯洁无暇”指栀子花的无私奉献精神和高贵的品质。“芬芳沁人”是指花的的阵阵香气。
(2)A"栀子花馥郁与温馨”指的是妈妈让我真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱。B
因为我给予别人关怀和温暖，真挚的爱。
3.那生日的栀子花是妈妈送的。从这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断。3想让我帮助更多有困难的人，去帮助那些需要帮助的人，母亲不想让文中的“我”知道花是她送的。4我认为文中母亲是个善良，有爱心，伟大和蔼可亲的母亲。5
我的父亲和母亲在我生日的当天，为我准备了鸡蛋，带我去饭馆吃饭，带我去生日蛋糕店买我喜欢吃的蛋糕口味。

1.联系上下文解释词语。匿名:文中指不显示自己的名字。揣想:文中指猜测或想象。
2.母亲起劲儿地帮作者‘‘推波助澜’’，你也学着母亲的样子为作者推波助澜，用上‘‘是不是......”或‘‘会不会......’’这样的句式表述，注意想象合理，表述清楚。答:会不会是你上次在大街上扶起的那位老爷爷？
3.文中的拟人句是:而栀子花的馥郁与温馨却时时刻刻陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，值得别人的关心与爱。
4.作者每次在猜想送花人到底是谁的时候，心中都洋溢着无尽的快乐与幸福。中国有句古语正好也是表达这种难忘、温馨的体验，你知道这句话吗？试试看！赠人玫瑰，【手有余香】。
5.送花人到底是谁？读了文章的结尾，你知道了吗？从这样的结尾中你体会到了什么？答:送花人是母亲，我体会到了母亲对‘‘我”的爱。
6.如果你就是那个小女孩，你会对妈妈说些什么？想好后写下来。答:妈妈，谢谢您每年我过生日的时候，都送我一束栀子花，我一定不会辜负您对我的期盼。
我也不知道你和我的是不是一样的，是的话，～

1.不好.因为“依靠”表现在依赖别人,“依偎”是指栀子花的美丽与秀气.
2.那生日的栀子花是妈妈送的.从这一年,我妈妈过世了,生日里的栀子花也就是在这一年中断.妈妈想让我帮助更多有困难的人,去帮助那些需要帮助的人,母亲不想让文中的“我”知道花是她送的.我认为文中母亲是个善良,有爱心,伟大和蔼可亲的母亲

答：这是一位智慧的母亲，她用匿名送花的方式鼓励女儿行善，让女儿感到自己所做的奉献是值得的。

智慧聪明
用特殊的方式告诉自己的孩子，只要付出真心的爱就有一定的回报。

我知道(><)但我不告诉你们是一位智慧的母亲😜

有智慧，疼爱女儿

聪明！！！
写吧，我们老师讲过。

1.（1）揣测:指猜测，写出了我的疑惑 （2）.乖僻：指隐蔽，写出了我那时的童心
2因为有人在她生日送她栀子花，这是对她的关爱，所以她感到自己是可爱的，值得别人关心与爱
3"栀子花馥郁与温馨”指的是妈妈让我真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱
4想让我帮助更多有困难的人，去帮助那些需要帮助的人，