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如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:(1)图中植物属于生态系统中的______.(2

2022-08-09 02:26:30 分类:养花问答 来源: 日夏养花网 作者: 网络整理 阅读:142

如图为生态系统各成分之间的相rWfqWNfP互关系,据图分析,回答下列问题:(1)图中生态系统中的生产者是______.

如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析,回答下列问题:
(1)图中生态系统中的生产者是______.
(2)图中虫和鸟是生态系统中的______.
(3)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会______.
(4)生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了______.
(5)在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做______.
(1)(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够进行光合作用,制造有机物;消费者主要指动物,直接或间接以植物为食.
(3)如果大量捕杀鸟,昆虫会因天敌数量的减少而其数量增加.
(4)食物链是在生态系统中,各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系,确切的说食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而形成的.
(5)由我们所学的日夏养花网知识可以知道:在一定的区域内,生物和它生存的环境包括空气、水和温度等,二者形成一个统一的整体叫生态系统.主要有生物部分和非生物部分组成,如一片农田就称为生态系统,因为农田里既包括非生物因素:光、温度、水等,又包括生物部分:农田里的所有生物.
故答案为:(1)草;(2)消费者;(3)增加;(4)食物链;(5)生态系统.

如图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系,请根据图回答下列问题.(1)图中生产者是______;消

如图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系,请根据图回答下列问题.
(1)图中生产者是______;消费者是______;分解者是______;
(2)箭号②表示吃与被吃的关系,与箭号②含义相同的箭号还有[______].
(3)箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解,与箭号③含义相同的箭号还有[______][______].
(4)箭号⑥表示分解者将复杂的______分解成的简单物质被植物______.
(5)写出图中的一条食物链______
(6)在生态系统中,随着环境的不断变化,各种生物的数量也在不断的变化着,但是在一般情况下,生态系统中生物的______和______是相对稳定的.这说明生态系统有一定的______,但这种能力是有一定______.
(1)生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物,分为生产者、消费者、分解者,图中的生产者是植物;消费者是动物虫和鸟;分解者是细菌、真菌.
(2)生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.图中的①②分别表示生态系统中的生产者和消费者之间、消费者和消费者之间的吃与被吃的关系.
(3)图中③④⑤表示动植物的遗体被分解者分解,箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解,与箭号③含义相同的箭号还有④和⑤.
(4)生态系统的分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.箭号⑥表示分解者将复杂的有机物分解成的简单物质又被植物吸收利用.
(5)图中只有一条食物链:植物→虫→鸟.
(6)在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡,因为生态系统具有一定的自我调节能力,而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制,故是有一定限度的.
故答案为:(1)植物;虫和鸟;细菌、真菌.
(2)①.
(3)④⑤.
(4)有机物;吸收利用 
(5)植物→虫→鸟.
(6)数量;所占的比例;自我调节能力;限度.

如图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系,请根据图回答下列问题. (1)图中标号______能利用光

如图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系,请根据图回答下列问题. 
(1)图中标号______能利用光能制造有机物,是生态系统中的生产者.
(2)B和C在生态系统成分中统称______.
(3)B、C、D的营养方式都是______.(填“自养”或“异养”)
(4)箭号②表示______的关系,与箭号②含义相同的箭号还有[______].而箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解,与箭号③含义相同的箭号还有[______]和[______].
(5)箭号⑥表示分解者将复杂的______分解成简单的物质被植物______.
(6)根据图中的捕食关系写出一条食物链______.
(1)图中的A是植物,能够通过光合作用,制造有机物,为自身和其他生物提供物质和能量,属于生产者.
(2)C和B都是动物,不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食,属于消费者.
(3)D是分解者,B和C都是消费者,它们均不能制造有机物,靠现成的有机物维持生活,这种营养方式是异养.
(4)C燕子以B虫为食,两者是吃与被吃的关系http://www.rixia.cc.所以②代表捕食关系虫以植物为食物,两者也是捕食关系.因此①与②的含义相同.③④⑤都是表示动植物的遗体或粪便被分解者分解的过程.
(5)⑥表示分解者将有机物分解成的无机物,又被生产者的光合作用吸收制造有机物的过程,即光合作用的过程.
(6)食物链表示的是生产者和消费者间的吃与被吃的关系,故图中的食物链是:树→虫→鸟.
故答案为:(1)A;(2)消费者rWfqWNfP;(3)异养;(4)吃与被吃;①;④;⑤;(5)有机物;利用;(6)树;虫;鸟.

如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:(1)图中植物属于生态系统中的______(成分),细菌

日夏养花网图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:
(1)图中植物属于生态系统中的______(成分),细菌、真菌属于生态系统中的______(成分),动物与植物之间通过______关系形成的联系称为食物链.
(2)该生态系统的非生物部分除了阳光外,还有______(任写一项)等.
(3)该生态系统中能量的流动是从______通过______作用利用太阳能开始的,所有植物所含有的能量______(填“多于”或“少于”)所有动物所含有的能量.
(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等能将尸体中的有机物分解为______供植物再利用.
(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能进行光合作用,光合作用是指绿色植物利用光能,在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程,如题干中的植物;图中的牛为动物,属于消费者,消费者主要指各种动物,动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境中,并释放能量;分解者主要指细菌、真菌,是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系,称为食物链.如植物→牛.
(2)生态系统的非生物部分主要指光、水、温度、空气等.
(3)生态系统中的物质和能量流动的特点是:单向流动,逐级递减.由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等难以被下一个营养级的生物利用,造成了物质和能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的.一般地说,再输入到下一个营养级的能量中,只有10%~20%的物质和能量能够流入下一个营养级.在一个生态系统中,营养级越多,在物质和能量流动中消耗的就越多,所以在一个生态系统中,营养级越高,获得的物质和能量就越少.
(4)分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,所以植物和动物死亡后,尸体才不会堆积如山的.
故答案为:(1)生产者;分解者;捕食(吃与被吃)
(2)空气、水、土壤、温度、湿度等
(3)植物;光合;多于
(4)无机物

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