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1.观察DNA、RNA在细胞中的分布
2.检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质
3.用显微镜观察多种多样的细胞
4.观察线粒体和叶绿体
5.通过模拟实验探究膜的透性
6.观察植物细胞的质壁分离及复原
7.探究影响酶活性的因素
8.叶绿体色素的提取和分离
9.探究酵母菌的呼吸方式
10.观察细胞的有丝分裂
11.模拟探究细胞表面积与体积的关系
12.观察细胞的减数分裂
13.低温诱导染色体加倍
14.调查常见人类遗传病
15.探究植物生长调节剂和扦插枝条生根的作用
16.模拟尿糖的检测
17.探究培养液中酵母菌数量的动态变化
18.土壤中动物类群丰富度的研究
19.探究水族箱（或鱼缸）种群落的演替

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生物实验总结
实验一 观察DNA和RNA在细胞中的分布
实验原理：DNA 绿色，RNA 红色
分布：真核生物DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。
实验结果: 细胞核呈绿色,细胞质呈红色.
实验二 物质鉴定
还原糖 + 斐林试剂 砖红色沉淀 脂 肪 + 苏丹III 橘黄色
脂 肪 + 苏丹IV 红色 蛋白质 + 双缩脲试剂 紫色反应
1、还原糖的检测
（1）材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。
（2）试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），现配现用。
（3）步骤：取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂1mL（斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入）→水浴加热2min左右→观察颜色变化（白色→浅蓝色→砖红色）
★模拟尿糖的检测
1、取样：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液
2、检测方法：斐林试剂（水浴加热）或班氏试剂或尿糖试纸
3、结果：（用斐林试剂检测）试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。
4、分析：因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。
2、脂肪的检测
（1）材料的选取：含脂肪量越高的组织越好，如花生的子叶。
（2）步骤： 制作切片（切片越薄越好）将最薄的花生切片放在载玻片中央
↓
染色（滴苏丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min后吸去染液→滴体积分数50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精）
↓
制作装片（滴1～2滴清水于材料切片上→盖上盖玻片）
↓
镜检鉴定（显微镜对光→低倍镜观察→高倍镜观察染成橘黄色的脂肪颗粒）
3、蛋白质的检测
（1）试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液）
（2）步骤：试管中加样液2mL→加双缩脲试剂A液1mL，摇匀→加双缩尿试剂B液4滴，摇匀→观察颜色变化(紫色)
考点提示：
（1）常见还原性糖与非还原性糖有哪些？
葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖；淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。
（2 )还原性糖植物组织取材条件？
含糖量较高、颜色为白色或近于白色，如：苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜等。
（3)研磨中为何要加石英砂？不加石英砂对实验有何影响？
加石英砂是为了使研磨更充分。不加石英砂会使组织样液中还原性糖减少，使鉴定时溶液颜色变化不明显。
（4）斐林试剂甲、乙两液的使用方法？混合的目的？为何要现混现用？
混合后使用；产生氢氧化铜；氢氧化铜不稳定。
（5)还原性糖中加入斐林试剂后，溶液颜色变化的顺序为？ 浅蓝色 棕色 砖红色
（6）花生种子切片为何要薄？ 只有很薄的切片，才能透光，而用于显微镜的观察。
（7）转动细准焦螺旋时，若花生切片的细胞总有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是什么？
切片的厚薄不均匀。
（8）脂肪鉴定中乙醇作用？ 洗去浮色。
（9）双缩脲试剂A、B两液是否混合后用？先加A液的目的怎样通过对比看颜色变化？
不能混合；先加A液的目的是使溶液呈碱性；先留出一些大豆组织样液做对比。
实验三 观察叶绿体和细胞质流动
1、材料：新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶，口腔上皮细胞临时装片
2、原理：叶绿体在显微镜下观察，绿色,球形或椭球形。
用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成蓝绿色,细胞质接近无色。
知识概要：
取材 制片 低倍观察 高倍观察
考点提示：
（1)为什么可直接取用藓类的小叶，而不能直接取用菠菜叶？
因为藓类的小叶很薄，只有一层细胞组成，而菠菜叶由很多层细胞构成。
（2）取用菠菜叶的下表皮时，为何要稍带些叶肉？
表皮细胞除保卫细胞外，一般不含叶绿体，而叶肉细胞含较多的叶绿体。
（3)怎样加快黑藻细胞质的流动速度？最适温度是多少？ 进行光照、提高水温、切伤部分叶片；25℃左右。
（4）对黑藻什么部位的细胞观察，所观察到的细胞质流动的现象最明显？ 叶脉附近的细胞。
（5）若视野中某细胞中细胞质的流动方向为顺时针，则在装片中该细胞的细胞质的实际流动方向是怎样的？ 仍为顺时针。
（6）是否一般细胞的细胞质不流动，只有黑藻等少数植物的细胞质才流动？
否，活细胞的细胞质都是流动的。
（7）若观察植物根毛细胞细胞质的流动，则对显微镜的视野亮度应如何调节？
视野应适当调暗一些，可用反光镜的平面镜来采光或缩小光圈。
（8）在强光照射下，叶绿体的向光面有何变化？叶绿体的受光面积较小有一面面向光源。
实验四 观察有丝分裂
1、材料：洋葱根尖（葱，蒜）
2、步骤：（一）洋葱根尖的培养
（二）装片的制作
制作流程：解离→漂洗→染色→制片
1. 解离: 药液: 质量分数为15%的盐酸,体积分数为95%的酒精(1 : 1混合液).
时间: 3~5min .目的: 使组织中的细胞相互分离开来.
2. 漂洗: 用清水漂洗约3min. 目的: 洗去药液,防止解离过度,并有利于染色.
3. 染色: 用质量浓度为0.01g / mL或0.02g / mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)染色3~ 5min
目的: 使染色体着色,利于观察.
4. 制片: 将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片. 然后用拇指轻轻地按压载玻片. 目的: 使细胞分散开来,有利于观察.
（三）观察
1、先在低倍镜下找到根尖分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密,有的细胞正在分裂。
2、换高倍镜下观察：分裂中期→分裂前、后、末期→分裂间期www.rixia.cc。（注意各时期细胞内染色体形态和分布的特点）。其中，处于分裂间期的细胞数目最多。
考点提示：
（1)培养根尖时，为何要经常换水？ 增加水中的氧气，防止根进行无氧呼吸造成根的腐烂。
（2）培养根尖时，应选用老洋葱还是新洋葱？为什么？ 应选用旧洋葱，因为新洋葱尚在休眠，不易生根。
（3）为何每条根只能用根尖？取根尖的最佳时间是何时？为何？
因为根尖分生区的细胞能进行有丝分裂；上午10时到下午2时；因为此时细胞分裂活跃。
（4）解离和压片的目的分别是什么？压片时为何要再加一块载玻片？ 解离是为了使细胞相互分离开来，压片是为了使细胞相互分散开来；再加一块载玻片是为了受力均匀，防止盖玻片被压破。
（5）若所观察的组织细胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么？ 压片时用力过大。
（6)解离过程中盐酸的作用是什么？丙酮可代替吗？ 分解和溶解细胞间质；不能，而硝酸可代替。
（7)为何要漂洗？ 洗去盐酸便于染色。
（8)细胞中染色最深的结构是什么？ 染色最深的结构是染色质或染色体。
（9）若所观察的细胞各部分全是紫色，其原因是什么？
因为在根尖只有分生区的细胞能够进行细胞分裂；分生区的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞处于分裂状态；不能用高倍镜找分生区，因为高倍镜所观察的实际范围很小，难以发现分生区。
（10）为何要找分生区？分生区的特点是什么？用高倍物镜找分生区吗？为什么？
染液浓度过大或染色时间过长。
（11）分生区细胞中，什么时期的细胞最多？为什么？ 间期；因为在细胞周期中，间期时间最长。
（12）所观察的细胞能从中期变化到后期吗？为什么？
不能，因为所观察的细胞都是停留在某一时期的死细胞。
（13）观察洋葱表皮细胞能否看到染色体？为什么？ 不能，因为洋葱表皮细胞一般不分裂。
（14）若观察时不能看到染色体，其原因是什么？
没有找到分生区细胞；没有找到处于分裂期的细胞；染液过稀；染色时间过短。
实验五 比较酶和Fe3+的催化效率
考点提示：
（1）为何要选新鲜的肝脏？因为在不新鲜的肝脏中，过氧化氢酶的活性会由于细菌的破坏而降低。
（2）该实验中所用试管应选较粗的还是较细的？为什么？应选用较粗的，因为在较细的试管中容易形成大量的气泡，而影响卫生香的复燃。
（3）为何要选动物的肝脏组织来做实验，其他动植物的组织的研磨液能替代吗？因为肝脏组织中过氧化氢酶含量较丰富；其它动植物组织也含有少量的过氧化氢酶，所以能够替代。
（4）相同质量的块状肝脏和肝脏研磨液，哪一个催化效果好？为什么？研磨液效果好；因为它增加过氧化氢酶与过氧化氢的接触面积。
（5）滴入肝脏研磨液和氯化铁溶液时，可否共用下个吸管？为什么？不可共用，防止过氧化氢酶与氯化铁混合，而影响实验效果。
实验六 色素的提取和分离
1、原理：叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂丙酮或无水乙醇——提取色素
各色素在层析液中的溶MQEojWwj解度不同,随层析液在滤纸上扩散速度不同——分离色素
2、步骤：
（1）提取色素
研磨
（2）制备滤纸条
（3）画滤液细线：均匀，直，细，重复若干次
（4）分离色素：不能让滤液细线触及层析液
（5）观察和记录: 结果滤纸条上从上到下依次为:橙黄色(胡萝卜素)、黄色(叶黄素)、蓝绿色(叶绿素a)、黄绿色(叶绿素b).
考点提示：
（1）对叶片的要求？为何要去掉叶柄和粗的时脉？绿色、最好是深绿色。因为叶柄和叶脉中所含色素很少。
（2）二氧化硅的作用？不加二氧化硅对实验有何影响？
为了使研磨充分。不加二氧化硅，会使滤液和色素带的颜色变浅。
（3）丙酮的作用？它可用什么来替代？用水能替代吗？
溶解色素。它可用酒精等有机溶剂来代替，但不能用水来代替，因为色素不溶于水。
（4）碳酸钙的作用？不加碳酸钙对实验有何影响？
保护色素，防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏。不加碳酸钙，滤液会变成黄绿色或褐色。
（5）研磨为何要迅速？要充分？过滤时为何用布不用滤纸？ 研磨迅速，是为了防止丙酮大量挥发；只有充分研磨，才能使大量色素溶解到丙酮中来。色素不能通过滤纸，但能通过尼龙布。
（6）滤纸条为何要剪去两角？ 防止两侧层析液扩散过快。
（7）为何不能用钢笔MQEojWwj或圆珠笔画线？ 因为钢笔水或圆珠笔油中含有其它色素，会影响色素的分离结果。
（8） 滤液细线为何要直？为何要重画几次？ 防止色素带的重叠；增加色素量，使色素带的颜色更深一些。
（9） 滤液细线为何不能触到层析液？ 防止色素溶解到层析液中。
（10）滤纸条上色素为何会分离？
由于不同的色素在层析液中的溶解度不同，因而它们随层析液在滤纸条上的扩散速度就不同。
（11）色素带最宽的是什么色素？它在层析液中的溶解度比什么色素大一些？
最宽的色素带是叶绿素a，它的溶解度比叶绿素b大一些。
（12）滤纸条上相互间距最大的是哪两种色素？ 胡萝卜素和叶黄素。
（13)色素带最窄的是第几条色素带？为何？
第一条色素带，因为胡萝卜素在叶绿体的四种色素中含量最少。
实验七 观察质壁分离和复原
1、条件：细胞内外溶液浓度差，活细胞，大液泡
2、材料：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞（具紫色大液泡），质量浓度0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。
3、步骤：制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片→观察→盖玻片一侧滴蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引→观察(液泡由大到小,颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离)→盖玻片一侧滴清水, 另一侧用吸水纸吸引→观察(质壁分离复原)
4、结论: 细胞外溶液浓度 ＞ 细胞内溶液浓度，细胞失水 质壁分离
细胞外溶液浓度 ＜ 细胞内溶液浓度，细胞吸水 质壁分离复原
知识概要：制片 观察 加液 观察 加水 观察
考点提示：
（1）洋葱为何要选紫色的？若紫色过淡怎么办？
紫色的洋葱有紫色的大液泡，便于观察液泡的大小变化；让阳光照射。
（2）洋葱表皮应撕还是削？为何？ 表皮应撕不能削，因为削的表皮往往太厚。
（3）植物细胞为何会出现质壁分离？ 动物细胞会吗？ 当细胞失去水分时，其原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性；动物细胞不会发生质壁分离，因为动物细胞没有细胞壁。
（4）质壁分离时，液泡大小和颜色的变化？复原时呢？
细胞发生质壁分离时，液泡变小，紫色加深；当细胞质壁分离复原时，液泡变大，紫色变浅。
（5）若发生质壁分离后的细胞，不能发生质壁分离复原，其原因是什么？
细胞已经死亡（可能是外界溶液浓度过大，细胞失水过多或质壁分离时间过长）
（6）高倍镜使用前，装片如何移动？
若要把视野中上方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向上移动。若要把视野中左方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向左方移动，因为显微镜视野 中看到的是倒像。
（7）换高倍物镜后，怎样使物像清晰？视野明暗度会怎样变化？如何调亮？换高倍物镜后，应调节细准焦螺旋使物像变得清晰；视野会变暗，可调大光圈或改用反光镜的凹面镜来使视野变亮。
（8）所用目镜、物镜的长度与放大倍数的关系？ 目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。
（9）物像清晰后，物镜与载玻片之间的距离和放大倍数的关系？
物镜与载玻片之间的距离越小，放大倍数越大。
（10)总放大倍数的计算方法？放大倍数具体指面积的放大倍数还是长度的放大倍数？
总放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；放大倍数是指细小物体长度或宽度的放大倍数。
（11）放大倍数与视野中细胞大小、多少、视野明暗的关系？
放大倍数越大，视野中细胞越大、数目越少、视野越暗。
（12） 更换目镜，若异物消失，则异物在目镜上；更换物镜，若异物消失，则异物在物镜上、移动载玻片，若异物移动，则异物在载玻片上。
（13）怎样利用质壁分离现象来测定植物细胞液的浓度？ ①配制一系列浓度从小到大的蔗糖溶液 ②分别用以上不同浓度的溶液制成某植物细胞的临时装片 ③用显微镜观察某植物细胞是否发生质壁分离。某植物细胞液的浓度就介于不能引起质壁分离的浓度和能引起质壁分离的浓度之间。
实验八 DNA的粗提取与鉴定
考点提示：
（1)鸡血能用猪血代替吗？为什么？ 不能，因为哺乳动物的红细胞中没有细胞核，不能提取DNA。
（2）鸡血中为何要加柠檬酸钠？为何要弃去鸡血细胞的上清液？
防止血液凝固；因为上清液是血浆，不含细胞和DNA。
（3）胀破细胞的方法？能用生理盐水吗？
向血细胞中加入蒸馏水，使细胞大量吸水而胀破；不能用生理盐水，因为血细胞在蒸馏水中不能吸收水分。
（4）该实验中最好应用玻璃烧杯还是塑料烧杯？为什么？ 最好用塑料烧杯，因为玻璃烧杯容易吸附DNA。
（5）前后三次过滤时，所用纱布的层数分别是多少？为什么？
第一次用一层纱布，有利于核物质透过纱布进入滤液；第二次用多层纱布，能防止DNA丝状物透过纱布进入滤液；第三次用两层纱布，既有利于DNA透过纱布，又能防止其它杂质透过纱布。
（6）若实验中所得黏稠物太少，其原因是什么？ 第一次加蒸馏水过少，细胞未充分胀破；第二次加蒸馏水过多或过少；第一次过滤用了多层纱布；第二次过滤用了一层纱布；使用了玻璃烧杯。
（7）两次加入蒸馏水的目的分别是什么？
第一次是为了使血细胞吸水胀破；第二次是为了降低氯化钠的浓度，有利于DNA有析出。
（8）实验中搅拌溶液时，为何总要沿一个方向搅拌？ 防止DNA分子受到损伤。
（9）两次析出DNA的方法分别是什么？原理分别是什么？
第一次是加蒸馏水，降低氯化钠的浓度，促使DNA析出；第二次是加入冷酒精，因为DNA不溶于酒精溶液。
（10)三次溶解DNA的液体分别是什么？原理分别是什么？
第一次、第二次都是用浓度为2mol/L的氯化钠溶液，第三次用的是0。015mol/L的氯化钠溶液。其原理是DNA在氯化钠中的溶解度，是随着氯化钠的浓度的变化而改变的。当氯化钠的物质的量浓度为0。14mol/L时，DNA的溶解度最低。2mol/L的氯化钠溶液和0。015mol/L的氯化钠溶液对DNA的溶解度都比较高。
（11)鉴定DNA时为何要用两支试管？其现象分别是什么？
其中不加DNA的试管起对照作用。该试管溶液不变色，另一支加有DNA的试管溶液变蓝色。
实验九 探究酵母菌的呼吸方式
1、原理: 酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产生二氧化碳和水：
C6H12O6 ＋ 6O2 ＋ 6H2O 6CO2 ＋ 12H2O ＋ 能量
在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精和少量二氧化碳：
C6H12O6 2C2H5OH ＋ 2CO2 ＋ 少量能量
2、装置：（见课本）
3、检测：（1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。
实验十 观察细胞的减数分裂
1、目的要求：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。
2、材料用具：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。
3、方法步骤：
（1）在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。
（2）先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。
4、讨论：（1）如何判断视野中的一个细胞是处于减数第一次分裂还是减数第二次分裂？
（2）减数第一次分裂与减数第二次分裂相比，中期细胞中的染色体的不同点是什么？末期呢？
实验十一 低温诱导染色体加倍
1、原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。
2、方法步骤：
（1）洋葱长出约1cm左右的不定根时，放入冰箱的低温室内（4℃），诱导培养36h。
（2）剪取诱导处理的根尖约0.5~1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5~1 h，以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次。
（3）制作装片：解离→漂洗→染色→制片
（4）观察，比较:视野中既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目发生改变的细胞.
3、讨论：秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，这两种方法在原理上有什么相似之处？
实验十二 调查常见的人类遗传病
1、 要求：调查的群体应足够大；选取群体中发病率较高的单基因遗传病。如红绿色盲、白化病、高度近视(600度以上)等.
2、 方法: 分组调查,汇总数据,统一计算.

3、计算公式：某种遗传病的发病率= *100%

4、讨论: 所调查的遗传病的遗传方式, 发病率是否与有关资料相符, 分析原因.
实验十三 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
1、常用的生长素类似物:NAA(萘乙酸), 2,4-D, IPA(苯乙酸). IBA(吲哚丁酸)等
2、方法：
①浸泡法：把插条的基部浸泡在配置好的溶液中，深约3cm，处理几小时或一天。处理完毕就可以扦插了。这种处理方法要求溶液的浓度较低，并且最好是在遮荫和空气湿度较高的地方进行处理。
②沾蘸法：把插条的基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。
3、预实验：先设计一组浓度梯度较大的实验进行探索,在此基础上设计细致的实验.
4、实验设计的几项原则: ①单一变量原则(只有溶液的浓度不同)；②等量原则(控制无关变量,即除溶液的浓度不同外,其他条件都相同)；③重复原则(每一浓度处理3~5段枝条) ；④对照原则（相互对照、空白对照）；⑤科学性原则
实验十四 探究培养液中酵母菌数量的动态变化
1、培养酵母菌（温度、氧气、培养液）：可用液体培养基培养
2、计数：血球计数板(2mm2mm方格,培养液厚0.1mm)
3、推导计算
4、讨论：根据7天所统计的酵母菌种群数量画出酵母菌种群数量的增长曲线；推测影响影响酵母菌种群数量变化的因素。
实验十五 土壤中动物类群丰富度的研究
1、丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法
记名计算法：指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。
目测估计法：按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。
2、设计数据收集和统计表，分析所搜集的数据。
实验十六 种群密度的取样调查
考点提示：
（1）什么是种群密度的取样调查法？
在被调查种群的生存环境内，随机选取若干个样方，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度。
（2）为了便于调查工作的进行，在选择调查对象时，一般应选单子叶植物，还是双子叶植物？为什么？
一般应选双子叶植物，因为双子叶植物的数量便于统计。
（3）在样方中统计植物数目时，若有植物正好长在边线上，应如何统计？
只计算该样方相邻的两条边上的植物的数目。
（4）在某地域中，第一次捕获某种动物M只，标志后放回原处。第二次捕获N只，其中含标志个体Y只，求该地域中该种动物的总数。 MN/Y
（5）应用上述标志回捕法的条件有哪些？①标志个体在整个调查种群中均匀分布，标志个体和未标志个体都有同样被捕的机会。②调查期中，没有迁入或迁出。③没有新的出生或死亡。
实验十七 探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替
要求：（1）水族箱必须是密封的，且是透明的，放置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。
（2）组成成分：非生物成分、生产者、消费者和分解者
（3）各生物成分的数量不宜过多，以免破坏食物链

设计实验步骤常用“四步法”。
第一步：共性处理实验材料，均等分组并编号。选择实验材料时要注意应用一些表示等量的描述性语言，如：“生长一致的”，“日龄相同的，体重一致的”等等。分成多少组要视题目中所给的信息而定，（一般情况分两组）。编号最好用A、B、C或甲、乙、丙，而不用1、2、3 避免与实验步骤相混淆。
第二步：遵循单因子变量原则，对照处理各组材料。方法为一组为对照组（往往为处于正常生理状态的），其余为实验组，对照组与实验组只能有一个实验条件不同（单因子变量），其他条件要注意强调出相同来，这是重要的得分点或失分点。至于变量是什么要根据具体题目来确定。
第三步：相同条件培养（饲养、保温）相同时间。
第四步：观察记录实验结果。
实验结果的预测（预期）；首先要根据题目判断该题是验证性实验还是探究性实验，如果是验证性实验，则结果只有一个，即题目中要证明的内容。如果是探究性实验，则结果一般有三种：①实验组等于对照组，说明研究的条件对实验无影响。②实验组大于对照组,说明研究的条件对实验有影响,且影响是正相关。③实验组小于对照组,说明研究的条件对实验有影响,且影响是负相关。

1.观察DNA、RNA在细胞中的分布
2.检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质
3.用显微镜观察多种多样的细胞
4.观察线粒体和叶绿体
5.通过模拟实验探究膜的透性
6.观察植物细胞的质壁分离及复原
7.探究影响酶活性的因素
8.叶绿体色素的提取和分离
9.探究酵母菌的呼吸方式
10.观察细胞的有丝分裂
11.模拟探究细胞表面积与体积的关系
12.观察细胞的减数分裂
13.低温诱导染色体加倍
14.调查常见人类遗传病
15.探究植物生长调节剂和扦插枝条生根的作用
16.模拟尿糖的检测
17.探究培养液中酵母菌数量的动态变化
18.土壤中动物类群丰富度的研究
19.探究水族箱（或鱼缸）种群落的演替

义务教育教科书总结发言结束（部分）

介绍
1。生物体都有一个共同的物质基础和结构基础。
2。从结构看，除清除病毒，生物体都是由细胞构成。细胞是生物体的结构和功能的基本单元。
3。新陈代谢是在活细胞的化学变化序列的总称，是所有生命有机体的基础。
4。生物体的压力，从而可以适应周围环境。
5。这些微生物的生长，发育和繁殖的现象。
6。生物的遗传和变异特性的不同品种基本稳定，但也继续发展。
7。机体能适应一定的环境，也影响环境。

章生命的物质基础
8。生物体的化学元素组成，可以发现在无机性质，而不是化学元素是独特的生物圈，事实证明，生物和非生物世界的团结。
9。组成的有机体的化学元素，在体内和无机性质的含量变化很大，这一事实表明，与非生物圈生物圈也有差异。
10。所有的各种生物的生命活动，绝对不能离开水。
11。碳水化合物构成机体的重要组成部分，细胞，生物的生命活动的主要能源物质是能量的主要来源。
12。脂类，包括脂肪，脂质，和甾醇等，这些物质通常在生物体中发现的。
13。蛋白质是在细胞中的有机物，所有的生命活动不能从蛋白质中分离出来。
14。核姚明和磺胺类猿权杖囊糯镥左杂谏罚款囊糯湟中京偷了鞍字真正的满意的羌族铣随身携带的面包屑匾第一餐的日子谩？
15。组成生物体的化合物是不能够单独完成某一种生活，只有在按照一定的有机组织起来，以表现出的细胞和生物体的生命现象。该单元格是这些物质的形式的基本结构。

生命的基本单位 - 细胞
16。各种代谢活动，在活细胞的细胞膜的结构和功能是密切相关的。在此结构中膜有一定的流动性，特性，并与选择性渗透的功能。
17。的支持和保护的植物细胞的细胞壁。
18。细胞质基质是什么？活细胞的代谢，代谢的主要场所，提供必要的物质和一定的环境条件下。
19。线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
20。叶绿体进行光合作用的绿色植物叶肉细胞器。
21。内质网的蛋白质，脂类和碳水化合物的合成，但也作为传输信道等的蛋白质。
22。核糖体是细胞内蛋白质合成的场所。
23。高尔基体细胞和细胞分泌物的形成，主要是蛋白质加工和转运;植物细胞的分裂，高尔基体和细胞壁的形成。
24。染色质与染色体的细胞在不同的时间与物质的两种形式。
25。细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞??遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
26。细胞结构的一部分，彼此不是孤立的，而是相互密切的联系，协调，一个细胞就是一个有机统一的整体，细胞只有保持完整性的各种生命活动的，能够正常完成。
27。细胞分裂方式增殖，细胞增殖机体的生长，发育，繁殖和遗传基础。
28。细胞有丝分裂的重要意义（特征），母细胞的染色体在复制后后完全平均分配到两个子细胞中去，从而之间的亲生父母和的后代保持稳定的遗传生物遗传性状的重要意义。
29。细胞分化是一个持久的变化，在这个过程中发生的整个生命周期的有机体，而是要最大限度的胚胎。
30。高度分化的植物细胞仍然有能力发展成为整个的植物，保持全能。
章生物的新陈代谢
31。代谢的基本特征是生物，生物和非生物的最本质的区别。
32。酶是活细胞，以产生一类有机化合物，其特征在于，所述的酶是具有生物催化的蛋白质，少量的酶是RNA。
33。的效率和特异性的酶催化反应中，并且需要适当的条件，如温度和pH值。
34。 ATP是代谢所需的能量的直接来源。
35。光合作用的绿色植物叶绿体，利用光能的有机物质，所储存的能量成二氧化碳和水并释放出氧气。光合作用氧释放所有的水。
36。的渗透产生必须具备两个条件：首先，用半透膜，该层上的半透膜两侧的溶液具有浓度差。
37。成熟的区域？植物根的表皮细胞吸收矿质元素，水的渗透吸收是两个相对独立的过程。
38。碳水化合物，脂类和蛋白质可以转化的，并且是有条件的相互限制。
39。高等多细胞动物体细胞内环境的外部环境，只有通过物质的交换。
40。正常机体的神经系统和体液的调节，通过活动的各种器官和系统的协调工作，共同维护一个相对稳定的环境，在国家，所谓的稳定状态。稳定状态的机构来进行正常的生命活动的必要条件。
41。生物，呼吸的生理意义表现在两个方面：首先，生物体的生命活动所需的能量，二是身体中的其他化合物的合成提供原料。规管的活动的生活

章
42。向光性实验：感受光刺激胚芽鞘尖端尖端的网站，而在下面的章节部分的光线弯曲。
43。生长素的植物生长往往具有双重性质。这是有关与生长素浓度水平和类型的植物器官。在一般情况下，低浓度下促进生长，高浓度抑制生长。
44。番茄（黄瓜，辣椒，等）上的雌蕊涂覆有一定浓度的生长素的溶液可用子果没有授粉。
45。植物的生长和发展的过程，而不是由一个单一的激素的调节，而是由多种激素的共同协调监管。
46。下丘脑是人体调节内分泌活动的枢纽。
47。相关激素之间的协同作用和拮抗作用。
48。神经系统调节动物体内的活动是一种反射。反射活动的结构基础反射弧。
49。神经元受到刺激产生兴奋和传导兴奋，兴奋性神经元和神经元之间通过突触传递兴奋在神经元之间传递只在一个方向。
50。在中枢神经系统的调节和高等动物生理活动的大脑皮层高级中枢。
51。建立在动物身上获得的性行为的主要方式是一种条件反射。
52。判断和推理是动物性的最高级形式获得的发展，大脑皮质的功能活动，还通过学习获得的。
53。动物行为学，神经调节，激素调节神经调节协调作用仍是处于优势地位。
54。动物行为的神经系统，内分泌系统和运动器官共同协调下形成的。

章生物的生殖和发育
55。有性繁殖产生的后代的遗传特性的父母有更大的生活能力和可变性的生存与进化生物学意义。
56。营养繁殖使后代能够保持性状的父母。
57。减数分裂，一半的生殖细胞中的染色体数目是小于原始生殖细胞。
58。减数分裂过程中联邦同源染色体之间彼此分开，这表明与若干独立染色体;两条同源染色体朝向电极是随机的，对染色体的不同（非同源染色体）可以自由组合。
59。染色体数目减半的发生减数分裂过程中的减数第一次分裂。
60。一个精原细胞减数分裂，形成4个精子细胞，精子细胞，然后通过复杂的变化，精子的形成。
61。一个卵原细胞经过减数分裂，形成一个卵细胞。
62。有性繁殖的生物，减数分裂和受精前保持每一种生物的后代体细胞染色体数目不变，生物的遗传和变异是非常重要的
63。有性生殖的生物个体发育的起点，一个受精卵。
64。双子叶植物的成熟种子无胚乳，胚乳胚胎的胚和胚乳发育的过程中，存储在子叶后种子发芽需要吸收营养。
65。植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
66。高等动物??的个体发育，可以分为两个阶段的胚胎发育和胚胎后发育。胚胎发育是指受精卵发育成幼虫。后胚胎发育，孵化的幼虫从卵膜或母亲的身体从出生到性成熟个体的发展。
章遗传和变异
67。 DNA是物质的R型细菌产生稳定的遗传变化，噬菌体的各种性状是通过DNA后代，这两个实验证明DNA是遗传物质。
68。现代科学研究证明，比遗传物质DNA，RNA。因为绝大多数的遗传物质是DNA，因此，DNA是主要的遗传物质。
69。千变万化的顺序的基础上，构成每个DNA分子的特异性的碱基对的DNA分子，和特定的顺序构成的多样性。从分子水平上的生物多样性和特异性。
70。的遗传信息的传输是通过DNA分子的复制。
71。的独特的DNA分子的双螺旋结构提供了精确的用于复制的模板;通过互补碱基配对，以确保一个副本，可以准确地进行。
72。子代和亲本性状类似的后代获得了DNA复制的父母着想。
73。基因的DNA片段的遗传效应，线性排列在染色体上的基因，染色体上的基因的载体。
74。基因表达是实现控制蛋白质合成的DNA。
75。由于不同的基因的脱氧核苷酸序列（碱基序列）的安排是不同的，因此，不同的基因含有不同的遗传信息。 （即：基因的脱氧核苷酸顺序代表了遗传信息）。
76。的DNA分子的脱氧核苷酸的顺序决定的信使RNA的核糖核苷酸顺序，信使RNA的核糖核苷酸顺序决定氨基酸序列的蛋白质的氨基酸序列的最后决定的结构和功能的特异性，从而使生物体表现出各种遗传特征。
77。所有生物的基因控制的遗传性状。一些基因控制，通过控制合成的酶的代谢过程;基因控制性状的另一种情况下，通过控制的蛋白质分子的结构，直接影响的性状。
78。基因的分离定律：在这种混合的两种生物特征较纯的一对，第一代只表现出显性性状分离现象的第二代，数接近3：1的显性性状和隐性性状。
79。本质的的基因隔离法：在一对同源染色体杂合子的细胞，具有一定程度的独立性，和生物体在减数分裂过程中与分离形成配子，等位基因的分离，分别进入两个配子配子它们的后代。
80。基因分型的特征记忆体的表型基因型表现。
81。自由组合的遗传规律的本质是：位于非同源染色体不分离，或它们的组合的非等位基因为非干扰。减数分裂过程中所形成配子同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体的非等位基因自由组合。
82。基因的连锁和交换法的本质：在不同的基因位于同一染色体上，经常在一起成配子减数分裂形成配子时，四分体形成的减数分裂过程中，有时会发生同源染色体上的等位基因位于非姐妹染色单体的交换与交流，导致在重组。
83。生物性别决定的主要有两种方式：一种是XY型，另一个ZW型。
84。遗传变异的三个来源：基因突变，基因重组，染色体畸变。
85。在生物进化中的基因突变是很重要的。它是生物变异的根本来源，为生物进化的起始原料。
86。通过有性生殖过程实现的基因重组，提供了极其丰富的生物变异的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一，而生物进化具有非常重要的意义。

87生物进化的第七章。在本质上是生物进化过程中群体基因频率的变化过程。
88。为核心的现代生物进化论的自然选择理论，其基本点是：人口的基本单位是生物进化，生物进化，种群基因频率的变化的本质。基因突变和基因重组，自然选择和隔离的物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合影响，人口司，最终导致新物种的形成。第八章生物与环境

89。在工厂和分销的生理，光起着决定性的作用。
90。许多生态因素影响生物的生存，生态因素构成了生物的生存环境。生物适应环境，为了生存。
91。保护色，警告色和模仿生物体在进化过程中的适应特征，通过长期的自然选择逐渐形成的。
92。适应的相对电阻的相互作用的物质的遗传稳定性和环境条件的变化的结果。
93。生物和环境之间相互依存，相互制约，相互影响和相互作用。生物环境是一个不可分割的统一整体。
94。在一定区域内的生物，形成了人口，个人的同一品种，不同物种的细胞克隆。的各种特性的人口，人口变化和生物群落的结构的，与环境中的各种生态因素有着密切的关系。
95。生态系统类型，与不同类型的生物群落生活。在不同的生态系统的生物物种和群落结构有不同。然而，生态系统结构和功能的统一的整体。
96。生态系统的能量来源的太阳。生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量。这些能量流动，逐步沿着食物链（网）。
97。一个生态系统，往往有一个反比关系之间的电阻稳定性和恢复力稳定性。

高中生物学综述

常常生物：
1。细菌：原核生物类：与细胞结构，细胞分化的核膜和核仁，也没有复杂的细胞器，包括：细菌（杆形，球形，螺旋），放线菌，蓝细菌，支原体，衣原体立克次氏体，螺旋体。的
①细菌：所有类型的细菌在第三部：

乳酸细菌，硝化细菌（代谢）;
肺炎双球菌S型，R-型（遗传的物质基础）;
结核分枝杆菌和麻风杆菌（胞内寄生菌）;
根瘤菌轮棕色固氮菌（固氮菌）;
大肠杆菌，枯草芽孢杆菌，根癌农杆菌（Agrobacterium tumefaciens）（遗传工程转运体，也可以用来作为受体细胞的基因工程）;
苏云金芽孢杆菌（Bt基因棉抗虫基因）;
假单胞菌（油超级细菌分解）; >菌，谷氨酸棒杆菌（Corynebacterium glutamicum），黄色短杆菌（微生物的新陈代谢）;
链球菌（一般的厌氧型）;
产生甲烷杆菌（严格厌氧型）等的
②放线菌的主要抗生素产生菌。它们产生链霉素，庆大霉素，红霉素，四环素，环丝氨酸，多氧霉素，环酰胺，如氯霉素和磷霉素多种抗生素（85％）的。孢子繁殖滋生。
③沙眼：沙眼衣原体。
2。病毒：病毒：未有的细胞结构，主要组成的蛋白质和核酸，包括病毒和亚病毒（病毒，拟病毒，朊病毒）（1）动物病毒：RNA（脊髓灰质炎病毒，狂犬病病毒，麻疹病毒，腮腺水泡性口炎病毒，流感病毒，艾滋病病毒，手足口病病毒，脑膜炎病毒，SARS病毒）
DNA类（痘病毒，腺病毒，疱疹病毒，虹彩病毒，乙肝病毒）
2植物病毒： RNA类（烟草花叶病毒，马铃薯X病毒，黄瓜花叶病毒，大麦黄病毒）
③微生物病毒：噬菌体。

3。真核类：复杂的细胞器，形成了核，包括：酵母菌，霉菌（丝状真菌），蘑菇（大型真菌），真菌，单细胞藻类，原生动物（草履虫草履虫，变形昆虫之间的间日疟原虫），真核微生物。的
①模具：在发酵工业中，广泛用于生产酒精，柠檬酸，甘油，一种酶制剂（如蛋白酶，淀粉酶，纤维素酶），类固醇，维生素等可以使用。在农业上可以用于饲料发酵，生产的生长素（如赤酶新霉素），杀虫剂（如白僵菌代理），和除草剂。如食物霉变的危害能产生毒素（如黄曲霉毒素，镰刀菌毒素可能与克山病）与致癌作用。常见的真菌主要是毛霉，根霉，曲霉，青霉属，镰刀菌，白僵菌，脉胞菌，霉菌等。

4。微生物代谢类型：
①光的能量自筹：光合细菌，蓝藻（水氢身体）紫色硫细菌，绿硫细菌（H2S作为氢供体，严格厌氧）2H2S + CO2 [ CH 2 O] + H 2 O 2 S >②光能传递异养：光作为能源的有机物质（如甲酸，乙酸，丁酸，甲醇，异丙醇，丙酮酸，乳酸）增长阵营光合碳和氢供体。阳光细菌利用丙酮酸和乳酸作为唯一碳源光合生长。
③自养硫菌，铁细菌，氢细菌，硝化细菌和产甲烷菌（厌氧日夏养花网化能自养细菌）
④CO2 +4 H2 CH4 +2 H2O能异养：寄生，腐生菌。
⑤好氧菌：硝化细菌的谷氨酸棒状杆菌和短杆菌芽孢杆菌
⑥厌氧菌：乳杆菌，破伤风杆菌
⑦中间类型：红螺菌（光自养和异养厌氧[太阳能营养] ），氢嗜水气单胞菌（自养和异养兼性自养），酵母（好氧，厌氧氧兼性厌氧型）
⑧固氮细菌共生固氮微生物（根瘤菌等），自生的氮固氮微生物（圆褐固氮菌）

5。植物：C3和C4植物，阳光和阴生植物，豌豆，荠菜，玉米，大米（212），葱（28），香蕉（3N），普通小麦（六倍体），八倍体小黑麦，否种子西瓜第（3n），无籽番茄，棉花，豆类。

6。动物：人（223），果蝇（24），马（232），（231）驴，骡（63）。

二，常用的物质和试剂：
1。常用的物质：
ATP PEP（磷酸丙酮酸），PEG（聚乙二醇），灭活的病毒，和NADPH（还原型辅酶Ⅱ），变应原，植物激素，植物生长素，生长信息素类似物，动物激素，丙酮酸，叶绿素特殊地位，质粒，限制性内切酶，DNA连接酶的一个小数目的分子。
2。常用试剂：
斐林试剂，苏丹III，苏丹IV，缩二脲试剂，二苯基胺，50％的酒精溶液，15％盐酸，95％的酒精溶液，龙胆紫溶液，醋酸洋红肝的20％，和3％的过氧化氢，3.5％的氯化铁，3％可溶性淀粉溶液，3％蔗糖，2％的新鲜的淀粉酶溶液，5％盐酸，5％氢氧化钠，碘，丙酮，液相色谱法，二氧化硅，碳酸钙，0.3g/mL的蔗糖溶液，硝酸钾溶液，柠檬酸钠溶液0.1g/ml，2mol / L的和日夏养花网0.015摩尔/ L的氯的氢氧化钠溶液，95％的冷醇溶液，75％的酒精溶液，胰蛋白酶，秋水仙素，氯化钙，等。

重要的长远的角度来看，得出的结论
（一）名词：
1。的应力，细胞，自由水，和水，肽键，多肽，真核细胞，原核细胞自由扩散，促进扩散，主动运输，细胞分化，细胞癌变细胞老化，致癌因子，丝分裂细胞周期，有丝分裂 BR />
2。酶，ATP，高能磷酸化合物，高能磷酸键，渗透，原生质体，原生质层，优质的质壁分离质壁分离回收，选择性地吸收光反应，暗反应，光合作用的效率，有氧呼吸，无氧呼吸的内环境，稳定状态，脱氨，氨基转换角色化学合成的作用
3。各向同性的运动，神经调节和体液调节，激素调节，顶端优势，反馈调节，协同作用，拮抗作用，反射，反射弧，条件反射，条件反射，突触，高级神经中枢，先天性行为收购行为
4。有性繁殖，无性繁殖，营养，生殖系统，双受精，受精，有丝分裂与减数分裂，生殖细胞，初级卵母细胞，次级卵母细胞，染色体，染色单体，同源染色体的非同源染色体，四分体基因组，染色体，常染色体显性遗传的个体发育，发展的胚，胚乳，顶部细胞，基底细胞，胚胎发育，胚胎发育，卵裂，囊胚期，原肠胚动物极植物极
5。 DNA，RNA，碱基互补配对，半保留复制，转录，翻译，显性，隐性性状，相对形状，基因型，表现型，等位基因，基因分离规律，自由的基因组合的规律，正交，反交，性连锁遗传交叉遗传，基因突变，基因重组，染色体畸变，杂交育种，人工诱变育种，单倍体育种，多倍体育种，花药培养在体外，单基因遗传性疾病，遗传性疾病，染色体异常的遗传性疾病，优生 BR /> 6。理论的自然选择，基因库，基因频率，隔离，地理隔离，生殖隔离
7。生物圈保护区，生态环境，生态，共生，寄生，竞争，捕食，人口，人口密度，人口增长曲线，生物群落，生态系统（森林，海洋，草原，农业，湿地，城市），食物链，食物网营养水平，材料回收，能量流，生态系统稳定性，生物多样性，生物圈的碳循环，氮循环，硫循环，生态农业
8的稳定状态。人体的稳态，平衡和调节人体，糖尿病，营养成分，营养，特异性免疫功能，免疫系统，抗原，抗体，抗原，表位，体液免疫，细胞免疫，过敏性反应，自身免疫性疾病，免疫缺陷疾病
9。生物固氮共生固氮微生物的自生固氮细菌
10。细胞核遗传，细胞质，母系遗传，编码区，非编码区的RNA聚合酶结合位点，外显子，内含子，人类基因组计划，基因工程，质粒
11。生物膜，生物膜系统的细胞，细胞工程，植物组织培养，植物体细胞杂交，全能干细胞，骨痂，脱分化，再分化，动物细胞培养，原代培养，传代培养，细胞系，细胞系，单克隆抗体
12 。微生物菌落，衣壳，核衣壳，囊膜，尖峰，碳源，氮源，生长因子，在选择培养基中，识别介质，初级代谢产物，次级代谢产物，本构酶，诱导酶，微生物的很重要的一点生长曲线，接种，发酵罐，发酵工程，单细胞蛋白

（二）结论：
1。生物体都有一个共同的物质基础和结构基础。细胞是所有的动物和植物结构的基本单位。无细胞的病毒结构。细胞是生物体的结构和功能的基本单元。
2。新陈代谢是所有生命有机体的基础上，基本的生物学特性，本质上??是不同的生物和非生物的最
。
3。生物的遗传和变异特性的不同品种基本稳定，但也继续发展。
，生物遗传生物物种保持相对稳定。生物变异的生物物种可以产生新的特征，形成
到一个新的物种，进化向前发展。
4。生物体的压力，从而可以适应周围环境。机体能适应一定的环境，也影响环境。
5。生物体的化学元素组成，可以发现在无机性质，而不是化学元素是独特的生物圈，事实证明，生物和非生物世界的团结。生物圈保护区和非生物圈也有差异。组成生物体的化学元素和化合物是生物体生命活动的物质基础。
6。糖类是细胞的主要能量来源，葡萄糖是重要的能源物质的细胞。淀粉和糖原的植物和动物细胞内的存储材料。蛋白质是一切生命活动的实施方案。脂肪是一个能量存储材料的有机体。核酸是所有生物的遗传物质。
7。组成生物体的化合物是不能够单独完成某一种生活，只有这些化合物按照一定的有机组织起来，为了表现出的细胞和生物体的生命现象。该单元格是这些物质的形式的基本结构。
8。在此结构中膜有一定的流动性，特性，并与选择性渗透的功能。
9。的支持和保护的植物细胞的细胞壁。线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。叶绿体是绿色植物光合作用的部位。核糖体是细胞内合成的氨基酸的蛋白质的空间。染色质与染色体的细胞在不同的时间与物质的两种形式。细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞??遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
10。细胞结构的一部分，彼此不是孤立的，而是相互密切的联系，协调，一个细胞就是一个有机统一的整体，细胞只有保持完整性的各种生命活动的，能够正常完成。
11。原核细胞的最重要的特点是由一个典型的核核膜周围没有。
12。细胞分裂增殖，细胞增殖机体生长，发育，繁殖和遗传基础。
13。细胞有丝分裂的重要意义（特征），母细胞的染色体在复制后后完全平均分配到两个子细胞中去，从而之间的亲生父母和的后代保持稳定的遗传生物遗传性状的重要意义。
14。高度分化的植物细胞仍然有能力发展成为整个的植物，保持全能。
15。酶催化剂具有高的效率和特异性，要求适当的条件，如温度和pH值。
16。 ATP的能量代谢需求的直接来源。
17。光合作用氧释放所有的水。部分的氨基酸和脂肪酸的光合作用的直接产物。因此，精确地说，光合作用的产物是有机物和氧气。在叶绿体的光能转换，并包括三个步骤：转换的能量转化为电能的光;活跃的化学能的能量的转??换;活性化学品可以被转换成一种稳定的化学能量。
18。植物成熟的片区？表皮细胞吸收矿质元素，水的渗透吸收是两个相对独立的过程。
19。 C4植物叶片中的维管束周围的“花环”圈单元：圆内的维管束鞘细胞外的圆是的叶肉细胞中的一部分。
20。高等的多细胞动物，他们的身体细胞的物质交换仅通过内部环境的外部环境。
21。碳水化合物，脂类和蛋白质可以转化的，并且是有条件的相互限制。
22。调节激素调控植物生命活动的基本形式。调控的基本形式和高等动物的生命活动，包括神经调节和体液调节，包括神经调节中处于主导地位的作用。激素调节体液调节的内容。
23。向光性实验发现：感受光刺激的网站在胚芽鞘尖端尖端，而部分的光线弯曲下面一节中的光侧生长素分布，生长缓慢;背光侧的生长素分布的多，长得快。生长素的植物生长往往具有双重性质。这是有关与生长素浓度水平和类型的植物器官。通常情况下，以促进经济增长，低浓度和高浓度的生长抑制。没有涂上一定浓度的生长素的解决方案无籽果实的雌蕊授粉的番茄（黄瓜，辣椒等）。
24。除了促进生长的动物体内的生长激素的分泌，垂体能分泌激素的调节，管理其他内分泌腺分泌的活动。下丘脑是人体调节内分泌活动的枢纽。血液中的激素通过负反馈调节往往是保持在一个相对稳定的水平正常。相关激素之间的协同作用和拮抗作用。
25。 （多细胞）动物神经活动是反光的，其基本结构是反射弧（即：反射活动的结构基础是反射弧）。在中枢神经系统的调节和高等动物生理活动的大脑皮层高级中枢。
26。在神经纤维的神经冲动的传导是双向的。通过神经元之间的是一个单一的方向，只有从一个神经元轴突传送到另一个神经元的细胞体或树突，并在相反的方向上，不能被传递。
27。有性繁殖产生的后代的遗传特性的父母有更大的生活能力和可变性的生存与进化生物学意义。营养繁殖使后代能够保持性状的父母。
28。减数分裂，生殖细胞染色体数的一半，比精（卵）细胞。染色体数目减半的发生减数分裂过程中的减数第一次分裂。减数分裂过程中同源染色体联邦彼此分开的染色体上具有一定程度的独立性;两条同源染色体朝向电极是随机的，并且可以自由地之间的不同来源的染色体（非同源染色体）的组合。
29。一个卵原细胞经过减数分裂，形成一个卵细胞（基因型）。一个精原细胞经过减数分裂形成4个精子（两种基因型）。
30。对于有性繁殖的生物，减数分裂和受精前保持每一种生物的后代体细胞染色体数目不变，生物的遗传和变异，是非常重要的。
31。对于有性生殖的生物的个体发育，其出发点受精卵。
32。很多双子叶植物成熟种子的胚乳（如豆类，花生，油菜，荠菜等），因为在这个过程中的胚和胚乳胚乳子叶吸收，营养物质储存在子叶，为未来的种子发芽需要。单子叶植物，

2010年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）试卷

政 治

一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。（本部分共30小题，每小题2分，共60分）

1.2009年9月15日至18日，中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议在北京召开。会议审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下 若干重大问题的决定》。

A.经济建设 B.民主建设 C.文化建设 D.党的建设

2.2009年12月20日，庆祝澳门回归祖国 周年大会暨澳门特别行政区第三届政府就职典礼在澳门举行。

A.5 B.10 C.15 D.20

3.2009年度国家科学技术奖励大会于2010年1月11日在北京举行，中国科学院院士＿＿＿获得国家最高科学技术奖。

A.王忠诚 徐光宪 B.刘东生 王永志

C.谷超豪 孙家栋 D.闵恩泽 吴征镒

4.2010年2月，在加拿大温哥华举行的第二十一届冬季奥林匹克运动会上，中国姑娘夺得了女子＿＿＿项目的全部4枚金牌。

A.高山滑雪 B.花样滑冰 C.跳台滑雪 D.短道速滑

5．2009年12月7日至19日，联合国气候变化大会在＿＿＿举行。

A.柏林 B.哥本哈根 C.京都 D.巴厘岛

6. 货币的本质是＿＿＿

A 一般等价物 B.信用工具

C 普通的商品 D.劳动产品

7.右图主要表明，价格变动能够促使生产者＿＿＿

A.改进生成技术 B.调节生产规模

C.提高劳动生产力 D.获得更多的利润

8.随着上海世博会的临近，消费者对世博会特许产品的需求量不断攀升，使得相关产品的生产厂家一片忙碌。这说明

A.生产决定消费水平 B.我国对外开发水平进一步提高

C.消费对生产具有反作用 D.我国积极实施‘走出去’战略

9.某工厂积极改善生产条件，有效地防止了生产过程中噪声和粉尘对工人身体的危害。这保护了劳动者

A.享受社会保险和福利的权利 B.取得劳动报酬的权利

C.获得劳动安全卫生保护权利 D.休息和休假的权利

10.股票作为一种投资方式，其特点是

A.高收益、高风险 B.低收益、低风险

C.高收益、低风险 D.低收益、高风险

11.下图表明，现阶段我国

A.坚持以按劳分配为主体 B.多种分配方式并存

C.个人收入差距过于悬殊 D.加强对收入分配的调节

12.从2010年春季学期起，江苏省全面免收农村义务教育阶段公办学校寄宿生住宿费，所需经费由市、县（市、区）财政部门列入学校预算予以保障。这表明政府通过财政

A.防止经济发展过热 B.合理配置资源

C.保持经济平稳运行 D.促进教育公平

13.在2009年度全国科学技术评奖中，江苏省拥有自主知识产权的科技成果获奖数创历史新高，名列全国前茅，这显示出江苏

A.自主创新能力增强 B.扩大内需成效显著

C.产业结果优化升级 D.城乡区域协调发展

14.右图给我们的启示是

A.消费应该量入为出 B.消费不能盲目跟风

C.绿色消费要从小事做起 D.个人消费可以标新立异

15．公安部、文化部等部门在2009年联合开展“政治网络低俗之风”、“打击手机涉黄信息”行动，这是政府在积极履行 的职能。

A．组织社会主义经济建设 B．保障人民民主权利

C．组织社会主义文化建设 D．提供社会公共服务

16．在我国行政监督体系中，属于行政系统内部监督的是

A．权利机关的监督 B．审计部门的监督

C．人民政协的监督 D．新闻媒体的监督

17．2010年2月28日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》公开征求意见稿公布，向社会各界征集意见建议。这是国家通过 让公民参与民主决策。

A．信访举报制度 B．专家咨询制度

C．重大事项社会公示制度 D．社会听证制度

18．我国的最高国家权力机关是

A．国务院 B．最高人民法院

C．最高人民检察院 D．全国人民代表大会

19．建国60年来，我国逐步完善社会主义政治制度，保障人民当家作主。这些政治制度有

①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ②人民代表大会制度

③生产要素按贡献参与分配制度 ④民族区域自治制度

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

20．2009年，江苏省改造了经济薄弱地区300所乡镇卫生院；解决了300多万困难群众的基本生活保障问题；帮助48.9万反乡农民工基本实现就业。如果将这些信息综合起来写一篇报道，你认为最合适的标题是

A．为民服务，积极造福群众 B．依法行政，建设法治社会

C．民主管理，共创幸福生活 D．民主监督，守望公共家园

21．我国外交政策的基本立场是

A．维护我国的独立和主权 B．独立自主

C．促进世界的和平与发展 D．和平共处

22．哲学的基本问题是

A．世界观和方法论的关系问题 B．物质与运动的关系问题

C．具体科学和哲学的关系问题 D．物质和意识的关系问题

23．物质的唯一特性是

A．客观实在性 B．运动

C．社会历史性 D．实践

24．在长期的生产活动中，我国北方农民总结出“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”的农谚。这说明

A．人可以认识规律 B．人可以创造规律

C．规律具有条件性 D．规律具有主观性

25．从摇把电话、拨盘电话到数字键盘电话，从功能单一的“大哥大”到可以视频通话的3G手机。通讯工具的进步说明

A．任何运动变化都是发展 B．事务发展的道路是曲折的

C．事务发展总是一帆风顺的 D．事物是变化发展的

26．右侧漫画启示我们要

A．坚持与时俱进 B．坚持从实际出发

C．发挥主观能动性 D．树立创新意识

27．从修身、齐家做起，而后实现治国、平天下的理想目标。《大学》的这一思想反映出

A．事物的联系是普遍的 B．部分对整体具有决定作用

C．事物之间都村在必然联系 D．整体功能大于部分功能之和

28．“千里之行，始于足下”、“滴水穿石”、“聚沙成塔”等成语体现的哲理是

A．要重视质的飞跃 B．要重视量的积累

C．量变是质的结果 D．质变是量变的前提

29．事物的性质主要是由 决定的。

A．矛盾双方的对立统一 B．矛盾的普遍性

C．主要矛盾的主要方面 D．矛盾的特殊性

30．在世界金融危机背景下，“凝聚信心”、“保八”、“扩大内需”等成为2009年我国社会流行的热词。这体现了

A．社会存在决定社会意识 B．社会意识具有独立性

C．社会意识决定社会存在 D．社会意识具有反作用

二、判断题：阅读下列各题，判断正确与错误，并在答题卡上对应的方框填涂。(本部分共10分，每小题1分，共10分)

31．等价交换是价值规律的表现形式。

32．收入分配的公平主要表现为收入分配的相对平等。

33．宏观调控就是国家用行政手段对国民经济进行调节和控制。

34．国家利益是国际关系的决定性因素。

35．在我国，公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由。

36．村民委员会，居民委员会是我国最基层的政府机关。

37．主权是一个国家的生命和灵魂。

38．意识是人脑对客观存在的正确反映。

39．辩证的否定是食物自身的否定，其实质是抛弃。

40．人民群众是历史的创造者。

三、简答题：请紧扣题意，结合所学相关知识，在答题卡上简要回答问题。（本部分共2小题，第41题8分，第42题10分，共18分）

41．材料一 少数民族人口占全国总人口比例与参加全国人大的少数民族代表占代表总数比例的对比：

材料二 2009年度“感动中国”人物——维吾尔族阿妈阿里帕，从1963年收养邻居家的3个孤儿开始，又先后收养了汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族的10余个孤儿。不是骨肉，但都是她的孩子，她温暖的关爱没有民族之分，没有偏见之心。如今，逢年过节，不同民族的子女们都会回家团聚，围在老人身边……

（1）从上述材料中，你能感受到我国形成了怎样的民族关系？

（2）巩固社会主义民族关系，我们青年学生应该怎么做？

答案：（1）形成了平等，团结，互助，和谐的民族关系（2）①我们应该十分珍惜、不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。②自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务。③作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。④坚持反对破坏民族团结的行为。（答出其中任意三点即可）

42．日常生活中，我们到经济实惠的小餐馆去吃饭，到农贸市场去买菜，到家门口的小店去买生活用品……为我们提供这些方便服务的往往是活跃于城乡的“草根经济”群体。

“草根经济”以小型企业、微型企业（10个雇员以下）、城乡个体工商户、创业者等为主体，属于非公有制经济。过去我国强调发展单一的公有制经济，随着经济和社会的发展，逐步认识到，在社会主义初级阶段，必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。“草根经济”得到了政府在政策上的支持和引导，呈现良好的发展态势，为了城乡经济注入了活力。

请结合材料回答下列问题：

（1）从《经济生活》角度看，发展“草根经济”有何意义？

（2）我国对非公有制经济政策的调整，体现了辩证唯物主义认识论的哪些道理？

答案：（1）“草根经济” 属于非公有制经济，发展“草根经济”， ①可以增强市场经济活力，②有助于资源的合理配置③可以吸收更多的劳动力，促进创业的发展④有利于解决二元经济结构问题。（2）①实践是认识的基础，②认识具有反复性，无限性和上升性，③追求真理是一个永无之境的过程。

四、探究题：请你进入下列情境中，参与问题的探究与分析，并将你的观点与建议写在答题卡上。（本部分1题，12分）

43.“躲猫猫”、“楼脆脆”、“蜗居”、“蚁族”等网络热词在社会上广为流传，网络开辟了现代社会人们的新生活。在这个新的生活平台上，有“洗具”（喜剧），也有“杯具”（悲剧）。针对近年来网络上出现的侵权、隐私、责任等问题，某全国人大代表提出了“实行网络实名制”的议案。上网者在参与网络论坛、电子商务等活动中，是否必须以本人真实姓名、身份证号灯注册、登录，引发了社会各界的广泛争议。某校高二（1）班同学以“是否赞成网络实名制”为主题召开辩论会，请你参与其中。

（1）请你站在其中一方的立场上参与辩论，结合《政治生活》相关知识论证本方的上述观点。

（2）请你继续参与辩论，运用《经济生活》相关知识支持“场景二”中本方的观点。

同学们：大家不论是赞成还是反对网络实名制，都无法回避网络对我们青年学生学习和生活的影响。面对五彩缤纷、鱼龙混杂的网络世界，我们需要有正确的价值取向。

（3）请运用《生活与哲学》中价值观的知识，说明我们怎样才能过健康、文明的网络生活。

答案：（1）正方: ①公民应坚持权力和义务的统一，②应依法行使政治权利，履行政治义③要坚持法律面前人人平等原则④要遵循法律，规则，程序参与网络活动（2）网络实名制有利于构建公平，公正的市场秩序，有利于建立健全社会信用体系（3）①价值观对人生道路的选择具有导向作用，因此我们要树立正确的价值观，②作出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展的客观规律，必须自觉站在最广大人民的立场上③在个人与社会的统一中实现自身价值，发挥主观能动性，提高自身素质

参考答案

一、单项选择题：

DBCDB ABCCA BDACC BCDDA BDAAD BABCA

二、判断题：答案 BABAA BABBA

41.（1）形成了平等，团结，互助，和谐的民族关系（2）①我们应该十分珍惜、不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。②自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务。③作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。④坚持反对破坏民族团结的行为。（答出其中任意三点即可）

42.（1）“草根经济” 属于非公有制经济，发展“草根经济”， ①可以增强市场经济活力，②有助于资源的合理配置③可以吸收更多的劳动力，促进创业的发展④有利于解决二元经济结构问题。（2）①实践是认识的基础，②认识具有反复性，无限性和上升性，③追求真理是一个永无之境的过程。

43. （1）正方: ①公民应坚持权力和义务的统一，②应依法行使政治权利，履行政治义③要坚持法律面前人人平等原则④要遵循法律，规则，程序参与网络活动（2）网络实名制有利于构建公平，公正的市场秩序，有利于建立健全社会信用体系（3）①价值观对人生道路的选择具有导向作用，因此我们要树立正确的价值观，②作出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展的客观规律，必须自觉站在最广大人民的立场上③在个人与社会的统一中实现自身价值，发挥主观能动性，提高自身素质

生 物

参 考 答 案

一、 选择题：

题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

答案
D
B
D
C
D
C
A
C
C
A

题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

答案
A
B
A
B
D
C
C
A
D
B

题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

答案
B
C
B
A
B
D
C
A
D
C

题号
31
32
33
34
35

答案
B
D
A
A
B

二、非选择题：

36．（1）磷脂双分子层 （2）C5 （3）⑤⑥ （4）⑤ ⑥ ⑦

37．（1）性状易于区分 （2）二 黄色 （3）1/3 （4）Y：y＝1：1 （5）1/2

38．（1）4 减数第二次分裂后期 （2）染色体结构变异 （3）基因突变 （4）略

39．（1）光合作用 呼吸作用 （2）N 加剧 （3）④ （4）②

40．（1）800mg/L 2，4 – D溶液 （2）起对照作用

（3）在一定浓度范围内，随着生长素类似物浓度的增加，扦插枝条的生根数逐渐增加；超过一定浓度范围后，随着生长素类似物浓度的继续增加，扦插枝条的生根数又逐渐减少。

（4）将生长素类似物2，4 – D溶液的浓度在400mg/L～600 mg/L进一步划分成更小的范围，即400 mg/L，440 mg/L，480 mg/L，520 mg/L，560 mg/L，600 mg/L。

上层提供的生物答案有错误！！还有一题答案不完整！