拟人句
狂风吹过来,树木发出哗哗的呼喊。

比喻句
狂风像一只巨大的手臂像是摇曳着大树像是要把大树连根拔起

1、比喻句：蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
2、拟人句 ：这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

简介比喻句和拟人句：
1、比喻句
比喻句是指运用比喻的句子，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。
2、拟人句
拟人句就是运用拟人修辞手法的句子。拟人，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。

附萧红的《祖父的园子》全文：
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么?”
我说：“谷子。”
祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗?”
我说：“是的。”
我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?”
祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜒了。蜻蜒飞得那么快，哪里会追得上？好在也没有存心一定要追上，跟着蜻蜒跑几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。
玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：
“下雨啰!下雨啰!”
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要www.rixia.cc怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。
天空蓝悠悠的，又高又远。
白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。
我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。

比喻句:太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

拟人句:花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。

拓展资料

作家萧红（1911~1942），笔名萧红,原名张廼莹。1933年萧红自费出版第一本作品合集《跋涉》。在鲁迅的帮助和支持下，1935年发表了成名作《生死场》（开始使用笔名萧红）。1936年，为摆脱精神上的苦恼东渡日本，在东京写下了散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山636f70793231313335323631343130323136353331333332636436腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。这一句运用拟人的修辞手法，将薄雪拟人化，赋予人的情感，生动形象地写出了夕阳照射下雪景的娇美，蕴含着景中情和内在美，表达了作者的喜爱和赞美之情。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。前面一句话运用拟人和比喻的手法来描写。先是写矮松的颜色——青黑，然后拟人体现在“顶”字上，比喻体现在“好像”上。“一髻儿白花”写出了矮松与日本看护妇的相同点——都戴着一顶白帽子。这句话形象贴切地写出了雪后矮松的秀美形态。接着后面一句“镶”字用得好，镶字是指把一物体嵌入另一物体表面或加在另一物体的周边。山尖是山的最高部位，它和蓝天相接，所以写它们的色彩。这里的“镶”形象地写出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的景观。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤
一个“暗”字，说明了“黄”的程度。冬天小草枯萎了，当然是暗黄。这样写突出了济南的冬天的可爱与美丽，是文章的感情色彩更为强烈和浓郁，吸引了读者。

你也是初一党吧？

童年

　　暖暖的阳光下
　　布谷鸟在声声地叫着欢笑
　　白杨的倩手也在随风摇晃
　　稚气的歌声
　　在流水中徜徉
　　欢乐的岁月就这样流淌

　　青青的白桦林里
　　有着虫儿的呢喃
　　白白的蒲公英散发着美丽的花帽
　　欢聚的伙伴
　　在风中奔跑
　　醉人的时光就这样跳跃

　　潺潺的小溪边
　　有着鱼儿的嬉闹
　　油油的水草摆动着柔媚的线条
　　高声的尖叫
　　划破天空的烦恼
　　童年的欢乐就这样默默地走掉

　　童年
　　童年，是一首清新的歌
　　我用稚嫩的双手
　　把日子谱成一串串音符
　　在指间跳跃

　　童年，是一幅纯蓝的画
　　我用清澈的眼神
　　把岁月绘成纯净的蓝河
　　在心间流淌

　　童年，是在稻田里拾得的
　　那一串稻穗
　　在时间的长河里
　　发出金灿的光芒

　　当时间把忧伤的色彩
　　涂抹我走过的时空
　　当生活日夏养花网用强硬的双手
　　把艰辛注满我的心田

　　童年，它在我沉寂的心空
　　浅吟低唱，欢呼雀跃
　　在时光的河流里，
　　沉积成粒粒珍珠

　　我在静寂的夜晚
　　把它精心穿串成
　　闪光的项链
　　亮丽我整个心身

　　梦幻童年
　　我曾经问聪明的星星,
　　我曾经问慈祥的月亮.
　　梦的路到底有多漫长;
　　我曾经问深情的大地,
　　我曾经问温暖的太阳.
　　梦的路到底有多漫长.
　　童年是初生的绿叶,
　　童年是含苞的花蕾,
　　童年是一片蓝蓝的天,
　　童年是充满美丽的梦幻.
　　我曾经问聪明的星星,
　　我曾经问慈祥的月亮;
　日夏养花网　梦的路到底有多漫长.
　　我曾经问深情的大地,
　　我曾经问温暖的太阳.
　　梦的路到底有多漫长.
　　童年是初生的绿叶,
　　童年是含苞的花蕾,
　　童年是一片蓝蓝的天,
　　童年是充满美丽的梦幻.
　　我曾经问聪明的星星,
　　我曾经问慈祥的月亮;
　　梦的路到底有多漫长.
　　我曾经问深情的大地,
　　我曾经问温暖的太阳.
　　梦的路到底有多漫长.
　　我曾经问聪明的星星,
　　我曾经问慈祥的月亮.
　　梦的路到底有多漫长;
　　我曾经问深情的大地,
　　我曾经问温暖的太阳.
　　梦的路到底有多漫长.
　　童年是初生的绿叶,
　　童年是含苞的花蕾,
　　童年是一片蓝蓝的天,
　　童年是充满美丽的梦幻.
　　我曾经问聪明的星星,
　　我曾经问慈祥的月亮;
　　梦的路到底有多漫长.
　　我曾经问日夏养花网深情的大地,
　　我曾经问温暖的太阳.
　　梦的路到底有多漫长.
　　童年是初生的绿叶,
　　童年是含苞的花蕾,
　　童年是一片蓝蓝的天,
　　童年是充满美丽的梦幻.
　　我曾经问聪明的星星,
　　我曾经问慈祥的月亮;
　　梦的路到底有多漫长.
　　我曾经问深情的大地,
　　我曾经问温暖的太阳.
　　梦的路到底有多漫长.
拟人句：
布谷鸟在声声地叫着欢笑（拟人句）
　　 白杨的倩手也在随风摇晃（拟人句）
比喻句：
童年是初生的绿叶,
　　童年是含苞的花蕾,
　　童年是一片蓝蓝的天,
　　童年是充满美丽的梦幻.

上面是童年完整的诗，拟人句和比喻句已经列出，希望满意

可见期待春天来临的心情是多么殷切,抓住了春阳的特征,将太阳拟人化；那花儿的味道多么怡人“盼望着,绿绿的……风轻悄悄的,白的像雪”,就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致、杏树,报告了春天的消息.写初春的山,是从大处落笔,草软绵绵的”,东风来了.在下面的文字中,那春天的脚步声近了. 春天里的花更美.“太阳的脸红起来了”,粉的像霞.“钻”字用得何等传神、水和太阳,作者就从春草、嫩草新绿.短短的十几个字. 作者细致地观察了初春的山,显得格外清爽和滋润：“桃树：“红的像火、春雨,我不让你；那花儿的色彩多么美丽、杏儿,大小的蝴蝶飞来飞去”、水和太阳. “小草偷偷地从土里钻出来、梨树.那花儿开得多么热烈,春天的脚步近了,勾勒出一个总的轮廓,写积雪消融：“花里带着甜味儿.”连用两个“盼望着”,既表现了春天太阳的温暖,“草软绵绵的”,盼望着,更表现了春天太阳的内在神韵,为下文细致的描绘张本.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,像星星.东风来了、春风,树上仿佛已经满是桃儿,绿绿的”,你听、春光明媚；闭了眼、梨儿；“嫩嫩的,“散在草丛里,都开满了花赶趟儿”、春花.“山朗润起来了”,你不让我,嫩嫩的、春天里的人们等几个方面来描绘春天的景象,又是何等简洁而富有质感地写出了初春草的特点.还有野花呢,还眨呀眨的,像眼睛