某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．一、（设计实验）第一小组同学共同设计了如

2022-06-15 17:19:59 分类：养花问答来源: 日夏养花网作者: 网络整理阅读：148

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．设计实验：第一小组同学共同设计了如图的A

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．
设计实验：第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置．你认为合理的是（填编号）______．
进行试验：
数据分析：实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）

组别 1 2 3 4 5 6

进入瓶中水的体积（mL） 20 18 19 17 21 19
通过对实验数据分析，实验得出氧气约占空气体积的______．
实验分析：
（1）红磷要过量的原因是______；
（2）弹簧夹打开的适宜时机是______；
（3）实验结束，发现测定出的空气中氧气的体积分数低于
1
5
，可能的原因是______
①可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
③可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
④可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
改进实验：
（1）第二小组同学设计了C实验装置，优点是：______．
（2）第三小组同学设计了D实验装置，优点是：______．

设计实验：实验A和B的区别在于红磷的位置，而这一点与氧气的密度有关，由于氧气的密度大于空气，所以红磷在稍微低的位置更利于反应的进行，也更利于氧气的消耗，所以实验设计A更合理．所以合理的应该填：A．
根据集气瓶的容积是100ml，进入水的量的几次不同结果求其平均值可得：进入水量的平均值是19ml，所以进入水量约占总容积的19%，即氧气量约占空气体积的19%；
实验分析：（1）氧气量充分可使消耗的氧气充分，使测量的结果更准确；
（2）红磷燃烧时温度较高，易使气体膨胀导致测量的结果不准确，所以应在装置冷却到室温才打开止水夹；
（3）从选项提供的情况分析①实验中所取红磷的量不足时，会导致装置内氧气不能全部消耗，因此使测得氧气的体积分数会小于的15；
②实验前若没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测得氧气的体积分数会大于15的；
③未塞紧瓶塞，冷却时会使空气进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于的15；
④插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数大于的15；
改进实验：（1）实验C是在装置内点燃，生成的五氧化二磷不会跑到空气中，也就是红磷燃烧的产物有毒的五氧化二磷不会散失到空气造成环境污染，节约了红磷，即C装置的优点是：环保．同时也利于实验的结果的准确．
（2）采用量筒进行实验的优点是方便计算进入集气瓶中水的体积；
故答案为：【设计实验】A．；19%．
【实验分析】（1）要让集气瓶中的氧气完全消耗掉（合理答案都可）；
（2）等冷却到室温；
（3）①③；
【改进实验】
（1）环保误差小（合理答案都可以）．
（2）容易计算出进入集气瓶中水的体积（合理答案都可以）．

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．【设计实验】第一小组同学共同设计了如下

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．

【设计实验】第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置．
（1）你认为合理的是（填编号）______．
（2）该实验观察到的现象是______．
【改进实验】第二小组同学设计了C实http://www.rixia.cc验，优点是：______．
（1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能是由哪几种原因引起的？______．
（2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约为4/5．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：______．
（3）若将红磷换成碳粉实验不能成功，如果要想实验成功，你打算事先日夏养花网在集气瓶里装上______．

（1）实验A和B的区别在于红磷的位置，而这一点与氧气的密度有关，由于氧气的密度大于空气，所以红磷在稍微低的位置更利于反应的进行，也更利于氧气的消耗，所以实验设计A更合理．所以合理的应该填：A．
（2）而实验C是在装置内点燃，这样红磷不会在装置外的空气中燃烧，也就是红磷燃烧的产物有毒的五氧化二磷不会散失到空气造成环境污染，也节约了红磷，即C装置的优点是：环保．同时也利于实验的结果的准确；至于其他的实验现象及误差分析，要考虑全面就可以；首先注意误差是小于 1 5 ，这样就与药品不能将氧气完全消耗有关，即红磷的量不足或者气密性等方面的问题；对于氮气的性质，在回答时要和氧气对比回答，氧气反应掉了，而氮气剩余了，说明氮气是不燃烧也不支持燃烧的，在有水环境中氮气能够安然无恙，说明氮气不溶于水和也不和水发生反应．因此要学会从不同角度看问题．
（3）将红磷换成碳粉实验不能成功，氧化碳能和一些碱的溶液反应，因此如果要想实验成功，你打算事先在集气瓶里装上氢氧化钠溶液．
故答案为：
（设计实验）（1）A
（2）红磷在装置内燃烧，发出大量白烟，同时释放出大量的热．在冷却到室温后打开止水夹，水进入容器容积的 1 5 ；
【改进实验】环保（（1）红磷量不足；装置漏气
（2）不溶于水，不和水反应；不助燃，不燃烧
（3）适量的氢氧化钠溶液

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【集体设计】化学兴趣小组的同学经过研究讨论后，采用

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体设计】化学兴趣小组的同学经过研究讨论后，采用燃烧方法除去氧气后，测定剩余气体的体积．但首先需要解决两个实际问题

（1）要能确保消耗其中的氧气，使气体的体积减小，选择什么样的药品就显得很重要．他们应该选择下列物质中的（填编号） _________ ．
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉 D．木炭
（2）药品的取用量也有相应要求．你认为取用量应达到什么要求？ _________ ．
【设计实验】第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置．
（3）你认为合理的是（填编号） _________ ．

（4）为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检查 _________ 日夏养花网 ．
（5）集气瓶中所选择物质燃烧反应的反应表达式是 _________ ．
【改进实验】第二小组同学查阅资料得知：白磷不溶于水，露置在空气中容易发生缓慢氧化而引起自燃，而燃烧产生的五氧化二磷会刺激人的呼吸道．于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记（如图C）．在试管中加入一小块（足量）白磷，迅速用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧．待白磷熄灭并冷却到室温后，再将试管倒立于盛有水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下．
（6）此装置的优点是（任写两点）① _________ ；② _________ ．
（7）小组A同学用镊子从容器中取出白磷后，准备在滤纸上切割时，B同学立刻阻止了他，指出他的操作不正确，请分析原因 _________ ．

（1）B；
（2）红磷过量
（3）A
（4）装置气密性
（5）4P+5O 2

2P 2 O 5
（6）防http://www.rixia.cc止产生的五氧化二磷被吸入至呼吸道；测定结果更加精确（无需点燃操作等，合理结果皆可）
（7）防止白磷在空气中切割时引起自燃，造成实验危险．

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你一起参与。【集体讨论】讨论后同学们认为：（1）

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你一起参与。
【集体讨论】讨论后同学们认为：
（1）选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号）               。 A．蜡烛   B．红磷   C．硫粉   D．铁丝
（2）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证                。
【设计实验】第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。
（3）你认为合理的是（填编号）          日夏养花网;        。

（4）为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检查                                    。
（5）集气瓶中红磷燃烧反应的文字表达式是                                。
【改进实验】第二小组同学查阅资料得知：白磷当温度达到40℃时就能在空气中燃烧，五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记（如图C）。在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。
（6）此装置的优点是：（任写两点） ①                              ；②                               。
（7）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约为4/5。能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点：①                               ；②                                  。

（1）B
（2）足量或稍过量
（3）A
（4）装置的气密性
（5）红磷+氧气