在K/2时，按曲线斜率判定，曲线斜率是最大的，即相同时间下鱼数量的增长率最大，捕了的鱼容易恢复原日夏养花网来的种群数量，也容易增加，而在K值是，虽然其数量是最多的，但增长率也低，只有在K/2时捕才易恢复及增长。生态学的题目一般不太难，实在不理解就记忆吧！

K值时的确拥有最大的种群数量，同时也是繁殖高峰期....
就这....

bu是吧，我也学生物的。只是k/2是鱼增长的速度最快，最适合捕捞而已

K值时种群是达到最大，但此时种群数量已不再增长，捕太多当然不行啦！而K/2时数量增长最快就可以多捕点

现在的高中生 做题都这么专业了啊

　　生态学原理就是生物在其存在的各个水平上的相互关系及其与环境的平衡与均衡关系。
　　《生态学原理》是2011年科学出版社出版的图书，作者是张雪萍 。《生态学原理》共12章，前10章是生态学基础部分，包括生物与环境关系基本原理、种群生态学、群落生态学与生态系统生态学等，通过这些不同层次的研究内容，深入浅出地讲述生态学的基本原理及其发展。第十一章涉及当前生态学的热点领域，从不同侧面揭示生态学作为极富活力和发展动力的学科所肩负的协VvgoX调人地关系、实现可持续发展的重大使命，体现生态学的前瞻性及应用性。第十二章为不同性质生态系统解析，从将全球生态系统作为统一整体的角度出发，探讨各类系统的贡献与作用，揭示不同性质生态系统间的内在联系，注重生态学理沦在全球生态系统管理中的应用，集中体现生态学研究的综合性、整体性、系统性与应用性。

物质日夏养花网循环再生原理，生物多样性原理，协调与平衡原理，整体性原理，系统学与工程学原理。希望可以帮到你

材料循环利用的原则，这一原则的生物多样性，协调性和平衡的原则，一体化原则，系统科学与工程原则。我希望你能有所帮助

生态学方面指的是与生态学相关的方面。
和许多自然科学一样,生态学的发展趋势是：由定性研究趋向定量研究,由静态描述趋向动态分析；逐渐向多层次的综合研究发展；与其他某些学科的交叉研究日益显著.
　　由人类活动对环境的影响来看,生态学是自然科学与社会科学的交汇点；在方法学方面,研究环境因素的作用机制高不开生理学方法,离不开物理学和化学技术,www.rixia.cc而且群体调查和系统分析更高不开数学的方法和技术；在理论方面,生态系统的代谢和自稳态等概念基本是引自生理学,而由物质流、能量流和信息流的角度来研究生物与环境的相互作用则可说是由物理学、化学、生理学、生态学和社会经济学等共同发展出的研究体系. 生态学的基http://www.rixia.cc本内容 　　按所研究的生物类别分,有微生物生态学、植物生态学、动物生态学、人类生态学等；还可细分,如昆虫生态学、鱼类生态学等.
　　按生物系统的结构层次分,有个体生态学、种群生态学、群落生态学生态系统生态学等.
　　按生物栖居的环境类别分,有陆地生态学和水域生态学；前者又可分为森林生态学、草原生态学、荒漠生态学等,后者可分为海洋生态学、湖沼生态学、河流生态学等；还有更细的划分,如植物根际生态学、肠道生态学等.

生态学原理在高中生物考试中即指生态学知识点，运用生态学知识和方法去解决实际问题。具体原理，请参照课本生态学知识点。 回答考试中涉及的生态学原理，应针对具体的问题进行回答，可从个体、种群、群落、生态系统一个层次或几个层次进行回答。一般以课本为主。比如，给定两物种数量关系图，说明两物种关系，则应从种间关系入手，进行回答。又如，食物链中的物质循环和能量传递，均遵循难以降解物质富集和能量逐级递减原理。等等。