A错在个体水平，应该是基因，然后物种，再然后生态系统
B错在种群多样性，应该是生态系统多样性
C错，因为进化论是在曲折中发展并且不断完善的，应该说进化理论来自于研究
所以选D

选D
A选项中体现个体水平是错误的，应该是体现在物种水平和生态系统水平上；
B选项应该是包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性；
C选日夏养花网项日夏养花网不清楚；

A 生物多样性分为，基因——物种——生态系统三个方面，故体现的是物种水平的多样性
B 同A项
C不是很清楚这个额。
D这个是书上的原话，解释你看书吧
综上应该选D
希望对你有帮助

D

b

共同进化使生物具有多样性。不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。在不同物种、生物与环境之间相互作用，相互影响的过程中，物种越来越多，环境越来越复杂，如起初只有异养厌痒型的细菌生活在海洋里，随着海洋有机物的耗尽，出现了自养型生物，自养型生物使得大气中有了氧气，氧气的出现又使需氧型生物出现......。这样不论是基因多样性，还是物种多样性和生态系统多样型都越来越丰富。

不同的环境对物种产生选择，优胜劣汰yKhOuBnq就是进化的过程，生物变异的效应在环境选择中被累积，产生了更多不同的物种，于是有了生物多样性。
求采纳为满意回答。

（1）A′基因是A基因的等位基因，最可能是基因突变产生的．A′A个体的出现将会使种群2基因库中的基因频率发生改变，导致生物进化．
（2）图中显示种群1的个体基因型中具有A基因的个体更能适应环境，所以后代中A的基因频率逐渐增加，a的基因频率逐渐降低，这是自然选择的结果．A、a是一对等位基因，遗传时遵循基因的分离定律．
（3）生物的性状是由基因控制的，所以种群2甲虫具有多种体色的根本原因是基因具有多样性，即遗传多样性．
（4）图中种群1和种群2还可以进行基因交流，进行交配产生可育后代，说明种群1和种群2是同一物种．
（5）因为在相同的环境下，不同的基因型可能有相同的表现型，所以遗传的多样性超出物种多样性的范畴．
（6）生物的变异是不定向的，不同的环境又从不同的方向选择着生物的变异，使生物的变异朝着不同的方向积累，生物的性状逐渐产生分歧，最后形成多种多样的生物，即物种多样性．“适应辐射”现象也说明生物进化具有向多样化和复杂化方向发展的规律．
（7）现代生物进化理论主要内容：（1）种群是生物进化的基本单位；（2）突变和基因重组为进化提供原材料；（3）自然选择决定生物进化的方向；（4）隔离是形成新物种的必要条件．所以现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的共同观点有：变异为进化提供了原材料；自然选择决定生物进化的方向．
故答案为：（1）基因突变；基因频率
（2）自然选择；遵循基因的分离定律
（3）遗传的多样性
（4）是
（5）在相同环境下，不同的基因型可能有相同的表现型
（6）不同的环境从不同的方向选择着生物的变异，使生物的变异朝着不同的方向积累，生物的性状逐渐产生分歧，最后形成多样性的物种（含义正确即可）；向多样化和复杂化方向发展
（7）变异为进化提供了原材料；自然选择决定生物进化的方向