咨询记录 回答于2021-08-05

任何在幼儿园工作的人都知道，每个孩子的需求及人日夏养花网格都有其独特性，教师们往往对于特定的年www.rixia.cc龄段的发展知识有一定了解，对于个别性的认识，则有赖于与个别孩子及其家庭的相处。而作为孩子的家长，他们对于孩子的认识是垂直的、纵向http://www.rixia.cc的，教师的认识则是水平的，如此，教师与家长间的合作，正好在认知上得到了互补，在教育上达成相互的合作、支持。和家和家长建立有效沟通的教师，在和许多他们不太了解的孩子相时较不会感到挫折，且更有可能去达到每个孩子的实际目标，并支持每个家庭达成他们自己的特定目标。YmoKwCaBF

同时，父母对于教师工作的正反应和合作意愿，能使教师感受到他们的努力受到了重视与尊重，促成了教师的职业幸福感。

教师个人的时间、精力、知识、创造力、经验是有限制的，家长的参与提供了更多的教育资源，这种资源为各个学习领域的扩展提供了空间。

教育一致，孩子才不会无所适从。

题主你好
家人，老师都是孩子的老师
幼儿园的老师能够知道了解孩子在幼儿园的一面，这是家长所不了解或者了解不全面的
而家长能够知道孩子在家的表现，这是幼儿园老师所不知道的。
两种互通，不仅有利于双方更加全面的了解孩子的各方面状况，更利于双方交流，改进适合孩子的教育方法，双方共同合作，使得幼儿园和家庭保持一致步伐，为孩子提供更加系统完善的教育环境。
希望能够帮到您。

幼儿园与家庭合作，这样才更合乎教育规律，给幼儿一个舒适的寓教于乐的良好环境过渡，不至于产生心理落差。