纪录片《幼儿园》》的主题?编导如何体现的?
纪录片《幼儿园》如何体现“直接电影”和“真实电影”的拍摄手法
张以庆《幼儿园》观后感
张以庆导演的纪录片《幼儿园》讲述了日夏养花网一所全托幼儿园里孩子的生活故事。影片很客观,没有加入过多地个人情感。正因为这样的客观,让人看到了孩子们的可爱童真,却也感受到了淡淡地忧郁。
首先,在这部片子里,看到了很多幼儿园的缩影。孩子们总是在老师的要求下做这做那,孩子们本应该是不同的,但是慢慢地孩子们成了标准产品,一旦不符合老师的标准,就被认定为不合格,需要整风,需要"反省"。
幼儿园里孩子多,老师少,老师们很难真正关注到每个孩子,所以,不管是洗澡、吃饭还是穿衣,甚至是摆放小凳子,孩子们缺失了大人的关爱。而在全托的幼儿园里,这样的情况更为严QpwXF重。
其次,看到了孩子们眼中的世界。孩子们在这个时候已经开始认识世界,但是又并不完全懂得这个世界。在他们眼里,欺负我们的人就是坏人;在他们眼里,警察是抓人的,把坏小孩带走。
在他们眼里交警的罚款变成了收钱,自己收的钱要给领导,因为领导不能没有钱;最重要的,在他们眼里,没有什么比快乐更重要,因为快乐是他们的世界里最重要的东西。但是在这个快乐的世界里,依然慢慢地感到淡淡的无奈与哀伤。
影片以大班毕业,袁老师生了孩子为结束。最后的字幕里写着三年后,她的孩子也将上幼儿园,而最开始的字幕是也许是我们的孩子,也许就是我们自己。这让人不禁深思,难道我们的教育真的只能是这样日复一日,年复一年。
纪录片《幼儿日夏养花网园》的制作背景
2001年,纪录片《幼儿园》开始QpwXF筹拍。摄制组经过了3、4个月的前期观察、试镜后,用了14个月的时间进行前期的拍摄。一开始的时候,张以庆编导是抱着要表现“美好”的想法来制作该片。
但是后来接触久了之后,他却发现原来“幼儿园"本身也有污点,张以庆觉得作为编导不能为了美好而故意说假话,应该原原本本的把这间“幼儿园"展现在观众的面前,于是便有了最终版的纪录片《幼儿园》。
纪录片幼儿园如何体现人文关怀
作为幼儿园的工作者首先要有爱心、有耐心、有吃苦的精神,这样才能胜任幼儿园的工作,在与孩子们平时的交流当中最原始最普通的眼神和态度就能体现出你的所谓的人文关怀
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