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网站首页某中学生物兴趣小组的同学在做“番茄临时装片实验”时，对载玻片滴加的液体和对标本染色的染液分别是（
某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课
| 某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题： |
 |
| 注：A为开关；B为玻璃钟罩；C为转基因作物；D为烧杯(内装有NaHCO 3 或NaOH溶液)；E为红墨水滴；F为直尺 Ⅰ．实验步骤： (1)先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是： ①．甲、乙两装置的D中都放入NaOH溶液，装置乙作对照组 ②．将甲、乙两装置的玻璃钟罩______________处理，放在温度等相同且适宜的环境中 ③．30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。 (2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤是： ①．甲、乙两装置的D中都放入NaHCO 3 溶液，乙装置作对照组 ②．__________________________________________________。 ③．30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。 (3)实验操作30分钟后，记录甲、乙两装置红墨水滴移动情况： |
 |
| Ⅱ．实验分析： 假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是________g/小时。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是______g。(不考虑昼夜温差影响) |
Ⅰ．(1)遮光
(2)②．将甲、乙两装置放在光照强度、温度等相同且适宜的环境中
(3)左；右
Ⅱ．4；84
(2)②．将甲、乙两装置放在光照强度、温度等相同且适宜的环境中
(3)左；右
Ⅱ．4；84
某中学生物兴趣小组分工合作，探究密闭装置中环境因素对草本沉水植物水蕴草光合作用强度影响的实验．实验
某中学生物兴趣小组分工合作，探究密闭装置中环境因素对草本沉水植物水蕴草光合作用强度影响的实验．实验数据如下表（表中初始值、终结值是指溶解氧含量，单位为mg?L-1）：| 实验一 | 实验二 | 实验三 | |||||||
| 组号 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
| 类别 | 自来水 | 冷http://www.rixia.cc开水 | 0.125% NaHCO3 | 日光灯 149lx | 日光灯 297lx | 日光灯 210lx | 15℃ | 25℃ | 45℃ |
| 初始值 | 2.74 | 2.26 | 2.36 | 3.18 | 3.11 | 3.23 | 5.08 | 4.37 | 5.88 |
| 终结值 | 2.56 | 1.77 | 3.23 | 3.29 | 3.62 | 3.40 | 6.62 | 7.29 | 6.16 |
| 差值 | -0.18 | -0.49 | 0.87 | 0.11 | 0.51 | 0.17 | 1.54 | 2.92 | 0.28 |
| 备注 | 光照强度26513lux 水温18℃、光照时间0.5h | 水温18℃、光照时间0.5h 实验时为阴天 | 光照强度3084lx 光照时间0.5h | ||||||
（1）实验一的自变量是______，因变量是______；自来水和冷开水中溶解氧数值均下降，说明______．
（2）实验二第______组植物的光合作用强度最强，实验二结果说明______．
（3）实验三第______组植物的有机物积累量最多，造成这种现象的原因可能是______．
（1）实验一中分别是自来水、冷开水和0.125%NaHCO3，说明自变量是CO2浓度，因变量是光合作用强度．自www.rixia.cc来水和冷开水中溶解氧数值均下降，说明植物呼吸作用强度大于光合作用强度，且无CO2时植物光合作用几乎不能进行．
（2）实验二第2组中溶解氧含量差值最大，说明植物的光合作用强度最强，说明在一定光照强度范围内，植物光合作用强度随光照强度的增加而增强．
（3）实验三第2组中，由于在25℃时，光合作用速率与呼吸作用速率的差www.rixia.cc值最大，所以植物的有机物积累量最多．
故答案为：
（1）CO2浓度 光合作用强度（或O2的释放量） 植物呼吸作用强度大于光合作用强度，且无CO2时植物光合作用几乎不能进行
（2）2 在一定光照强度范围内，植物光合作用强度随光照强度的增加而增强
（3）2 此温度下光合作用速率与呼吸作用速率的差值最大
（2）实验二第2组中溶解氧含量差值最大，说明植物的光合作用强度最强，说明在一定光照强度范围内，植物光合作用强度随光照强度的增加而增强．
（3）实验三第2组中，由于在25℃时，光合作用速率与呼吸作用速率的差www.rixia.cc值最大，所以植物的有机物积累量最多．
故答案为：
（1）CO2浓度 光合作用强度（或O2的释放量） 植物呼吸作用强度大于光合作用强度，且无CO2时植物光合作用几乎不能进行
（2）2 在一定光照强度范围内，植物光合作用强度随光照强度的增加而增强
（3）2 此温度下光合作用速率与呼吸作用速率的差值最大
（1）实验一中分别是自来水、冷开水和0.125%NaHCO3，说明自变量是CO2浓度，因变量是光合作用强度．自来水和冷开水中溶解氧数值均下降，说明植物呼吸作用强度大于光合作用强度，且无CO2时植物光合作用几乎不能进行．
（2）实验二第2组中溶解氧含量差值最大，说明植物的光合作用强度最强，说明在一定光照强度范围内，植物光合作用强度随光照强度的增加而增强．
（3）实验三第2组中，由于在25℃时，光合作用速率与呼吸作用速率的差值最大，所以植物的有机物积累量最多．
故答案为：
（1）CO2浓度 光合作用强度（或O2的释放量） 植物呼吸作用强度大于光合作用强度，且无CO2时植物光合作用几乎不能进行
（2）2 www.rixia.cc; 在一定光照强度范围内，植物光合作用强度随光照强度的增加而增强
（3）2 此温度下光合作用速率与呼吸作用速率的差值最大
（2）实验二第2组中溶解氧含量差值最大，说明植物的光合作用强度最强，说明在一定光照强度范围内，植物光合作用强度随光照强度的增加而增强．
（3）实验三第2组中，由于在25℃时，光合作用速率与呼吸作用速率的差值最大，所以植物的有机物积累量最多．
故答案为：
（1）CO2浓度 光合作用强度（或O2的释放量） 植物呼吸作用强度大于光合作用强度，且无CO2时植物光合作用几乎不能进行
（2）2 www.rixia.cc; 在一定光照强度范围内，植物光合作用强度随光照强度的增加而增强
（3）2 此温度下光合作用速率与呼吸作用速率的差值最大
在制作人口腔上皮细胞、洋葱表皮细胞和番茄果肉细胞临时装片时，首先需要在载玻片中央滴加的液体依次是（
在制作人口腔上皮细胞、洋葱表皮细胞和番茄果肉细胞临时装片时，首先需要在载玻片中央滴加的液体依次是（ ）A．清水、清水、清水
B．蒸馏水、蒸馏水、蒸馏水
C．生理盐水、清水、清水
D．清水、生理盐水、生理盐水
制作口腔上皮细胞临时装片时，由于0.9%的生理盐水的浓度与动物细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以为了维持细胞保持正常状态，应往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水．
为了维持洋葱鳞片叶细胞和番茄果肉细胞的正常状态．因此在制作http://www.rixia.cc洋葱表皮细胞或番茄果肉细胞临时装片实验中，在载玻片上滴的液体是清水．
可见，A、B、C、D四个选项中，只有C是正确的．
故选：C．
为了维持洋葱鳞片叶细胞和番茄果肉细胞的正常状态．因此在制作http://www.rixia.cc洋葱表皮细胞或番茄果肉细胞临时装片实验中，在载玻片上滴的液体是清水．
可见，A、B、C、D四个选项中，只有C是正确的．
故选：C．
某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答下列问题：
某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答下列问题：| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
| 唾液有无 | 2mL唾液 | A | 2ml唾液 |
| 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
| 保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用______两只试管进行对照实验．
（3）实验结果是______号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是______．
（4）有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为第四个试管的设置______（填“有”或“无”）必要，为什么？______．
（5）通过以上实验可知，淀粉在口腔被消化成______．
（1）要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照．
（2）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化．
（3）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．1号试管唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝．
（4）设置4号试管是多此一举，因为1号试管和3号试管已形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，况且4号试管的设置若与1号试管作为一组对照实验，会出现两个变量（唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌），不符合对照实验的设置原则．
（5）我们在细嚼馒头时感觉有甜味，是因为唾液内含有唾液淀粉酶，能将淀粉分解为麦芽糖的缘故．小肠是消化和吸收的主要场所，麦芽糖被彻底被消化应该是在小肠内．
故答案为：（1）2ml清水；
（2）1号和3号；
（3）1；淀粉被唾液淀粉酶分解了；
（3）无；4号试管的设置若与1号试管作为一组对照实验，会出现两个变量；
（5）麦芽糖；
（2）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化．
（3）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．1号试管唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝．
（4）设置4号试管是多此一举，因为1号试管和3号试管已形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，况且4号试管的设置若与1号试管作为一组对照实验，会出现两个变量（唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌），不符合对照实验的设置原则．
（5）我们在细嚼馒头时感觉有甜味，是因为唾液内含有唾液淀粉酶，能将淀粉分解为麦芽糖的缘故．小肠是消化和吸收的主要场所，麦芽糖被彻底被消化应该是在小肠内．
故答案为：（1）2ml清水；
（2）1号和3号；
（3）1；淀粉被唾液淀粉酶分解了；
（3）无；4号试管的设置若与1号试管作为一组对照实验，会出现两个变量；
（5）麦芽糖；
文章标签: 生石花
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