初中生物 遗传与变异的问题
初中生物关于基因几率问题——生物的遗传和变异没学好。我们老师在讲课的时候有谈到关于遗传的性状,分别
初中生物关于基因几率问题——生物的遗传和变异没学好。我们老师在讲课的时候有谈到关于遗传的性状,分别有25%,50%,75%的概率,这个怎么分http://www.rixia.cc辨。什么时候是25%,50%,75%。。。关于基因这部分能否多多讲解一下。下周就小中考了。谢谢。微课系列丨初中生物 遗传病PpscD与优生优育
解:这个要分多种情况——
【子代】
①性别:男性50% 女性50%
②性状:设亲代均为Aa,则显性性状(AA、Aa)几率为75% 隐性性状(aa)几率为25%
www.rixia.cc (AA:Aa:aa=1:2:1)详情见遗传图解。
③出现遗传病:发病男孩几率:12.5% 发病女孩几率:12.5% 发病儿童几率:25%
带病男孩几率:25% 带病女孩几率:25% 带病儿童几率:50%
正常男孩几率:12% 正常女孩几率:12.5% 正常儿童机滤:25%
不过,掌握这些是次要的,认真审题最关键!我就曾经吃了这个亏!
祝您中考顺利!
【子代】
①性别:男性50% 女性50%
②性状:设亲代均为Aa,则显性性状(AA、Aa)几率为75% 隐性性状(aa)几率为25%
www.rixia.cc (AA:Aa:aa=1:2:1)详情见遗传图解。
③出现遗传病:发病男孩几率:12.5% 发病女孩几率:12.5% 发病儿童几率:25%
带病男孩几率:25% 带病女孩几率:25% 带病儿童几率:50%
正常男孩几率:12% 正常女孩几率:12.5% 正常儿童机滤:25%
不过,掌握这些是次要的,认真审题最关键!我就曾经吃了这个亏!
祝您中考顺利!
生男生女50%
生物遗传与变异的问题
生物的变异是不定向的,生物的变异是为了更好的适应环境!定向是向一定的方向发展,就像一楼的回答,水稻会变成矮径是为了更好的适应环境,是环境选择了变异的基因!遗传是定向的,因为遗传细胞继承了母本或父本的所有遗传信息。变异是不定向的,不定向的变异才会更好的适应环境,比如人类必须依靠氧气才可存活,如果人类的基因发生不定向突变,导致人类不需要氧气也可以存活,是不是有利于人类的发展?相反人类的基因如果发生定向突变,那人类岂不是要没绝了吗?
生物的变异是不定向的,也就是随机的www.rixia.cc。自然选择是定向的。比如说水稻的基因发生突变,变成了高茎,那么就是不适应环境,如果变异成矮茎,就是适应环境。所以生物的变异不一定是适应环境的。
先纠正一下匿名回答的那个朋友的一个小错误:并非所有变异都能遗传,生物的变异中,有的仅仅是由于环境的影响造成的,没有引起遗传物质的变化,是不遗传的变异。如“南橘北柑”仅仅是因为气候和土壤的改变的影响,移回南方就变回橘了,可遗传的变异只有基因突变、基因重组和染色体变异。那位朋友显然对基因变异的概念不是太清楚。而一开始你所说的好像并不矛盾,不可遗传的变异就是单纯由环境改变引起,不改变基因的变异,而变异不管发生发生在体细胞或是PpscD生殖细胞,是否传给后代,称作是可遗传变异,这是约定俗成的东西,并不能和是否真的能遗传等同
不管是哪一种变异都是可遗传的,一般认为发生在生殖细胞上的变异才能遗传给下一代,发生在体细胞的就不能。但如果考虑用细胞组织培养的话,即使是体细胞上的变异也是可以遗传的。生物很灵活,不用给定论,若出现“一定”字眼的一般就错了
初中生物 遗传与变异
体细胞 生殖细胞 受精卵 里包含的染色体数目分别有多少 rn坐等答案 明天就考 好的追加正常人体细胞受精卵、精子、卵细胞、体细胞、生殖细胞分别有多少条染色体和多少对染色体: :
受精卵46条23对
精子23条
卵细胞23条
体细胞46条23对
生殖细胞23条
希望帮到你!
受精卵46条23对
精子23条
卵细胞23条
体细胞46条23对
生殖细胞23条
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体细胞和受精卵中的染色体数目相等,生殖细胞是体细胞中的一半。
2N N 2N
人类的话,就是 46条 23条 46条
人类的话,就是 46条 23条 46条
23对、46对、23对
1.是遗传
遗传是指经由基因的传递,使后代获得亲代的特征后带与亲代相似
2.鸡蛋只能说是一个卵,如果这个鸡蛋受了精,那这个鸡蛋就是一个受精卵
胚盘,卵黄,卵黄膜组成一个卵细胞。
遗传是指经由基因的传递,使后代获得亲代的特征后带与亲代相似
2.鸡蛋只能说是一个卵,如果这个鸡蛋受了精,那这个鸡蛋就是一个受精卵
胚盘,卵黄,卵黄膜组成一个卵细胞。
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