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网站首页低温诱导染色体加倍的实验的步骤,材料,结论
下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是
A. 原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极 B. 解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C. 染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 D. 观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变答案C
低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极；卡诺氏液使洋葱根尖细胞固定；染色体变异频率较低，所以显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目没有发生改变。
低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极；卡诺氏液使洋葱根尖细胞固定；染色体变异频率较低，所以显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目没有发生改变。
在做低温诱导染色体加倍的实验时，用低温(4℃)诱导洋葱根尖分生组织培养36h，不可能的结果是 [
| 在做低温诱导染色体加倍的实验时，用低温(4℃)诱导洋葱根尖分生组织培养36h，不可能的结果是 |
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| A．DNA的复制仍可进行 B．纺锤体的形成受抑制 C．大部分细胞处于分裂间期 D．所有细胞的染色体都加倍 |
D
低温诱导染色体加倍 实验中需保持细胞活性???日夏养花网为什么
低温诱导染色体加倍 实验 的原理是 低温抑制纺椎体形成,染色体复制、着丝点分离后不能被拉向两极,全部保留在同一细胞内,导致染色体加倍。
实日夏养花网际操作中不同温度对纺椎体抑制程度不同,未必能使染色体恰好加倍，
而且细胞活性日夏养花网和温度有关，所以低温会抑制细胞活性吧 在那个实验中取新鲜有活力的细胞，只要别拿没有活性的细胞做实验就可以，
个人觉得没有必要在试验中保持细胞活性.....
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需要。死的植物细胞无法分裂。
下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，错误的是( )
下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，错误的是( ) A．实验原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极 B．解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色 C．龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色 D．显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变【答案】D
【答案解析】试题分析：低温诱导染色体加倍实验的原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极；实验步骤是：解离→漂洗→染色→制片→观察，漂洗的目的是洗去解离液，利于染色体着色；染色体易被碱性染料（龙胆紫或醋酸洋红）染成深色；分裂期分为前、中、后、末四个时期，只有后期染色体数目因着丝点的分裂而短暂加倍，所以显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目不变。故选D
考点：本题考查低温诱导染色体加倍实验。
点评：本题考查学生对教材中基础实验的掌握日夏养花网情况，意在考查考生的识记能力和理解能力。
【答案解析】试题分析：低温诱导染色体加倍实验的原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极；实验步骤是：解离→漂洗→染色→制片→观察，漂洗的目的是洗去解离液，利于染色体着色；染色体易被碱性染料（龙胆紫或醋酸洋红）染成深色；分裂期分为前、中、后、末四个时期，只有后期染色体数目因着丝点的分裂而短暂加倍，所以显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目不变。故选D
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点评：本题考查学生对教材中基础实验的掌握日夏养花网情况，意在考查考生的识记能力和理解能力。
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