养花知识
花卉大全
花卉诊疗
多肉植物
养花攻略
养花问答
网站首页生物关于光合作用和呼吸作用的一道题？
生物关于光合作用和呼吸作用的高考题。 急阿 答案都在上面。帮我解释就行
乙图中实际光合作用速率应该是光照下吸收二氧化碳的量加上黑暗中释放二氧化碳的量，因此在30℃光合速率最大。
一道关于光合作用和呼吸作用的高中生物题
下图是某位同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的活种子，以下说法正确的是
A.从C瓶导出的气体中，氧气的含量没有变化
B.种子不进http://www.rixia.cc行光合作用，检验到的二氧化碳是呼吸作用产生的
C.在黑暗条件下，种子不进行呼吸作用
D日夏养花网.在光照条件下，澄清石灰水不会变浑浊
答案是B，A选项不懂，还有D选项呼吸作用产生的CO2不是用于光合作用了吗，为什么还会使澄清石灰水变浑浊？求解
D错：种子不会光合作用。
一道关于植物光合作用作用和呼吸作用的生物题
某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题：
实验操作30分钟后，记录甲、乙两装置红墨水滴移动情况：
Ⅱ．实验分析：假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是________g/小时。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是______g。(不考虑昼夜温差影响)
注：E为红墨水，F为直尺，D为氢氧化钠（呼吸作用实验）或碳酸氢钠缓冲溶液（光合作用实验，碳酸氢钠缓冲溶液中在二氧化碳浓度下降，分解为碳酸钠，水，二氧化碳，二氧化碳浓度高碳酸钠加水二氧化碳重新生成碳酸氢钠），F为直尺。在呼吸作用实验中，呼吸消耗的氧气释放出二氧化碳被氢氧化钠吸收，导致装置内气压减小，红墨水会向右移动；碳酸氢钠缓冲溶液维持装置的二氧化碳浓度，光合作用强度超过细胞呼吸强度，表现为释放氧气，导致装置内气体量增加，红墨水向右移动。
这道题的答案是“左、右、4、84”我想问的是这个数值是怎么算的，还有就是下面的问题：
我认为这道题最坑爹，也是我最搞不明白是乙装置是怎么个回事，在实验中墨水为什么会移动？？在呼吸作用实验中，就算甲装置中的氢氧化钠是吸收了装置里空气中的二氧化碳而移动，那墨水应该是装置内压强过小而向左移动，这TM怎么会向右移动呢？？
在测甲装置呼吸作用时，装置甲应该是在无光条件下，只能吸收氧气和释放二氧化碳。因为小烧杯中的NaOH溶液可吸收二氧化碳，所以容器中的气压变化与二氧化碳无关，只与氧气的变化有关，氧气减少，气压降低，液滴左移。因此第一个空 填左移&nhttp://www.rixia.ccbsp; 。
而乙装置的作用是作为甲装置的对照。即在没有植物呼吸时，瓶内气压会由于周围温度的变化而变大，移动0.5厘米。那么甲装置在无植物的时候可向右移动0.5厘米。因此植物的呼吸速率用液滴移动的距离表示应为1.5+0.5=2.0厘米。因为题中条件，移动1厘米，消耗1克葡萄糖。即植物体30分钟消耗的葡萄糖为2g，所以1小时为4g.。
在甲装置测净光合作用时，应该是植物吸收二氧化碳，放出氧气。放出了氧气，因此液滴右移日夏养花网。答案为右移。
右移4.5-0.5=4.0厘米，因为右移的4.5中有0.5是周围温度等因素导致的右移，因此应减去。即30分钟葡萄糖的净生产量为4g，因此1小时的净光合生成的葡萄糖为8g.。
白天光照15小时，净生成葡萄糖为15乘以8=120g.。那么24小时-15小时=9小时处于黑暗状态。黑暗状态只有呼吸作用，呼吸消耗的葡萄糖=4g乘以9小时=36g.。120-36=84g
希望能帮到您，满意请采纳
有关光合作用和呼吸作用的一道题，怎么求
光补偿点(a)是光合作用速率等于呼吸作用速率时的光照强度，光饱和点(b)是光合作用速率最大时的最小光照强度。在一定范围内，当光强在a点以上继续增加时，光合作用速率呈比例地增加，光合作用速率和光照强度呈直线关系。请回答相关问题。rn(1)假如光照12h，黑暗12h，要保证作物正常生长，平均光照强度至少应控制在_________以上。一道有关光合作用和呼吸作用的生物题...
可以使试管内的CO2浓度保持在一定的范围内，故光合作用吸收CO2和呼吸作用释放CO2不会使CO2浓度改变，原装置是测净释放O2速率（负值即为吸收）。改为无菌水后，CO2和O2浓度均能改变，故是测净光合作用速率（真光合作用速率减呼吸作用速率）
不能准确说明
是因为试管内叶片上的微生物会进行呼吸作用，使数据不准确
不是十拿九稳，也不知道对不对汗
文章标签:
