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几个初中生物的问题

2021-07-07 08:58:53 分类:养花问答 来源: 日夏养花网 作者: 网络整理 阅读:170

问几个初中生物问题

1、根是如何生长的rn2、如何区别根尖的四部分结构rn3、根的功能有哪些,为什么rn4、植物的根具有哪些应激性,大雨后及时排涝的原理是什么,为什么植物带土坨容易成活rn5、植物的主根侧根和不定根日夏养花网都有根尖吗,为什么rn6、含氮磷钾的无机盐是植物生长需要较多的,如果你是一位菜农,在种植以下植物时应适量的多施加哪一种肥料:菠菜、芹菜、西红柿、花生、地瓜、土豆、西瓜rn7、有些微量元素对植物生长也很重要,例如油菜的花而不实等,请举几个例子rn8、盐碱地为什么不能种庄稼rn9、分生区、伸长区、成熟区各自的构成组织、细胞特点及其作用
1 植物根的生长,大体上可以分为两个方面,其一是分生,就是在根的尖端有一些分生组织,不断地分生出新的细胞,这些分生组织也叫做生长点,分生出来的细胞吸收养分和水分不断地长大伸长使得根不断地伸长和增粗;其二是分化,分生出来的细胞逐渐变成具有某些特定功能的细胞,这些细胞聚集在一起,行使不同的功能,比如导管可以输送水分,筛管可以输送养分等等,这些聚集在一起的具有一定特定功能的细胞叫做组织,具有不同功能的组织就构成了器官,也就是形成了植物的根,除了分生和分化之外,植物根的形成最主要的是要受遗传因素的作用、向性的作用才能决定能形成根而不是别的,才能使得植物的根能够向地下生长而不是向上生长
2 根冠 分生区 伸长区 成熟区 根尖的最下部呈淡黄色是根冠和分生区,往上呈白色的部分是伸长区,再往上密布白色的绒毛,这些绒毛由于生长在根上,所以我们给它取个名字,叫做根毛,当根毛形成,就表示这些细胞成熟了,因此我们把这一段称之为成熟区,根毛增加了根尖与外界接触的面积,有利于根对营养物质的吸收。 最尖端的地方,有一个透明的、像帽子一样的结构,套在前面,我们把这一段叫作根冠,冠,顾名思义就是帽子。
3 吸收 固着 运输 繁殖 贮藏 合成
4 趋光性 趋水性 趋肥性 背地性 大雨及时排涝让根进行有氧呼吸 防治根腐烂 因为如果摇动了容易伤到树根,也使树根与土不能更好地贴在一起,从而引起小树吸收水份和养份困难,造成小树成活率低。带土移植就是为了减少移植过程中对树根的伤害,那么它的根跟以前一样能正常工作,那么成活率就高了。
5 主根和侧根位置比较确定,而且直根系植物有典http://www.rixia.cc型的主根和侧根之分,由胚时期的胚根和成熟后的根尖的分生组织发育而来。固定的充当吸收水分矿物和固定植株的作用。
不定是植物的茎或叶上所发生的根。也有定根的部分或所有功能,但生长位置不确定,一般由腋芽的顶端分生组织和茎间居间分生组织(甚至就是一些叶和茎的变态)发育而来。
6 氮肥主要是生长茎叶等地上的部分 促进其生长的快 高 而磷肥和钾肥主要是促进根的生长及营养的积累 具体如何施肥 要看你食用哪个部分
7 缺氮的明显病征是生长缓慢且叶片萎黄。 缺铜症状首先出现新梢叶片,叶色深绿而卷曲,然在叶基处下方之绿色枝条常因碳水化合物的聚积而产生黄色斑点。硼缺乏之症状发生在顶梢之生长点、幼叶、块根、茎、或果实等生长发育中的组织,其症状因作物而异。 钼缺乏会植物幼叶上生出黄斑,向内侧卷曲,渐渐地黄斑变褐色,另一症状为叶身沿中肋变小型呈鞭状叶(whiptail) 。老叶则会出现叶脉间的萎黄与坏死。缺锰症状首先出现在新梢叶片,叶脉间黄化而呈绿淡色,仅与中肋及主要叶脉邻接部份仍保持绿色而呈宽窄不一之深绿色条带。
剩下的的暂时没有时间回答
8.盐碱地中的含盐量太高,高于细胞正常的生理盐水浓度,所以细胞液会被吸收,造成细胞萎缩。所以盐碱地不能种庄稼。

一些初中生物问题

1.细胞是生物吗rn2.病毒能进行呼吸吗?课本上写生物能进行呼吸,如果病毒不能,为什么还算是生物呢?rn3.肌肉组织和结缔组织的特点是什么?
答:
1,有些生物个体就只是个细胞,但单纯说细胞是生物是错的。生物具有几项特征,很显然细胞不能完全具有。
2,病毒不能呼吸,但是病毒是生物。病毒本身不具有完整的细胞结构,所以生殖需借助于寄生,显然你也不能因为它不能自主增殖就说它不能增殖呀。
3,肌肉组织主要有肌细胞构成,具有收缩、舒张功能。结缔组织是一个大类,可以说肌肉组织由结缔组织构成。
结缔组织由细胞和大量细胞间质构成,细胞间质包括基质、细丝状的纤维和不断循环更新的组织液,具有重要功能意义。细胞散居于细胞间质内,分布无极性。广义的结缔组织,包括液状的血液、淋巴,松软的固有结缔组织和较坚固的软骨与骨;一般所说的结缔组织仅指固有结缔组织而言。结缔组织在体内广泛分布,具有连接、支持、营养、保护等多种功能。
O(∩_∩)O谢谢~
病毒是一种很特殊的生物。一般把它当作生物,但是它不能独立的完成生命活动,必须寄生的细胞里面
说病毒不是生物其实也可以的
23
细胞(除了单细胞生物)只能说是生命体,不是独立的生物。生物是指能有自己能独立生存并能遗传的。细问你摘下苍蝇的头 那苍蝇还叫生物么?

第二题你可以看看呼吸概念,病毒不能呼吸,病毒只能寄生在细胞中,没有自己的呼吸系统,只能靠宿主提供能量。严格意义的说,病毒的确不算生物。

结缔组织是一个大类,可以说肌肉组织由结缔组织构成。
结缔组织(connective tissue)由细胞和大量细胞间质构成,结缔组织的细胞间质包括基质、细丝状的纤维和不断循环更新的组织液,具有重要功能意义。细胞散居于细胞间质内,分布无极性。广义的结缔组织,包括液状的血液、淋巴,松软的固有结缔组织和较坚固的软骨与骨;一般所说的结缔组织仅指固有结缔组织而言。结缔组织在体内广泛分布,具有连接、支持、营养、保护等多种功能。

有不明白日夏养花网的 给我留言
1.细胞绝对是生物,当然,前提是活细胞
2.病毒可以呼吸
3.结缔组织是一个大类,可以说肌肉组织由结缔组织构成。
结缔组织(connective tissue)由细胞和大量细胞间质构成,结缔组织的细胞间质包括基质、细丝状的纤维和不断循环更新的组织液,具有重要功能意义。细胞散居于细胞间质内,分布无极性。广义的结缔组织,包括液状的血液、淋巴,松软的固有结缔组织和较坚固的软骨与骨;一般所说的结缔组织仅指固有结缔组织而言。结缔组织在体内广泛分布,具有连接、支持、营养、保护等多种功能。
1.要看是什么情况了 如果整个生物体只有一个细胞组成的话 那它就是生物

2.当然可以了 呼吸分有氧和无氧呼吸两种

3.肌肉组织分骨骼肌、平滑肌和心肌3种 骨骼肌有横纹,一条肌纤维有多个细胞核,骨骼肌受躯体运动神经支配,能随意收缩,其收缩速度快;心肌的特点是有横纹,有分支,并互相连接成网,形成梯状结构,称为闰盘,心肌能持续地、有节律性地收缩。平滑肌呈长梭形,仅具一核,无横纹,多能自动节律性收缩,但收缩速度缓慢,受植物性神经支配。

结缔组织分松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织和网状组织等 很复杂 具体特点书上应该也有吧 每个组织特点不一样

生物大神进!!有关初中生物的几个问题

本人即将中考

感谢大家帮我答疑【满意后再追加50财富】O(∩_∩)O谢谢了

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【1】.细胞分裂一次只能分裂成两个细胞吗?


【2】豆科植物不是能产生根瘤吗,那么它还需要含氮的无机盐吗?


【3】水有没有保持种子形状便于储存萌发的作用?

【4】叶绿体【或其他色素】存在于细胞中的液泡还是细胞质中?

【5】农作物不需要有机肥吗?

【6】光合作用的水来自于呼吸作用还是从土壤中吸收来的水

【7】把显微镜下视野的图像由整体变为局部正确的操作步骤

【8】下图中bc段为何下降

【9】探究光对鼠妇的影响我们需要测平均值

但是为什么探究草履虫对外界刺激作出的反应时就不可以

【10】染色体能通过光学显微镜被观察到吗?【题中并没有说是在分裂时】

一个细胞一次有丝分裂只能分裂成两个细胞。减数分裂可以由一个精原细胞分裂成4个细胞,但是要经过减一和减二

豆科植物相比较其它植物可以少用50~60%的氮肥,但不能说不需施用氮肥。根瘤菌的作用不会那么强大,来自环境的氮还是需要的

水有帮助保持形状和便于萌发的功能,但是不利于储存,因为有水会加强种子的代谢,长时间储存一般在低温干燥条件下

叶绿体存在于细胞质中,其中有叶绿素a,b色素,其他色素有的在液泡中,有的在有色体中,有色体是一种细胞器,属于质体的一种,叶绿体也是质体的一种

农作物需要有机肥,但是需要的是其中的无机成分,比如各种盐类等,并不从中直接吸收有机物,所以有机肥只是更天然环保,其有效成分与无机肥料一致

两者皆有。细胞呼吸产生的水自身就可以和光合作用相偶联,但是呼吸作用产生的水往往不能满足光合作用的需要,所以根的吸收也是水的重要来源

首先正确日夏养花网的把样品放在载物台上,调好光源,光圈,反光镜等。然后用低倍镜观察,调节粗准焦螺旋直至能看清整体,然后换高倍镜,调节细准焦螺旋,直至看清局部

午后气温高,气孔关闭导致二氧化碳供应不足,所以光合强度下降

这个问题我没看懂,请问是测量什么的平均值?如果方便请在追问中补充

可以,虽然题目中没说是在分裂期,但是染色体只在分裂期出现,间期是染色质

染色体是可以被光镜观察的,结合一些染色手段即可

祝你中考顺利,希望对你有帮助,手打不易,望采纳

关于几个初中生物方面的问题,在线等,急

骨骼肌的分布,至少要跨越几个关节?rnA、1 B、2 C、3 D、不一定rn判断:细菌都没有叶绿素,不能进行光合作用
骨骼肌的分布,至少要跨越几个关节?
A、1 B、2 C、3 D、不一定
A 骨骼肌一般要跨越一个或几个关节

判断:细菌都没有叶绿素,不能进行光合作用?
错,也有一些细菌含有类似于叶绿素的化合物(细菌叶绿素),因而使这些细菌能够利用光能把二氧化碳转变成有机化合物。在某些情况下,细菌叶绿素甚至能够利用近红外区的光能,而一般的叶绿素却无能为力。但是,只有叶绿素本身才能使水分解,并把这样得到的大量能量储存下来;细菌叶绿素的“设备”能力就小得多,只能凑合着生活。
B

B!
B
错,你要是还有问题找你老师比较好
考试按标准答案评分不是按照正确答案评分
B
错 有些细菌也是生产者,如硝化细菌和硫细菌,也能自身合成有机物
错,也有一些细菌含有类似于叶绿素的化合物(细菌叶绿素),因而使这些细菌能够利用光能把二氧化碳转变成有机化合物。在某些情况下,细菌叶绿素甚至能够利用近红外区的光能,而一般的叶绿素却无能为力。但是,只有叶绿素本身才能使水分解,并把这样得到的大量能量储存下来;细菌叶绿素的“设备”能力就小得多,只能凑合着生活。

关于几道生物初中问题。

1.什么发育的条件有 一定的湿度。 我忘了是什么东西发育还是成长之类的。条件有个一定的湿度,是什么?n2.自养,异养,寄生分别是什么意思?什么东西是自养?异养?寄生?n3.酵母菌是植物细胞还是动物细胞。n4.
1、看不明白你想问什么。最可能是种子萌发吧
2、像绿色植物那样,利用自己制造的有机物来维持生活的营养方式,叫做自养。自养生物:绿色植物、光合细菌、蓝藻、硝化细菌(前三种光合自养,最后一种化能合成自养)
不能直接把无机物合成有机物,必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式,叫做异养。异样生物:寄生的植物、几乎所有的动物、大多数细菌、真菌等微生物和全部的病毒。
寄生即两种生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者给前者提供营养物质和居住场所,这种生物的关系称为寄生。主要的寄生物有细菌、病毒、真菌和原生动物,少数动物如多种昆虫、蛔虫等也能寄生,少数植物如菟丝子也能寄生。
3、酵母菌既不是植物细胞也不是动物细胞,属于真菌。
补充题:选A。原因:小鼠是恒温动物。青蛙是变温动物。
1,种子萌发的条件有三:适宜的温度,适宜的水分和光照。
2,自养:像绿色植物那样,利用自己制造的有机物来维持生活的营养方式,
异养:不能直接把无机物合成有机物,必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式,比如人,动物
寄生:两种生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者给前者提供营养物质和居住场所,这种生物的关系称为寄生,比如蛔虫和人就是寄生关系。
3.选A。小鼠是恒温动物。青蛙是变温动物。恒温动物到寒冷的环境下要通过消耗能量产热来维持体温,耗氧量增加。
像绿色植物那样,利用自己制造的有机物来维持生活的营养方式,叫做自养,它是各类绿色植物共有的一个重要特征。   能自我营养;特指能利用二氧化碳或碳酸盐作为碳的唯一来源,能用简单的无机氮代谢合成——一般为绿色植物、某些化学自养细菌以及原生质;为bGzyroew了正常的代谢不需要特定的外界因素。

不能直接把无机物合成有机物,必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式,叫做异养。异养包括共生,寄生和腐生三种方式。

寄生(parastisu)即两种生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者给前者提供营养物质和居住场所,这种生物的关系称为寄生。主要的寄生物有细菌、病毒、真菌和原生动物。在动物中,寄生蠕虫特别重要,而昆虫是植物的主要大寄生物。 专性寄生必需以宿主为营养来源,兼性寄生也能营自由活动。 拟寄生物(parasitoids)包含一大类昆虫大寄生物,它们在昆虫宿主身上或体内产卵,通常导致寄主死亡。

酵母菌是微生物 不是植物、动物

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