高考生物 关于三倍体西瓜
高中生物,三倍体西瓜到底是个啥?可育吗?
我记得还有一个和三倍体西瓜区分的,求告知二倍体的配子里有一个染色体组,四倍体的配子里有两个染色体组,结合后产生的受精卵有三个染色体组。注意!这里的受精卵是指西瓜的种子。结出的西瓜是由花的子房发育而来,所以仍然是母本性状(应该是四倍体吧?),所以是有籽的。
而这个子种下去长出的三倍体无子,因为三倍体如果产生配子的话染色体组减少一半,只能是1.5倍体,这是不可能的,所以无籽。
染色体联会紊乱就是不能把同源染色体平均分开。三倍体联会则有三个染色体,一般基数个染色体组就会发生紊乱
而这个子种下去长出的三倍体无子,因为三倍体如果产生配子的话染色体组减少一半,只能是1.5倍体,这是不可能的,所以无籽。
染色体联会紊乱就是不能把同源染色体平均分开。三倍体联会则有三个染色体,一般基数个染色体组就会发生紊乱
三倍体西瓜就是体细胞中含有三个染色体组的西瓜,是不可育的,因为联会紊乱。
和三倍体区分的是三体吧。三体就是某个染色体有三条,比如人日夏养花网,人是二倍体,有些人的21号染色体有3条,就是三体。
和三倍体区分的是三体吧。三体就是某个染色体有三条,比如人日夏养花网,人是二倍体,有些人的21号染色体有3条,就是三体。
三倍体西瓜培育过程 高中生物
请讲详细点.n还有,我记得F1的三倍体要再和二倍体杂交一次,其二倍体作用是提供促进果实发育的激素,是这样吗?n高中生物啊!第一步,用秋水仙素处理普通二倍体西瓜幼苗得到四倍体。然后用四倍体作母本,二倍体作父本进行杂交,得到三倍体的种子。记为F1。种植F1得到的三倍体植株开花后是需要用二倍体的植株授粉,但我记得这不是因为激素,而是授粉会给三倍体植株一个刺激,相当于一个刺激信息,刺激果实发育。果实发育的激素三倍体植株自己也可以合成的,不需要二倍体提供。而且二倍日夏养花网体的花粉也不能给三倍体带去激素的。我甚至可以说,二倍体的花粉就不含什么激素。
它起的作用就是一个刺激qBJgxP作用。就好比你训练的狗,听铃铛响了就知道你要喂食,会分泌唾液。你摇一下铃铛,不喂食,狗仍会分泌唾液,只是它受到了这样一个刺激,铃声刺激它分泌唾液的。
我啰嗦了。你明白吗?
它起的作用就是一个刺激qBJgxP作用。就好比你训练的狗,听铃铛响了就知道你要喂食,会分泌唾液。你摇一下铃铛,不喂食,狗仍会分泌唾液,只是它受到了这样一个刺激,铃声刺激它分泌唾液的。
我啰嗦了。你明白吗?
在二倍体分裂时使用秋水仙素让其染色体加倍变成四倍体,然后与普通二倍体西瓜杂交,培育成三倍体,可以看看课本,有图 很详细
简单 首先用秋水仙素加倍二倍体 然后与原先的二倍体杂交 得到三倍体 由于三倍体在产生配子的过程中联会紊乱不能产生正常的种子结果西瓜就没有种子了
应该是用生长素类似物刺激三倍体西瓜长出果实,三倍体因联会紊乱无法产生正常配子,所以无子,也无法杂交
应该不用
生物必修2,关于3倍体无子西瓜的问题
1、3倍体植株都无法产生配子,怎么长出西瓜啊rn2、为啥还会有个别种子,不是说没法长出种子吗?(这个详细点)1、子房发育成果实需要生长素,无子西瓜没有种子,不能靠发育的种子提供生长素。二倍体花粉中含有少量生长素,同时花粉中还含有使色氨酸转变为生长素的酶体系。当二倍体花粉萌发时,形成的花粉管伸入三倍体无籽西瓜的子房中,将自身的使色氨酸转变为生长素的酶系分泌到里面,从而引起子房合成大量生长素并促进子房发育为果实。
2、 三倍体无子西瓜体细胞染色体为33条,含3个染色体组,它在减数分裂过程中,染色体联会紊乱,不能形成正常的生殖细胞。在第一次减数分裂前期,每种染色体有三条,组成三价体(三条染色体连在一起),或者组成二价体(二条染色体连在一起)和单价体(一条染色体单独存在),在分裂后期,二价体分离正常,但三价体一般是两条染色体进入一极,一条进入另一极。单价体有两种可能,或是随机进入某一极,或是停留在细胞板上,随后消失。无论是那一种方式,最终得到可育配子(含一个染色体组或两个染色体组)的概率是(1/2)的10次方,这样的配子很少,绝大多数的配子不能正常的受精。因此,三倍体西瓜是高度不育的,一般没有种子,但不是绝对无子。
2、 三倍体无子西瓜体细胞染色体为33条,含3个染色体组,它在减数分裂过程中,染色体联会紊乱,不能形成正常的生殖细胞。在第一次减数分裂前期,每种染色体有三条,组成三价体(三条染色体连在一起),或者组成二价体(二条染色体连在一起)和单价体(一条染色体单独存在),在分裂后期,二价体分离正常,但三价体一般是两条染色体进入一极,一条进入另一极。单价体有两种可能,或是随机进入某一极,或是停留在细胞板上,随后消失。无论是那一种方式,最终得到可育配子(含一个染色体组或两个染色体组)的概率是(1/2)的10次方,这样的配子很少,绝大多数的配子不能正常的受精。因此,三倍体西瓜是高度不育的,一般没有种子,但不是绝对无子。
3倍体植株联会紊乱,无法产生配子,所以西瓜没有子,不可繁殖,但它自身是可以长大的,因为已经培育成植株了
二倍体西瓜提供花粉,刺激子房发育成果实
个别种子 是三倍体植株减数分裂时形成了极少正常的配子 受精之后形成受精卵发育成种子
个别种子 是三倍体植株减数分裂时形成了极少正常的配子 受精之后形成受精卵发育成种子
二倍体和四倍体西瓜杂交 产生的种子种出来是三倍体的植株 再用花粉刺激就能找出西瓜 与配子无关
受精实际上是为了刺激西瓜的乳、房发育 产不产生配子是没关系的 因为西瓜可食用的部分是胎座
至于第二个问题 三倍体的配子因为联会紊乱而不能形成种子 所以可能是有的配子里的姐妹染色单体没有分开 于是就受精成功了
受精实际上是为了刺激西瓜的乳、房发育 产不产生配子是没关系的 因为西瓜可食用的部分是胎座
至于第二个问题 三倍体的配子因为联会紊乱而不能形成种子 所以可能是有的配子里的姐妹染色单体没有分开 于是就受精成功了
高中生物为什么四倍体西瓜结的种子是三倍体?
为什么三倍体无籽西瓜的培育过程中一定要用四倍体做母本? (选用4倍体做母本是因为多倍体的花粉的可育性低于两倍体 多倍体做母本2倍体做父本种子产量会高些) 那还与细胞质的遗传有关,细胞质的遗传是母本遗传,正如:用4倍体做母本~以后的西瓜的瓢就多皮很薄 如果用二倍体西瓜作母本、四倍体西瓜作父本,即进行反交,则会使珠被发育形成的种皮厚硬,从而影响无子西瓜的品质。 如果仅从染色体组的角度考虑,无论用二倍体作父本四倍体作母本还是用四倍体作父本用二倍体作母本,杂交得到的子代都是三倍体。但是,三倍体西瓜并非不产生胚珠,而是胚珠中不能正常通过减数分裂产生卵细胞!也就是说,“无籽西瓜”并非没有种子的所有部分,只是没有种子的胚和胚乳而已,种子的种皮还是有的。 我们知道,真核生物除了有核基因外,线粒体、叶绿体中还有细胞核质基因,而后者则几乎全部是来自母本的。也就是说,如果用二倍体作父本四倍体作母本,则三倍体西瓜的细胞质基因来自四倍体;反过来,如果用四倍体作父本二倍体作母本,则三倍体西瓜的细胞质基因来自二倍体。 实践证明,细胞质基因来自二倍体的三倍体西瓜,其珠被能正常发育成种皮!这样一来,得到的“无籽西瓜”在吃的时候,人们的感觉将是完全有籽的!因为,我们之所以不喜欢有籽西瓜,并不是不喜欢它种子中的胚,而是不喜欢它那坚硬的种皮! 无籽西瓜 三倍体无籽西瓜是根据染色体变异的原理培育而来的。但是,无籽西瓜的发育仍然需要生长素,那么没有种子,生长素从何而来呢? 一般来说,生长素在植物体内的合成部位是叶原基、嫩叶和发育中的种子,在这些部位,存在着与生长素合成有关的酶系。在多种酶的催化作用下,植物体内的色氨酸经过氨基转换、脱羧作用和两个氧化步骤,最终变成生长素(吲哚乙酸)。在二倍体西瓜的花粉中,除含有少量的生长素外,同样也含有使色氨酸转变成生长素的酶系。当二倍体花粉萌发时,形成的花粉管伸入到三倍体植株的子房内并将自身合成生长素的酶体系转移到其中,从而在子房内仍能合成大量的生长素,促使子房发育成无籽果实 。 无籽西瓜出现正常种子的原因: 一、三倍体无籽西瓜本身就可产生少量的正常种子。 三倍体无籽西瓜主要是雄配子高度不育(99.9%的雄配子不育)造成的,但还有0.1%的雄配子是可育的[1/2N(n-1)],所以还有一千零二十四分之一的机会可以形成正常的种子,但为数不多,一般每瓜有1至3粒。 二、“返祖”现象。 三倍体无籽西瓜在田间还会产生外观性状同无籽西瓜母本相似的二倍体有籽西瓜,没经验的瓜农是看不出来的,这种现象叫“返祖”。主要是由于多倍体西瓜在日夏养花网种子形成过程中,细胞染色体分裂不正常引起的。有经验的瓜农可在无籽西瓜育苗期根据其不同的性状进行剔除或在收瓜前将其区分开。 三、种子纯度不高。有母本或其他二倍体西瓜种子混入。可在播种时挑种剔除。 三倍体无籽西瓜的果实里无籽,避免了吃西瓜时吐瓜籽的麻烦。含糖量比普通西瓜提高了10%左右,吃着特别甜。而且产量高,抗逆性强。它的这些特点对学生产生了极大的兴趣,尽管现行高中生物教材P202—204页,将三倍体无籽西瓜的培育过程列为学生的阅读材料,但学生在阅读这部分材料的过程中,表现出了强烈的求知欲望。甚至有的学生想在自己家种的西瓜田里进行试验。学生们对三倍体无籽西瓜的培育过程展开了热烈的讨论,提出了一系列问题。笔者欲借本刊之一角就一些典型问题讨论如下: 一、用秋水仙素诱导获得四倍体植株,为什么需在种子萌发或幼苗期进行处理? 秋水仙素只有渗透入分生组织正在分裂的细胞后,才能抑制纺锤丝的形成,使复制后的染色体共存于该细胞中,进而经有丝分裂形成染色体相应加倍的细胞组织。在二倍体西瓜种子萌发或幼苗期,组织细胞分裂能力较强,故此时用秋水仙素进行处理最合适。 二、获得三倍体西瓜种子时,用二倍体为四倍体提供花粉,如果反交能否获得三倍体西瓜种子? 在现行高中生物教材,介绍获得三倍体西瓜种子时,讲道:“用四倍体植株作母本,用二倍体植株作父本,进行杂交,就能在四倍体上结出三倍体的种子。”如果反交,能否获得三倍体的西瓜种子呢?四倍体与二倍体西瓜,无论正交或反交,都能产生三倍体的种子。但是反交获得的三倍体西瓜的胚珠硬化,种子发育比较困难,形成的三倍体种子难于萌发;且果实品质差,而正交,不但能获得三倍体的种子,且四倍体的西瓜吃着味道甜美。故获得三倍体西瓜种子时通常以二倍体为四倍体提供花粉。 三、三倍体西瓜与二倍体西瓜如何搭配种植才合适? 种植三倍体西瓜时,通常间隔种植二倍体西瓜较为适合。这样,开花时,便于借助昆虫将二倍体的花粉传授到三倍体植株的雌蕊柱头上,可为三倍体提供足够的外源生长素,促使其子房发育成果实(无籽西瓜)。 四、三倍体无籽西瓜的发育过程中需要不需要生长素?若需要,生长素从何而来? 现行高中生物教材,介绍生长素能促进果实发育的生理作用时,是这样讲的,“实验证明,雌蕊受粉以后,在胚珠发育成种子的过程中,发育着的种子里合成了大量的生长素。这些生长素能够促进子房发育成果实。如果雌蕊受粉以后,在子房发育成果实的早期,除去发育着的种子,果实就会由于缺乏生长素而停止发育,甚止引起果实早期脱落。如果在没有受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液,子房照常发育成果实,但是因为没有经过受精,所以果实里不含有种子。”这些实验证明,生长素是果实正常发育所必需的;果实发育过程中所需的生长素通常是由发育着的种子提供的,如果果实里不形成种子,则可以用人工在雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液,子房在生长素的促进作用下仍能发育成果实。由此可见,www.rixia.cc三倍体无籽西瓜的发育过程中必需要有生长素促进作用方可进行。那么,三倍体无籽西瓜的发育过程中,生长素又从何而来呢?三倍体的西瓜植株,由于在减数分裂的过程中,染色体的联会发生紊乱,因而不能形成正常的生殖细胞,胚株并不发育成种子;在三倍体无籽西瓜的培育过程中,也没有用人工在雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液;虽然在培育过程中使用了秋水仙素,但这与果实的发育无关。原来,三倍体西瓜植株上的雌蕊要用二倍体西瓜的花粉刺激,子房才能发育成果实,从而结合无籽西瓜。这是因为二倍体西瓜的花粉中有色氨酸酶系,可以诱导三倍体子房合成生长素(即花粉蒙导作用)在生长素的作用下,才能结出无籽西瓜。 五、三倍体无籽西瓜为什么含糖量比普通西瓜能提高10%,且产量高,抗逆性强? 三倍体无籽西瓜的这一系列变异特征,显然是由于核内染色体加倍,以致等位基因增加而引起的“剂量效应”。当然,由于三倍体西瓜无籽,本当储藏于种子的子叶中的那部分营养物质,就以糖的形式存在于果实的果肉细胞中了,这也是三倍体无籽西瓜比普通西瓜含糖量高的原因之一
四倍体的卵细胞有两个染色体组 和二倍体父本产生的有一个染色体组的花粉结合 产生三倍体 仔细看看书吧 过程都有
文章标签: 生石花
本文标题: 高考生物 关于三倍体西瓜
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