日夏养花网

您好,欢迎访问日夏养花网,我们的网址是:http://www.rixia.cc

有机化学好难啊,怎么办?

2021-06-22 21:39:47 分类:养花问答 来源: 日夏养花网 作者: 网络整理 阅读:118

有机化学怎么这么难呀?

以前我学无机化学时,化学成绩一直名列班上前茅,但自从开始学习有机化学,我的化学成绩就暴跌不已。我就弄不明白,怎么老师老爱拿些没学过的东西来考我?比如说考试里叫我们写1,3-丁二烯的加成、异戊二烯的加聚、乙二醇和乙二酸缩聚形成高分子酯、乙二醇脱水成醚的化学方程式,我想半天都想不出在哪里学过这些东西,后来去翻书,翻烂了化学书都找不到这些方程式。他们还喜欢拿一些我们根本没见过的分子来考我们,叫我写出它的性质,我就只有叫天的份了。还有那该死的同分异构体,总是找漏。有机化学到底该怎么学?为什么同样是化学,有机和无机的差别就这样大呢?
这个现象说明你并没有弄懂化学的真正含义!!!!!

你就只会课本上介绍的物质和老师介绍的一些物质,其他的就不会了,学化学要联系实际..有机化学就是一个与实际很密切的科学..

如果像你说的那样,课本没有,老师不介绍,就不会做的话..就得让老师和课本给我们一一介绍所有的物质的性质和反应等,就恐怕你学一辈子都学不完了,世界上以知的东西就无可记数了,更何况还有很多的未知事物存在呢......

其实学高中有机是很容易的,就和无机一样,首先学烃,烃分有几大部分,就是每一组同系物为一个单元的系统学习,就像学无机化学的主族元素一样的,先学一个代表物质,然后通过这个代表物质来推测,同族的其他物质的性质...而有机就是先学一个简单的有机分子的性质,然后在来推测其同系物的性质.一个道理......只要清楚一些基本的物质就可以推测未知的物质的性质......

最后要记住学过的所有物质的性质,把它们联系起来,它们之间能不能相互转化,怎么相互转化等等,有什么共同之处,怎么区分.....

相信你只要懂了我说的这些,你应该有机化学不会差的.况且你还有无机化学的底子.但是想要精通高中的那两章有机还是得多下苦工啊!!!!!!

像我的化学是很出色的,我就是多看书,多思考...
其实有机化学比无机化学还难.
我也是个高2的学生,我无机 期末市统考都是年级前几,但最近准备竞赛,看见好多高考题www.rixia.cc<无机>做不起,但有机很轻松.
就你说的;
没见过的题.虽然东西没见过,但考的是学过的知识点.首先要记各个基团的化学性质,能发生什么反应,然后看到题时应多分析,而不是找哪有.
对于记了的基团也要多扩展,从最简单的到普遍的.
最重要的是学那一部分的知识时,相关的方程要多写,并结合题分析.
还有同分异构体,讲究对称.比如-C-C-对称轴在中间,那么每排一种官能团就只看一边有几个就有几个.
一般先把C排在一条直线,然后其他官能团在不同地方.然后再一个C一个C的取下安在别的C上.但不能连两端,已基也不能连两端.有机也差不多,主要根据对称.
兄弟我倾囊了,希望有所帮助.
有机化学比无机化学好学多了,有机化学规律性比无机的好,找到规律,没学过的也会,就可举一反三了,我是化学专业的.相信我找到最根本结构模型,反应模型就可以了
我开始也和你一样觉得有机不好学,不过如果真正学懂,从根上明白就简单了。
一定要多做题,但是不要盲目做,每一道题一定要弄明白,知道它考察的是哪个知识点,做错了分析原因,不要嫌麻烦。不懂了一定及时问老师。
如果坚持这样做,一定会成功的-
学有机化学,要找规律,不要只一味的记那些现有的化学式,要学会举一反三才行。

化学有机好难学有些以前的都忘了怎么办

有机化学其实很简单的,,看着一个分子很大,但是只需要掌握的是官能团的特点以及其反应,就没有问题了,
有机分类,有烷烃(碳碳单键),烯烃(碳碳双键),炔烃(碳碳三键)
然后-OH,-COOH,-CHO,这些基团的性质以及与他们相关 的反应记住就可以了
反应有加成反应,取代反应,缩合反应,等,

看看还有什么疑问呢、
多看自己写的笔记

化学有机化学很难学啊 怎么才能学好呢

1.明确学习化学的目的

化学是一门自然科学,是中学阶段的一门必修课,它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就,它编入了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识;它充满了唯物辩证法原理和内容,它介绍了许多科学家的优秀品质和他们对事业实事求是的科学态度、严谨的学风。化学对工农业生产、国防和科学技术现代化具有重要的作用,人们的衣、食、注行样样离不开化学。

2.课前要预习

上课前一天,一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。学会先预习,后听课这种良好的学习方法。预习的好处很多:(1)它能强化听课的针对性,有利于发现问题,抓住重点和难点,提高听课效率;(2)它可以提高记听课笔记的水平,知道该记什么,不该记什么,哪些详记,哪些略记;(3)它可以节省课后复习和做作业的时间。通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印象,从而缩短课后复习和做作业的时间;(4)它可以培养自学能力。预习的过程就是自觉或独立思考的过程,长期坚持下去,一定会使自学能力得到提高。
预习的方法是:(1)通读课文。通过阅读课文,了解新课的基本内容与重点,要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号,用以提醒自己上课时要集中精力和注意力,有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题,详细对比跟自己的想法有什么不同,这样就能取得良好的学习效果;(2)扫清障碍。在读课文后了解了主要内容的基础上,联系已学过的与之有关的基础知识,如果有遗忘的就要及时复习加以弥补,这样才能使新旧知识衔接,以旧带新,温故知新;(3)确定重点、难点和疑点。在通读课文和扫清有关障碍后,在对新知识有所了解的基础上,思考课文后的习题,试着解答,在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。如果有潜力,还可以做点预习笔记。

3.听好每堂课

听课是学习过程的核心环节,是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识,是决定学习效果的关键。功在课堂,利在课后,如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能,课后复习和做作业都不会发生困难;如果上课时不注意听讲,当堂没听懂,在课堂上几分钟就能解决的问题,课后可能要花费几倍的时间才能补上。所以,学生在课堂上集中精力听好每一堂课,是学习好功课的关键。听课时,一定要聚精会神,集中注意力,不但要认真听老师的讲解,还要特别注意老师讲过的思路和反复强调的重点www.rixia.cc及难点。边听课、边记笔记,遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号,课后及时请教老师或问同学。同时,还要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价:哪点答对了,还有哪些不全面、不准确和指出错误的地方,这样也能使自己加深对知识的理解,使自己能判断是非。课堂教学是教与学的双向活动,学生是主体,教师起主导作用,学生要积极、主动地参与课堂教学,听课时,一定要排除一切干扰和杂念,眼睛要盯住老师,要跟着老师的讲述和所做的演示实验,进行积极地思考,仔细地观察,踊跃发言,及时记忆,抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练习,努力把所学内容当堂消化,当堂记住。

4.认真记好笔记

要学好化学,记笔记也是重要的一环。记笔记除了能集中自己的注意力,提高听课的效率外,对课后复习也有很大的帮助。所以,要学会记笔记,养成记笔记的好习惯。因此,在认真听讲的同时,还应该记好笔记。记笔记的类型有:

(1)补充笔记。讲新课时做补充笔记,老师讲的内容是根据学生的实际将课本内容重新组织,突出重点加以讲解,记笔记是边看书,边听讲,边在书本上划记号,标出老师所讲的重点,并把老师边讲边在黑板上写的提纲和重点内容抄下来,还要把关键性的、规律性的、实质性的内容和对自己有启发的地方扼要地在书本上或笔记本上写上几句,把老师讲的但书上没有的例题记下来,课后再复习思考。

(2)实验笔记。老师的演示实验和学生的分组实验,重在通过实验验证化学原理或掌握化学性质或物质的制法操作。可做简明图解、补充笔记,把老师所做的演示实验的现象及讲解记下来,书上有实验插图的可以直接在上面补充,例如,在氧气的实验室制法装置图边上记下老师讲的重点:①药品不能堆积在试管底部,而应平铺在试管底部,记:“是为了增大受热面积,药品受热均匀,气体容易逸出”;②给试管加热时,为什么要先把酒精灯在试管下方来回加热,然后集中在药品部位加热?记:“让试管受热均匀,不易破裂”。

(3)改错笔记。习题或试卷评讲课是老师纠正学生在作业或日夏养花网试卷中的“常规武器”,指导解题思路、规律、技巧和方法的课。在听课时,不要只抄正确答案,关键是要用红笔订正,而且不要擦去自己的错解,以利于与正确答案作对比,找出答错的原因,过一段时间还应把以前做错的题再重做一遍,看看现在自己是否真正掌握了。这种笔记是在作业或试题空隙处做简明的“眉批”或“注释”。

(4)系统笔记。复习小结课时,老师把课本内容进行系统归纳总结,是书上没有的,因此要做系统的笔记。将笔记每面一分为二,一半写板书的内容,一半记讲解,课后结合复习加以整理、修改和补充,成为一个整体,以利于加深、巩固所学知识,提高归纳知识的能力和全面的复习。笔记的形式有:①提纲式,以文字表述为主,适用于概括教材的主要内容或归纳、整理公式、定理和概念要点;②纲要式,以化学式、关系式或关系框图来表述,适用于元素及其化合物的性质、制取及相互间的变化、计算知识的概括等;③图表式,以文字、表格、线图来表述,适用于有关概念、化学基本原理、物质的性质、实验等进行归类对比。

5.认真观察和动手实验

在义务教育化学教科书中编入了81个演示实验、10个必做的学生实验和9个学生选做实验,还安排了13个家庭小实验。因此,通过这些演示和学生实验,学会观察老师演示实验的操作、现象,独立地做好学生实验,上好实验课,是学好化学的基础。

首先,在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象。化学实验是很生动、很直观的,实验中千变万化的现象最能激发学生的兴趣,但学生若只图看热闹,光看现象,不动脑子思考,看完了不知道是怎么回事,无助于学习的提高,所以,观察要有明确的目的。观察实验前,要明确观察的内容是什么?范围是什么?解决什么问题?这就叫做明确观察的目的,目的明确了才能抓住观察的重点进行观察。观察时还要仔细、全面。例如,氢气还日夏养花网原氧化铜的演示实验,实验目的是验证氧化还原反应,氧化铜被氢气还日夏养花网原成铜。观察时先看清反应物是无色的氢气和黑色的氧化铜粉末,反应的条件是加热,生成物是水和亮红色的铜。

其次,要上好学生实验课,课前必须进行预习,明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时,自己要亲自动手,不做旁观者,认真做好实验内容里所安排的每一个实验,在实验过程中要集中注意力,严格按实验要求操作,对基本操作要反复进行练习,对实验过程中出现的各种现象,要耐心细致地观察,认真思考,准确如实地记录。
6.课后及时复习

一堂课的内容,十多分钟就可以复习完,有时也可以像过“电影”一样地过一遍。复习能加深理解,复习能巩固知识。

复习要及时,不能拖。复习中不懂的问题要及时请教老师,这样,在学习上就不会留存障碍,不留疑点,为以后顺利学习打好基矗复习时,要重视教科书,也要读听课笔记,要反复读,边读边回忆老师的讲解,边理解书上的内容。

7.认真完成作业

做作业是练习的极好机会,是巩固知识的重要手段之一。学生一定要亲自动手做,绝不能抄别人的作业。节后习题和章后复习题一定要认真完成,不能马虎。做作业要在复习好了以后做,才能事半功倍。一定要主动地、独立地完成每次作业,多思多问,不留疑点,并尽可能地把做过的作业都记在脑子里,因为没有记忆就没有牢固的知识,只有用心记忆才会熟能生巧,才能在勤练的基础上“巧”起来。
你是大学生,还是高中生?
呵呵不过无所谓!高中,大学的有机化学都很操蛋的!
我们大学有机化学,无机化学,生物化学,物理化学,药物化学~~~~~~我擦,坑爹呀!不过还好,只要用心了,正常的本科理科学生都能学会的!!!!
抓住官能团,了解反应原理……什么物质都不怕了
下功夫、方法对就能学好

有机化学好难?

高中化学有细分到有机化学吗 想问一下 你是哪个省份的 方便告诉我你们的教材是哪本吗?楼上的回答是针对本科和研究生的,我记得当年的化学就是几个简单的反应式啊。记住就好 高考是有侧重点的 无非是那些重点问题 掌握了那个 百分之八十的分数就得到了。等到读大学了 化学方面的问题可以和我探讨。另外 你说的物质结构与性质 貌似是材料专业和化学专业的交叉学科 感觉不是很好学 有的地方偏理论。有兴趣可以给你细说。
握手,我也觉得好难啊
主要要把反应机理搞清楚

有机化学怎么过.太难了

有机化学规律性很强 一些有机化学不管怎么变 都离不开书上那些给出来的化学反应 平时你只要将书本上的反应机理弄通 反应类型弄明白 以及了解各种类型有机物的化学性质 以及各有机物随着碳原子的增加物理性质的改变规律 以及特殊有机化合物的一些特殊性质 如甲酸有一元醛的性质。有机题基本以推断题为主,现在有机推断的形式 有书上的那些典型反应 也有给你一个新的反应类型 根据这个反应的特点来大题 基本就是照葫芦画瓢。有机就是要死拼基础,基础扎实题目就好分析,同时你也要注意有机计算,现在喜欢把推断和计算结合起来考察。计算的一些规律 你的老师或资料会帮你

文章标签:

本文标题: 有机化学好难啊,怎么办?
本文地址: http://www.rixia.cc/wenda/132239.html

上一篇:桂花雨最后一句话中为什么要用“又”?

下一篇:水晶橡皮泥简单制作方法

相关推荐

推荐阅读

猜你喜欢

返回顶部