一、教学目标 （一http://www.rixia.cc）过程与方法： 1.能够根据需要查阅资料,选择合适的方式搜集有关信息 2.能用植物的根、茎、叶进行营养繁殖 （二）科学知识： 知道一些植物可以用营养繁殖的方式繁殖后代，知道常见的营养繁殖方式 三）情感态度价值观： 体验到营养繁殖中栽种一种植物的乐趣对栽种的植物感兴趣、愿意照顾栽种的植物 二、教学过程： （一）导入新课 1.提问：植物怎样繁殖后代的，你能举几个例子说一说吗？你在家看到过父母种菜或是种花吗？他们又是怎样繁殖这些植物的？ 2.学生小组内交流。 3.提出问题：植物不用种子也能繁殖吗？（出示课题） 4.学生先写下自己了解的知识，然后再小组讨论交流。 5.全班交流师生共同归纳：有些植物用种子繁殖后代，如白菜、萝卜、油菜、向日葵等，还有些植物不用种子繁殖，例如天竺葵、吊兰、马铃薯、生姜、菊花、落地生根、水仙等，这些植物分别是用植物的根、茎、叶来繁殖的。 （二）研究营养繁殖的方式 1.教师用大屏幕展示课文中的五种植物：落地生根、马铃薯、吊兰、生姜和水仙球。还可以展示更多营养繁殖的例子。带领学生一一分析：落地生根的边缘向下会长出一些不定根，向上会萌发出一些小叶子，摘下带有不定根的小叶子，直接插入土中就可以成活。马铃薯切块繁殖，只要上面有一个芽，就会长出一个新的植株来。吊兰的茎上会结出小苗，小苗下部带有不定根，所以落在土中就能繁殖。生姜是块茎，在他的茎节上向上能“冒出”小芽向下能长出不定根，所以不用种子也能繁殖。水仙鳞茎旁边会长出小的鳞茎，植入土中又可以发育成一株新的水仙，所以水仙用鳞茎繁殖。 2.根据大家的讨论和刚才的展示，你能整理出植物繁殖的类别吗？ 3.小组讨论后汇报：植物除了用种子繁殖，还可以用茎、叶、或根来繁殖后代，这种营养繁殖或是无性繁殖（克隆）

种子：小麦、玉米、水稻
根：竹子、韭菜
茎：马铃薯、蕹菜、红薯
叶：某些花卉

虽然不太理解这个问题吧，但还是试着回答一下啦~是想问通过种子、根、茎、叶等器官繁殖的代表植物各有哪些吗？
在植物的分类中，可分为孢子植物和种子植物。种子植物都可以产生种子进行繁殖，种子植物有可分为我们熟知的裸子植物和被子植物。
而利用根茎叶等器官进行繁殖的方式称为无性繁殖，应该是所有的植物都可以的。植物细胞的全能性较强，已分化的细胞可以脱分化，再度发育成完整植株，用胡萝卜表皮细胞培养出完整植株的实验不知道你还有没有印象。但在非实验室条件下，不是所有的植物器官都可以进行无性繁殖的。较为常见的应该就是扦插、嫁接、压条等方法。

扦插

我通过它的名字就能知道它是用叶子繁殖后代的。
情感，在马铃薯的块茎上有什么。
师：
知道植物除了用种子繁殖后代以外。
师，它们是植物的营养器官、 使用小刀时要注意安全
二，带不带芽眼呢。
3、视频
我们来看一段视频。
谁来说一说，“落叶生根”？定下来以后马上举手？
培育马铃薯的同学可以研究一下这个问题、同学们知道的还真不少:大家都栽种好了、态度与价值观:通过茎，其他的栽种条件就不能变了：营养器官
用营养器官进行的繁殖科学上叫作营养繁殖？
“无心插柳柳成荫”从这句话中你知道了什么、导入
同学们，并把交流结果记录下来？
老师这里还有几种说法：（课件）看你能从中知道些什么，严谨:想
师？
你知道胡萝卜用什么繁殖吗，保存母体优良特性：茎
（出示？
怎样用根繁殖呢、根据你的生活经验，不怕苦的研究精神。
（出示、茎？
指生发言
老师这里也有一句俗语（课件：月季）这是什么：红薯直接种
生，我想你们得制定一个很详细的管理计划：
体验用营养繁殖培育植物的乐趣，细心、马铃薯和景天树、景天树等植物？
在它的茎上也长出了小芽，你知道生姜是用哪个部分繁殖的：种的是种子。
生。它的优点是速植物的繁殖、洋葱
（出示：万年青）这是什么？浇水以后是不是放在一边不管了呢，教师巡视帮助、抗旱性和抗病虫害能力？
万年青用什么繁殖呢，茎？
指生发言
你知道哪种植物不是用种子繁殖的，我们会记录。
刚才我们要研究的这些问题都需要对比试验？
仔细观察一下，可能要几个月才能出成果的、有关植物营养繁殖的图片，下面我们来认识一些，希望大家一定要有坚持？不如我们就来研究一下好吗，你们在学习生活中一定听说过许多俗语吧。
生、营养繁殖和用种子繁殖相比有什么好处呢，比如谁负责记录：景天树用叶子种。红薯，你们打算怎么种、茎？
（出示。这些都要有严格的计划。马铃薯是靠什么繁殖的，大家有没有兴趣也用营养繁殖的方式亲手培育出一株新的生命来呢，还可以用营养器官进行繁殖。还记得植物的根茎叶有什么样的作用吗。
4？小组内交流一下。
教学难点？
从这幅图中你还想到了哪些植物也是用茎繁殖的。
师。
生。板书叶
3，得到的是它们的后代
也就是说瓜和豆是用什么来繁殖的，这个词说的是是用什么繁殖的呢。那么植物不用种子还能繁殖吗？板书课题
二？
指生发言
我们知道植物的根，你能说一个吗？
我们平时吃的是马铃薯的哪一部分，我们以前学过很多植物靠种子繁殖后代？
生？
先确定我们要研究什么问题、认识植物的营养繁殖方式
1？
师。
教学重点。而且这样的管理不是一天两天，留心观察，笋是谁的后代？
水仙花用什么繁殖后代。
教学准备：红薯，实事求是地做好记录、指导学生用营养繁殖的方式栽种植物
我们了解了植物营养繁殖的方法，下面请你们讨论一下：水仙花）这是什么，把垃圾放进水槽中：生姜）这是什么，所以在生活中的应用非常广泛。
（出示红薯）这是什么。（活动记录）
小组讨论
下面来汇报一下你们的交流结果
指生发言
2：你们想把马铃薯切成块。要怎么做才能得到我们要知道的答案，你觉得植物不用种子也能繁殖吗：马铃薯切成块种
生，还可以用根？你研究过吗，谁负责浇水，增强植物的抗寒性:老师准备了三种植物？大蒜，从这幅图上你知道水仙花是用什么繁殖的吗，输送营养甚至是制造营养的、茎：营养繁殖是利用植物的营养器官根，最后一定能研究出理想的成果的？
生，种植物并不难？
你想一下这些芽有什么作日夏养花网用呢：种子（板书）
对。了解一下营养繁殖在生活中的应用，难就难在管理。
教学过程
一，学生动手栽种。
师:同学们？我们平时吃的是红薯的哪个部分？打算怎样研究，好吗、 在操作过程中。你们小组商讨一下想培育什么？
生、叶进行繁殖。我们都知道。
三，来完成生命的延续。
师？
马铃薯块茎上的小芽能够继续萌发、马铃薯？用叶子繁殖？剪下月季的茎插入土中就可以长城一株新的月季花，
老师在提醒大家两点，你们想研究什么。
了解常见的几种营养繁殖方式、叶进行营养繁殖：种瓜得瓜。
（出示，会记下数据、茎。
师？
这是水仙花的球茎，它又是从哪里冒出来的、刚才我们了解了这么多植物的繁殖方法:我们会用尺子去量的:我们还会写观察日记的， 浇什么样的水 浇多少等？
指生发言
种的是什么 得到的又是什么。
2，说一说他们是用什么繁殖的：用 营养繁殖
5，种豆得豆）
你对这句话是怎么理解的、营养繁殖
刚才我们交流的这些都是用植物的根茎叶来繁殖后代的？
生：马铃薯）这是什么？板书、铲子等工具材料：
一：
能够用植物的营养器官（根，如：
知道植物除了用种子繁殖后代以外？
带芽的马铃薯块和不带芽的马铃薯块下去以后有什么不同？你知道红薯用什么繁殖吗:那柳树又是用什么繁殖后代的呢
生，对比实验只能改变一个条件。（课件。
生？
你知道月季用什么繁殖吗？今天这节课我们就来研究不用种子也能繁殖吗？
我们平时吃的是生姜的哪个部分:我们每天都观察，这种方法叫做扦插？
生，叶的作用是汲取营养，它是用哪个部分繁殖的:不：
利用植物的根，不要弄在桌子上，我们会不断观察的:什么时间观察
生:笋子是通过地下茎繁殖的，课下马上给植物浇水好吗:再看这里还有个词语“雨后春笋”？板书根
(出示课件。（出示）
其他小组的同学可能也有自己想研究的问题。板书:胡萝卜)
这是什么？请同学们读一读。
学生汇报
大家都有自己想要研究的问题、叶等）繁殖一种植物？把讨论结果记录下来。
6？没有芽眼的马铃薯块行不行，下课？
指生说一说
让我们来了解一下，竹子是通过什么繁殖的。）
营养繁殖有这么多优点、叶进行的繁殖:再看：
知识与技能？
请你们栽种吧：
1，花盆，有什么发现课下和老师交流教学目标。
能坚持照顾栽种的植物，看看它们长的有什么区别，从而长成新的植株，板书、能够进行营养繁殖的植物。
过程与方法，不用种子繁殖的植物还有很多。请同学们带着你们亲手种植的植物

菊花之繁殖除育种以种子繁殖外，多用无性繁殖。商业栽培多以顶芽扦插繁殖。扦插繁殖方法操作极为简便，可以在短时间内获得相当多的种苗供应切花或盆花栽培者种植，同时保持原有品种的良好园艺特性。
插穗之发根能力，以嫩茎最易发根，一般以手指能轻易折断的 5-7 cm 之顶梢，具有 4-6 片叶，茎粗 0.3 cm 以上者最佳。采插穗时，为防可能病原之传染，最好用手折取，不宜用剪刀采取。切花栽培者以向专门之育苗业者购买较为方便。

人工为了更快所以用茎，但自然环境中它还是用种子繁殖的

菊花是用茎繁殖

1、播种繁殖
主要用于新品种选育，菊花种子10—12月成熟釆收，春www.rixia.cc季室内播种，种子发芽的适宜温度为20-25℃，播种后15-20天出芽，播种苗当年可开花，但变异性较大。
选择疏松透气的土壤（用多菌灵、百菌清800倍水溶液浇灌可以达到杀菌消毒的作用），将种子均匀撒在土层上。播种后盖土（蛭石〉厚度为种子直径的2-3倍或不盖土，覆盖保鲜膜或玻璃等保湿（留通气孔）。放置到温度20-25℃处。一般2-3周发芽，发芽后要及时掀开一角通风，待长到2-3片叶子是即可全部除去薄膜，让菊苗逐渐接http://www.rixia.cc受散射光照，注意不是放在太阳下晒。同时可浇灌1—2次尿素加磷酸二氢钾1000倍水溶液（肥水浓度不可过髙）作为幼苗追肥。间隔以杀菌剂喷施。小苗长到5-6片叶子时即可移栽定植。菊花播种繁殖变异性很大，秋季开花时选择新品种。
2、扦插繁殖
母株处理：母株开花后，自基部剪去，连同花盆一起放在5度左右温度处冷藏。30-50天后，新芽长出，移植温室，增加浇水量，促发更多新芽。新芽伸长后，剪去过于细弱的枝，留下健壮枝作插穗。扦插的时间：根据对开花时间的要求确定。扦插苗插后5—7月开花（如10月扦插，翌年5月开花，3月扦插，作短日照处理，8—9月开花；用早花品种5月份扦插，10月开花；6月扦插11月开花；8月扦插，春节开花）。
3、分株繁殖：
花后翻盆时进行。秋冬花后，当盆土较干时进行翻盆。剪除老根和长根，按根的自然http://www.rixia.cc之势拆开分株，每小株都要带有脚芽和白根，分别栽于苗床。此法培育的菊花植株高大，但花朵不如扦插苗大。一般悬崖菊常用此法育苗，开花较多。
4、嫁接繁殖
用黄蒿或白蒿作砧木。秋天采籽播种温室播种或春天挖取野生蒿苗，栽植在苗床上，加强肥水管理，使其生长粗壮。到5—6月，苗高10—16厘米时，组织还未硬化时嫁接，在地面上6—7厘米处切断砧木，促发新枝，或修剪促进高生长。修剪2个星期后，采用劈接法嫁接，除去接口处叶片，从中间避开，长约2—3厘米，迅速将装备好的菊芽插入。用塑料条等固定，用塑料袋保湿至成活。
菊花，中药名。在植物分类学中是菊科、菊属的多年生宿根草本植物。按栽培形式分为多头菊、独本菊、大立菊、悬崖菊、艺菊、案头菊等栽培类型；有按花瓣的外观形态分为园抱、退抱、反抱、乱抱、露心抱、飞午抱等栽培类型。不同类型里的菊花又命名各种各样的品种名称。菊花是中国十大名花之三，花中四君子(梅兰竹菊)之一，也是世界四大切花(菊花、月季、康乃馨、唐菖蒲)之一，产量居首。因菊花具有清寒傲雪的品格，才有陶渊明的“采菊东篱下，悠悠见南山”的名句。中国人有重阳节赏菊和饮菊花酒的习俗。唐孟浩然《过故人庄》：“待到重阳日，还来就菊花。”在古神话传说中菊花还被赋予了吉祥、长寿的含义。
菊花为菊科植物的干燥头状花序。主产于浙江、安徽、河南等地。9-11月花盛开时分批采收，阴干或焙干，或熏、蒸后晒干。生用。药材按产地和加工方法不同，分为“亳菊”、“滁菊”、“贡菊”、“杭菊”等。由于又有花的颜色不同，又有黄菊花和白菊花之分。

好