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雪梅送,卢梅坡这首诗运用了什么写法

2021-03-07 06:58:23 分类:养花问答 来源: 日夏养花网 作者: 网络整理 阅读:207

雪梅(卢梅坡)翻译

雪梅二首bai
其一
梅雪争春du未肯降⑴,
骚人阁笔zhi费评章⑵。
梅须dao逊雪三分白⑶,
雪却版输梅一段香⑷。
其二
有梅无雪权不精神,
有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪⑸,
与梅并作十分春⑹。
注释译文
词句注释
⑴降(xing),服输。
⑵骚人:诗人。因诗人屈原代表作名《离骚》而借称。
⑶阁笔:放下笔。阁,同“搁 ”,放下。评章:评议文章,这里指评议梅与雪的高下。
⑷逊:差,不如。
⑸一段香:一片香。
⑹日暮:指太阳快日夏养花网落山的时候,傍晚。
⑺十分春:全部的春天。
白话译文
其一
梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。难坏了诗人,难写评判文章。说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。
其二
只有梅花没有雪花的话,看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相合,http://www.rixia.cc也会非常的俗气。当在冬天傍晚夕阳西下写好了诗,刚好天空又下起了雪。再看梅花雪花争相绽放,像春天一样艳丽多姿,生气蓬勃。
梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。难坏了诗人,难写评判文内章。
说句公道话容,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。

注释
卢梅坡,宋诗人。生卒年不详。“梅坡”不是他的名字,而是他自号为梅坡。
降(xing),服输。
骚人:诗人。
阁笔:放下笔。阁,同“搁”放下。评章,评议的文章,这里指评议梅与雪的高下。▲
??雪 梅
??〔宋〕卢梅坡①
??梅雪争春未肯降②,e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333231383264
??骚人阁笔费评章③。
??梅须逊雪三分白,
??雪却输梅一段香。
??
??【注释】
??①卢梅坡,宋诗人。生卒年不详。②降(xing),服输。③阁,同“搁”,放下。评章,评议的文章,这里指评议梅与雪的高下。
??
??【译诗】
??梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯相让。
??难坏了诗人,难写评判文章。
??说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。
??
??【赏析】
??古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅,透露出春的信息,梅因雪更显出高尚的品格。如毛泽东《卜算子咏梅》中就曾写道:“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人卢梅坡的笔下,二者却为争春发生了“磨擦”,都认为各自占尽了春色,装点了春光,而且谁也不肯相让。这种写法,实在是新颖别致,出人意料,难怪诗人无法判个高低。诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足:梅不如雪白,雪没有梅香,回答了“骚人阁笔费评章”的原因,也道出了雪、梅各执一端的根据。读完全诗,我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的:借雪梅的争春,告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己www.rixia.cc之短,才是正理。这首诗既有情趣,也有理趣,值得咏思。
雪梅二首
其一
梅雪争春未肯降⑴,
骚人阁笔费评章⑵。
梅须逊雪专三分白⑶,
雪却输属梅一段香⑷。
其二
有梅无雪不精神,
有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪⑸,
与梅并作十分春⑹。
注释译文
词句注释
⑴降(xinghttp://www.rixia.cc),服输。
⑵骚人:诗人。因诗人屈原代表作名《离骚》而借称。
⑶阁笔:放下笔。阁,同“搁 ”,放下。评章:评议文章,这里指评议梅与雪的高下。
⑷逊:差,不如。
⑸一段香:一片香。
⑹日暮:指太阳快落山的时候,傍晚。
⑺十分春:全部的春天。
白话译文
其一
梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。难坏了诗人,难写评判文章。说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。
其二
只有梅花没有雪花的话,看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相合,也会非常的俗气。当在冬天傍晚夕阳西下写好了诗,刚好天空又下起了雪。再看梅花雪花争相绽放,像春天一样艳丽多姿,生气蓬勃。
卢梅坡,宋诗人。生卒年不详。“梅坡”不是他的名字,www.rixia.cc而是他自号为梅坡。

卢梅坡的雪梅运用了什么写法?包含了怎样的哲理?

这首诗是rn梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(*^__^*) 嘻嘻,谢了。简单一点,不要长篇大论。
①运用了托物言志或类比的写法
②包含的哲理:一个人应看到自己的长处,也要看到别人的长处,更要看到自己不如别人的地方。或人各有所长,也各有所短,要有自知之明。
给我加分哦~!
世间万物各有所长,各有所短,要善于取人之长,补己之短。

古诗 :《雪梅》 卢梅坡运用了什么写法?包含了怎样的哲理

运用托物言志(或类比)的手法;一个人应看到自己的长处,也要看到别人的长处,更要看到自己不如别人的地方。

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本文标题: 雪梅送,卢梅坡这首诗运用了什么写法
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