我在生活中学到了语文
生活与语文是紧密联系在一起的。生活
是道很难解开的方程，而语文是一把解
开这道难题的钥匙，所以说语文与生活
是紧密联系的。
生活中处处都离不开语文，平时在学校
里学的语文都是基础的。因为生活中的
语文是广阔的，没有尽头的，生活中言
谈举止都离不开语文的。如果想写一篇
好文章就得有动听的语言，这就用上了
语文不是吗？
语文无处不在，我在日夏养花网生活中学到的语言
是无边无际的。但人的一生是不可能把
语文的知识学尽的，但生活给人的知识
是无限的，我在课堂上生活中学到的语
言是理解她人。在生活中，看电视也能
学到语文知识。观察与人交流都能从中
学到语文知识。语文知识是需要不断从
生活中积累的，也是需要不断复习的，
所以说语文无处不在。
我在生活中学到的语言有很多。比如在
家中看开心100时，那里的问题很开发
智力，在回答问题的过程中就能学到语
文知识。还有在家看字典、词典时都能
从中得到无穷的知识，在生活中语文处
处都有。
语文在五大主课中，还占有相当高的位
置，如果不会语文就等于不会说话一
样，所以学好语文是关键的所在。语文
是渊博的，是无穷无尽的。所以我们一
定要学好语文这一课目。
生活是永远与语文联系在一起的，让我
们用语文这把金钥匙去打开生活的大
门。感谢生活让我们学到了那么多的语
文知识，让我们把生活和语文联系在一
起吧!这样我们的国家才会有更大的发
展，让我们共同等待那一天的到来吧。

从生活中学会了语文
生活中处处都有语文，如从父母口中说出来的道理和老师传授的知识一样，里面都包含着语文。
在生活中，爸爸从我小学一年级就教我《论语》中有子说的一句话:“有子曰:‘信近于义，言可复也;恭近于礼，远耻辱也;因不失其亲，亦可宗也。”爸爸说它的含义是:有子以为只有守信，兑现诺言，对人态度恭敬;才能获得人们的尊敬;这样才不会失去关系亲密的朋友。”从爸爸的口中，我学会了对朋友，亲人都要诚实，和蔼友好的相处，要相信别人，不能怀疑他人，这样才是交朋友之道。
奶奶曾经给我说过:“谁言寸草心，报得三春晖。”说的是:“母爱是多么伟大呀!”我心想:“我一定会很努力地学习，长大要报答父母所该我那无微不至的爱，我现在进我的能力来帮助妈妈做家务，帮他们按按摩。”
从语文中，我学会了要孝敬父母，看见父母很忙，就要帮助他们。
老师说:“生活中，不能遇到一点点挫折，就放弃了向前前行，不管有很多很大的挫折在等着你，你也要坚强的向前走，因为前面的阻碍也担不住你自己的坚持不懈的精神，坚持就是胜利之母!”
在生活中，我不尽会朋友之道，孝敬之道，坚持之道，我还会了宽容他人和理解，乐于助人。
语文就像一个温馨的家，里面的温暖，让人很舒适;语文载满了很多知识;语文像一缕阳光，照耀着我们要走的路。

我从生活中学到语文

　　生活是五彩缤纷的，而生活却离http://www.rixia.cc不开语文，是语文这颗熠熠夺目的宝石把生活点缀的更美。语文有像一位明星，在生活的平台上展现光线，成为人们所崇拜的对象。她是充满魅力的。她和生活息息相关。
　　语文在生活中扮演着重要的角色，是随处可见的。比如在街上的各种店名、广告、招牌、标语中，在电视屏幕等传递信息中，在人们交流，通讯等各种手段中，在各种报纸刊物中……语文都向我们展示她的魅力。
　　由此可见，语文对我们多么重要，我们一定要学会这门科目，这门科目是我们学习各门科目必备的基础。然而，我们不仅要在课堂上学习语文，还要在日常生活中多留心观察，学习那些充满趣味，充满语文色彩的知识，并学会运用。这样就能从生活中学到语文。
　　我们可以从报刊中学到语文，书里的知识丰富多彩，趣味横生，蕴含着语文的精华。纸上的世界使人留恋忘返。报纸是反映生活的小橱窗。、我们也可以从影视中学到语文，比如荧屏上的广告用语，使人回味无穷。有一条广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。这则广告改用了“山重水复疑无路，柳暗花明有一村”的古诗，文字简洁，内涵却很丰富，一是表明了质量之高，二是表明了车的适应性强，三是表现出很有自信心，给人可以信赖的感觉。广告采用顶真的修辞手法，读起来琅琅上口。这就是广告中的精髓。
　　我们也可以从游戏、聊天中学到语文。就像我们玩的“成语接龙”游戏，我们也可以从中学到语文。可以让我们掌握更多的成语，更透彻，更牢固地地学习它们。有时我们滥用成语，闹出笑话，也可以另一个角度理解成学好语文的重要性，懂得成语怎样正确运用的方法。
　　在日常生活中，语文知识应用这么广泛。大至社会交流，小至生活细节，无不需要语文。人们也都利用了语文，为事业，生活等取得意收获。所以，我们不仅在课堂上学习语文，也要在生活中努力学习语文，这样才能步上时代的潮流，才不会被充满竞争的社会淘汰。

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　　从历史中我学到了语文

　　“漫漫长河史，悠悠中华魂”中华民族的文化历史悠久，有着一个个生动的历史故事，有着一个个动人的历史传说，而缀连这些文化珠宝的便是语文这根金绳。
　　语文是一把古筝，它可以表达出人们的内心世界，历史上的无数诗人都用语文文字述说着自己的人生。
　　“采菊东篱下，悠然见南山”陶渊明用文字述说着自己归隐后的畅快。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”曹操用文字吐露着自己的吞并四海的雄心壮志。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。李清照用文字表达着自己黄昏独守的无限愁苦，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”李白用文字展示他的豁达。
　　语文是一场暴风雪，往往唯美的文字都在磨炼中诞生，这是经典文学的劫数。
　　“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，待从头，收拾旧山河，朝天阙”这是岳飞在战败撤退，朝不保夕时发的感慨与愤怒。
　　“林花谢了春红，无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，使人醉，几时重，自是人生长恨水长东”这是李煜在国家灭亡，被俘受辱，独上高楼时发出的无奈与悲哀。
　　“死去元知万事空，但悲不见九洲同”这是陆游的遗嘱，也是陆游毕生的遗憾，他在临死前还担忧着祖国的分裂局面。
　　这些经典不都是在一场场劫难后诞生的吗？
　　语文是一场无硝烟的战争，每一次朝代的更替都离不开语文。
　　秦始皇统一六国后，为了社会的稳定，第一件事便是焚书坑儒，除医农学的书籍，剩下书籍全部烧毁，几本文字，便也让日夏养花网一个功高五帝的始皇惧怕成这样，可见语文的魅力，文字的魅力。
　　张仪在春秋战国时期，用合纵的方法抵抗秦国，用精辟的语言，巧妙的周旋，把合纵的利害一一向各位国君阐述，虽然最终失败，但毕竟为六国的生命得以维持和繁荣一段时间。
　　商鞅在秦国时，舌战众臣，妙语连珠，用尖厉的语言驳回众大臣，让变法进行实施，为秦国后来的统一六国打下坚实基础。
　　此等事例数不胜数。
　　语文不仅仅是人们宣泄的窗口，暴风雨后的诞生，还是政治上的首席人物。
　　可以说，没有语文便没有悠久的中华文明，没有语文便没有宛如天成的佳作诗集，没有语文便没有今日的强盛中国。
　　语文啊语文，你造就了昨日的辉煌。
　　语文啊语文，你奠定了今日的基础。
　　语文啊语文，你铸定了未来的成功。
　　在历史的长河中，我学到了中国博大精深的文化——语文。

1.我在欣赏中得到快乐

伫足田埂边，深吸一口气，你闻到了吗？那是大自然的味道。

伫立田野间，环视一周，你看到了吗？那是大自然的倩影。

我喜欢欣赏，欣赏田头的那棵树，感受它生的力量；欣赏田间的小虫，感受它们的自由；欣赏永不停息的流水，感受它无尽东流的永恒......

欣赏世间万物，在欣赏中得到快乐。

春天在鸟儿的呼唤中轻舞而来，满棚满院的花朵在春风的轻抚中张开笑靥，好似一位位妩媚的姑娘。然而，在满墙芬芳外，你欣赏过另一派春天的豪放景象吗？不错的，春意正浓之时，那金灿灿的油菜花也绽放了，细细的花茎上顶着四片嫩嫩的小花瓣，相互依偎，在和煦的春风中轻歌曼舞。然而，它们从不是单独存在的，一束花上有上百朵小花，一株油菜上有上百束花束，而一片田中，则有近千株油菜在竞相争艳。如果说一朵油菜花根本不足以吸引你的眼球，那么，这春风中的万亩油菜花，绝对是一道不可错过的风景线，站在阳台上，满眼都是热烈的黄，宛若一片燃起的火焰，热烈而奔放地席卷了整个小村。春风吹来，掀起阵阵火浪，层层起伏，一派活力。小而嫩的油菜花热烈而尽情地盛开着，它们知道，生命苦短，但也要“生如夏花之绚烂”，待到夏末秋初，结出丰腴的油菜籽，即使花颜憔悴，那也能“用一个华丽的转身，让自己灿烂地落幕”。

我静静地欣赏着那一片金黄，那一片热烈，不禁心潮澎湃，是啊，我们正值青春年少，生命之花正在悄然绽放中，我们也需要这一份热烈，这一份活力，让生之夏花绽出无尽绚烂，不是吗？

在春日的欣赏中，我笑了，我感受到了来自生的快乐。

抬头仰望天空，你又会发现，在无边的天际，有着大自然的精灵飞舞的身影。那是鸟儿生命的流光溢彩，它们在自由、奋力的飞翔中，逐渐实现着生的价值，也给大自然增添着活力。鸟儿箭一般地从窗前飞过，在这闪电的箭光里，我感受到了生的力量与快乐。

我欣赏着自然，欣赏着自然孕育出的那无限生灵，在生的启示中，我感受到了欣赏的快乐。 2.我在帮助别人中得到快乐

一个小女孩经过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，于是她小心地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩，化作一位仙女，对小女孩说..请你许个愿吧!我将让它实现。"小女孩想想说"我希望快乐。"于是， 仙女在她耳边细语一番便飞走了。后来，这个小女果真快乐地度过了一生。而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身边的每一个人。真正的快乐， 就是伸出你的手去帮助你需要帮助的人，你的奉献将给你带来无限的快乐!

我们这个社会是个大家庭，需要相互帮助。学会帮助别人，学会感恩社会，播种爱心收获快乐，只有这样我们的社会才会和谐，才有希望。

大家多一声问候，行走多一些礼让，见面多一些微笑，让爱充满生活，我们才能享受到生活的温馨。即使是一点小小的爱心行为只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活在周围的人，就能把快乐留给自己。

努力使别人快乐，也能使自己快乐。因为在帮助别人时，就很少想到自己，能使自己的心灵净化，使自己心里油然地发散出了一股不可言喻的满足感和幸福感，得到更大的精神抚慰。而且，帮助别人，不仅使别人解决困难， 减少烦恼，还可以结交更多的知心朋友，得到更大的愉悦。

"帮助别人快乐自己"，人们生活在这个世界上，谁都离不开别人的帮助，就是那些脱离红尘的佛门弟子，也要捧个钵体到处化缘呢。同时 谁也都帮助过别人，就是那些十恶不赦的坏蛋也曾有助入的时候，人们就是在这你帮我，我帮你，你爱我，我爱你，你恨我，我恨你的矛盾中生活 的。你让这个世界都是爱，很难;你让这个世界充满恨，也不可能。人性 中的美与丑、善与恶，总是同时存在的。但是，在这个问题上是有共识的，那就是"助人为乐"。谁也不会为扶起一个跌倒在地的小孩而后悔的。有一句话始终被人信奉"我为人人，人人为我"，这实际上说明了一个非常深刻、非常重要的社会命题一一"互助"使人们确定了谁也不能摆 脱谁的社会关系。

在别人遇到困难时，请伸出援助之子，大家互相帮助，我们这个社会就会多一份和谐、多一份美好!帮助了别人，快乐了日夏养花网自己，这也是"双 赢"吧。

当然得从一件事或多件事咯，结合你的生活经历，真情实感。比如上街买东西学会理财啊等等，做家务体会到父母的辛苦啊，做练习时懂得总结啊等等很多的

大佬,我写了半个钟你不加点分我鄙视你.
语文，汉语中蕴藏的文化。从结绳记事到文字的出现，蕴藏着形象;从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸，蕴藏着灵动;从气势磅礴的论文到经典的小说，蕴藏着灵魂。

品味语文，就像细品一杯香茗，温馨的气息沁人心脾;品味语文，就像荷叶上刚沁出的一滴露水，生命的气息传遍全身;品味语文，就像山溪间一股流淌的清泉，纯然、质朴……

语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了濮水边，清幽的月光下，一位孤独的老者，徐徐的背影。只听到一句:“宁拽尾于涂。”来回答请命的使者。他那无所待的逍遥游，他那如大鹏般的志向触动着我的心灵。荣华富贵尤可舍，权势名利尤可抛，这就是庄子，做着“蝴蝶梦”的庄子，醒来之后，物我已两忘，不知是“我”变成了蝶，还是蝶化成了“我”。这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中。

语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了那座失落的大观园。宝钗的可人、练达让人着迷，黛玉那如水的性情让人怜惜，凤姐的泼辣让人钦佩，宝玉的痴情让人心生敬意。一切的一切都化为美丽的天使印入我的脑海，大观园的盛衰也让人看后觉得惋惜，宝黛的反封建勇气可嘉，那段缠绵悱恻的爱情令人伤感。

语文，心中的一泓清泉，带着我的魂进入那《边城》的透明之境。闻到了，边城人民质朴的情怀;听到了，边城的大老、二老含情脉脉的情丝;看到了，翠翠等坐在岸边那望眼欲穿、灵动的双眸。那段凄婉哀伤的边城之意化作一股清泉流遍我的身体，牵动着我的神经。人性的透明莫过于此，结局是悲凉的，可又有谁能否认翠翠是幸福的呢?无尽的等待已化作有情的相思泪，挥洒在边城的角落，飘散在每个读者的心间。

语文，心中的一泓清泉，涤荡着人性的灵魂，进入至高的精神空间，去品味人性的至纯，去感受人性的高洁，去感受人性的华美、天真……

语文，博大精深，包容世间万象，海纳百川，其灵魂在文学之光的普照下，得到精神的滋养，得到精神的润洗，彰显出人的本性，若一泓清泉在我心中汩汩流淌……

说一口标准流利的普通话是语文。
恰到好处与别人沟通达成初衷，双方相谈甚欢。这是语文。
写一手漂亮的方块字，秀丽的，或洒脱的，引得旁人目光流连啧啧赞叹。这是语文。
微笑倾听，总是能捕捉对方大段言语中关键的信息，及时给对方需要的反馈。这是语文。
能游刃有余地表达自我，能写一手锦绣文章。这是语文。
与人相处，爱和尊重先行；行事处世，恰到好处，有如春风拂面。如此种种，不胜枚举，这是一个人的修养和风度。这是语文。
语文离我们便是这样地近，可谓是“生活处处皆语文”了！其实，日常生活中，我们每天都在重复着语文的事儿，听懂别人的话，准确地表达自我，恰当地行事处世，这都是语文的范畴。毋庸置疑，我们的生活离不开语文，语文渗透在我们的日常生活中，直接影响着生活的状态和方式。

法国思想家帕斯卡曾说过一句话，他说：“人是一枝有思想的芦苇。”人的生命如芦苇一般脆弱，但因为“有思想”而显出其可贵。而语文，总在不经意间拨动我们生命的琴弦。浩瀚的语文世界中，我们权且取些许略作感受吧！
语文，是斑斓多姿的，它穿行在一年四季中。春花秋月，夏云冬雪，风光流转，美不胜收。
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”这是春之初，春痕尚浅若有若无的含蓄，分明是一幅淡笔情浓的水墨画；“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”寥寥数语，清新淡雅的江南，娇媚无限的江南，便在我们心中荡来漾去。这是语文。
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”这是江南农村的初夏，芳草萋萋，水天相映，烟雾蒙蒙，子规声声；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”夏雨骤至，忽又烟消云散，雨过天晴，水天一色。这便是生活经验丰富的老者所说的“六月的天,孩子的脸,说变就变”吧！这是语文。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”这是天涯游子眼中的秋，寂寥的，凄清的，点点滴滴，尽是愁绪；“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这是豁达人眼中的秋，秋高气爽，鸣鹤冲天，诗情盎然。这是语文。
“终南阴岭秀，积雪浮云端。”遥望高山之巅，分不清哪里是雪，哪里是云，这是高山雪景；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”大雪纷飞，缀满枝头，点点雪白，恰似春日梨花盛开，那是怎样的盛况啊！这是语文。

语文，承载着人们太多的情意。人生中，若干的时刻，我们会情不自禁地想起那些曾经念过的诗句。
语文中，有国有家，有民族的灵魂，有民族的脊梁。杜甫说：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”林则徐说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这些诗句，在我们心中牢植爱国之树。这是语文。语文，在我们迷失的时刻为我们拨云见雾。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，新陈代谢的自然规律不可抗拒。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，所以，同一个事物，可以有若干理解，没有唯一。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，王安石此句或许可以用唐人虞世南的“居高声自远，非是藉秋风”来解，都是身居高位而能发出声音之人，所以，个人的发展，平台很重要。这是语文。语文，在我们踌躇的时刻指引我们人生的方向。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，还犹豫什么呢?读书吧！这是语文。如此，谁能否认语文在我们成长的历程中给予我们的那些灵魂的滋养呢？
语文中，有国之大爱，有诗意的哲理，亦有种种小情意，人生因此多出几分雅趣。
朋友惜别，我们不能不想起“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，或想起“山回路转不见君，雪上空留马行处”，一处江南旖旎风光，一处塞外冰天雪地，皆有暖暖的情意流淌。抑或想起 “我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”即使不在友人身边，亦要以诗相慰，无他，于友人失意处，三句两行小诗，遥相慰藉，足矣。这是语文。
闲暇时，邀请同道中人，或是被邀请，知己相聚，小酌相谈，快哉快哉！这个时刻，你能不想起那首诗吗？“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。”这是语文。
至于经历过爱情的人儿，你该更有切身体会。遇见意中人，那句“窈窕淑女,君子好逑”便会跳出来了吧？若是颇费周折，是不是“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”呢？至于热恋中，那自然是“一日不见，如三秋兮”了！若是步入婚姻的殿堂，那句“执子之手,与子偕老”又怎能不在心中回荡呢？这是语文。

语文的外延何其大呢？寥寥数语岂可道之？然“窥一斑可见全豹”，语文的用处，不消多说，自是明了。也许，一个语文老师，看语文总比其他学科要亲切一些，这原是没办法的事儿。在我看来，生活处处皆语文，一个人只要活着，每天都在重复着语文的事儿；一个人要活得有格调，那更离不得语文了。我想，没有语文的世界一定是荒芜贫瘠的——我只能揣测，我的世界，从来没有离开语文啊！语文，就像一束亮光，照亮了我们的生命；语文，就像一滴甘露，滋润着我们的灵魂。语文，便在我们看得见的生活中，在我们看不见的生命中，留下了深深浅浅的痕迹。语文，让我们的生活更顺畅，让我们的生命更丰富。

那么，为何有人有此质疑呢？我想，因为种种因素，学校的语文教育尚未能够完全展示语文的种种美好。在应试的大环境下，语文的美好遮去一些，光华隐匿其中。许多人尚未能够较多感知语文的魅力，又在语文应试的种种策略下精疲力尽，于是，对语文，不仅难生爱意，甚至质疑——学语文有用吗？我们以后用得着吗？这样的不欢喜，乃至质疑，我都能理解。但是，亲爱的孩子，或者孩子家长，你若肯耐心细致地看清语文的全貌，我相信，你一定会心生欢喜的。假以时日，潜移默化中，因为语文，你的生活，你的生命，是不是会有那么一点特别呢？你要知道，爱语文，学语文，解决的绝不仅仅是考试的事儿，真正的受益在一生，这才是语文真正给予你影响你一生的东西。所以，可以肯定地说，学语文，不仅有用，而且大有用处。
曾有90后质疑——文学有啥用？这个问题，马未都是这样回答的，他说，文学能让你的感情变得更细腻。一个细腻的人，对世界的感受是完全AFJyDpWpz不一样的。人的感情更细腻，才知细腻的好。那么，学语文有用吗？建议读读马未都的这句话。同理儿，爱语文学语文，方知语文的好。
其实，学习语文的意义，似乎常常在我们的眼界之外。幼时，我们精力充沛，时间充裕，但尚未能完全领略语文之于生活及人生的意义；在长大的日子里，我们深感种种匮乏，时有心有余而力不足之感。我以为，无论是从眼下的考试，或不久的中考，乃至高考来看，抑或横观生活万象，纵观漫漫人生，语文都是不能忽视的存在。世界之大，错综复杂，付出未必会有回报，但语文是个例外——语文，从不辜负爱它之人。

学语文有用吗？
　　文：姜晓萍