如图是与生态系统相关的概念图,请你填写完整
如图是某生态系统的食物网简图,请分析后回答:(1)一个完整的生态系统结构除了生产者和消费者外,还应
如图是某生态系统的食物网简图,请分析后回答:(1)一个完整的生态系统结构除了生产者和消费者外,还应包括______.
(2)从生态系统的物质循环角度看,鹰体内碳元素的根本来源是______.食虫鸟与食虫昆虫的种间关系是______.
(3)生长在该生态系统土壤中的酵母菌和硝化细菌,分别属于生态系统的______(生产者/消费者/分解者),酵母菌体内贮存的能量______(能/不能)传递给植物.
(4)在植物→鼠→鹰组成的食物链中,鼠经同化作用所获得能量不应该包括:______
A.通过鼠呼吸作用释放 B.通过鼠的粪便流入分解者体内
C.通过鹰的粪便流入分解者体内 D.流入鹰体内.
(1)生态来系统结构包括生态系统的组自成成分和营养结构,其组成成分包生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量;营养结构日夏养花网为食物链和食物网.
(2)从生态系统的物质循环角度看,鹰体内碳元素的根本来源是大气中的CO2.食虫鸟能捕食食虫昆虫,同时两者还竞争食物(食草昆虫).
(3)酵母菌是一种真菌,属于分解者;硝化细菌能通过化能合成作用合成有机物,属于生产者.能量不能循环利用,因此酵母菌体内贮存的能量不能传递给植物.
(4)某一营养级的摄入量=同化量+粪便量,即鼠粪便中的能量不属于鼠的同化量.
故答案为:
(1)非生物的物质和能量、分解者、食物链和食物网
(2)大气中的CO2 捕食与竞争
(3)分解者、生产者 不能
(4)B
(2)从生态系统的物质循环角度看,鹰体内碳元素的根本来源是大气中的CO2.食虫鸟能捕食食虫昆虫,同时两者还竞争食物(食草昆虫).
(3)酵母菌是一种真菌,属于分解者;硝化细菌能通过化能合成作用合成有机物,属于生产者.能量不能循环利用,因此酵母菌体内贮存的能量不能传递给植物.
(4)某一营养级的摄入量=同化量+粪便量,即鼠粪便中的能量不属于鼠的同化量.
故答案为:
(1)非生物的物质和能量、分解者、食物链和食物网
(2)大气中的CO2 捕食与竞争
(3)分解者、生产者 不能
(4)B
如图为真菌和细菌在物质循环中的作用示意图,请据图作答:(1)该图可看作一个较完整的生态系统,它由___
如图为真菌和细菌在物质循环中的作用示意图,请据图作答: (1)该图可看作一个较完整的生态系统,它由______和______两部分组成. (2)图中______是生态系统中的分解者,能够将生物遗体进行分解,其中分解产物A是______,为植物的光合作用提供了原料. (3)写出图中的一条食物链:______. |
(1)、如图可来知,该图可看作一源个较完整的生态系统,由生物部分和非生物部分构成,生物部分包括植物、动物和细菌、真菌等,非生物部分包括阳光、空气、土壤等.
(2)、其中的细菌、真菌等微生物是生态系统中的分解者,能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,归还土壤日夏养花网,其中分解产物A是二氧化碳,是绿色植物光合作用的原料.B是水和无机盐,可以被植物吸收和利用.可见细菌、真菌等微生物促进了生态系统中的物质循环.
(3)、生态系统中的动物和植物通过吃与被吃的关系形成了一条条的食物链,如图中的一条食物链:草→兔
故答案为:(1)生物;非生物
(2)细菌和真菌;二氧化碳
(3)草→兔
(2)、其中的细菌、真菌等微生物是生态系统中的分解者,能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,归还土壤日夏养花网,其中分解产物A是二氧化碳,是绿色植物光合作用的原料.B是水和无机盐,可以被植物吸收和利用.可见细菌、真菌等微生物促进了生态系统中的物质循环.
(3)、生态系统中的动物和植物通过吃与被吃的关系形成了一条条的食物链,如图中的一条食物链:草→兔
故答案为:(1)生物;非生物
(2)细菌和真菌;二氧化碳
(3)草→兔
如图为植物叶片结构模式图,请你根据图示回答问题:(1)[5]的结构名称是______,该结构与植物的某些重要
如图为植物叶片结构模式图,请你根据图示回答问题: (1)[5]的结构名称是______,该结构与植物的某些重要生理活动密切相关,这些生理活动有______、______和______. (2)在______中发生了关系到整个生态系统能否存在的一种生理活动,该生理活动进行的场所是______,该生理活动的表达式为______. (3)土壤中的某种物质由植物的根源源不断的吸收,经茎运输到______,其中绝大部分要由______释放到大气中. |
(1)植物叶片的表皮上有许多[5]气孔,气孔主要分e68a843231313335323631343130323136353331333335333130布于叶片的下表皮,它是指由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔.气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”日夏养花网.当气孔关闭时,植物体内部的水分无法散发到体外,从而影响植物体的蒸腾作用;外界的气体如二氧化碳、水、氧气等气体无法进入植物体,由于二氧化碳和水是植物进行光合作用的原料,从而影响植物体进行光合作用;又由于呼吸作用的原料之一是氧气,从而也影响了植物体的呼吸作用.
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,把光能转变成化学能,释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用.植物的光合作用为自己和生态系统中的消费者和分解者提供有机物,因此,关系到整个生态系统能否存在的一种生理活动是光合作用.光合作用的场所是叶绿体,叶肉细胞里含有大量的叶绿体,因此[3]叶肉细胞内的叶绿体是进行光合作用制造植物生长所需有机物的重要部位;光合作用的表达式是:
(3)植物吸收水和无机盐的主要器官是根,植物体通过根从土壤中吸收的水分,只有约1%被植物体利用,99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去.因此,土壤中的某种物质如水由植物的根源源不断的吸收,经茎运输到叶脉,其中绝大部分要由叶片的气孔释放到大气中.
故答案为:(1)气孔;光合作用;呼吸作用;蒸腾作用
(2)叶绿体;
(3)叶脉;气孔
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,把光能转变成化学能,释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用.植物的光合作用为自己和生态系统中的消费者和分解者提供有机物,因此,关系到整个生态系统能否存在的一种生理活动是光合作用.光合作用的场所是叶绿体,叶肉细胞里含有大量的叶绿体,因此[3]叶肉细胞内的叶绿体是进行光合作用制造植物生长所需有机物的重要部位;光合作用的表达式是:
(3)植物吸收水和无机盐的主要器官是根,植物体通过根从土壤中吸收的水分,只有约1%被植物体利用,99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去.因此,土壤中的某种物质如水由植物的根源源不断的吸收,经茎运输到叶脉,其中绝大部分要由叶片的气孔释放到大气中.
故答案为:(1)气孔;光合作用;呼吸作用;蒸腾作用
(2)叶绿体;
(3)叶脉;气孔
如图是用集合的方法表示各种概念之间的关系,表中与图示相符的选项是( ) 选项1234A生态系统生物群落
如图是用集合的方法表示各种概念之间的关系,表中与图示相符的日夏养花网选项是( )选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 生态系统 | 生物群落 | 种群 | 物种 |
B | 脂质 | 固醇 | 性激素 | 雄性激素 |
C | 真核细胞 | 细胞质 | 细胞质基质 | 细胞器 |
D | 原核生物 | 细菌 | 曲霉菌 | 大肠杆菌 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A、种群和baihttp://www.rixia.cc物种不是包含关系,du种群包括同种生物的所zhi有个dao体,而一个物种可以构成内多个种群容,A错误;
B、脂质>固醇>性激素>雄性激素,符合题意,B正确;
C、细胞质包括细胞质基质和细胞器,而细胞质基质与细胞器之间没有包含关系,C错误;
D、曲霉菌属于真菌,不属于原核生物,D错误.
故选:B.
B、脂质>固醇>性激素>雄性激素,符合题意,B正确;
C、细胞质包括细胞质基质和细胞器,而细胞质基质与细胞器之间没有包含关系,C错误;
D、曲霉菌属于真菌,不属于原核生物,D错误.
故选:B.
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