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小学生作文教案:怎样写植物

2021-01-19 23:20:32 分类:养花问答 来源: 日夏养花网 作者: 网络整理 阅读:163

小学生状物作文技巧 植物类文章怎样写

自从搬进了新居,窗外的一棵高大而又古老的树引起了我的注意,我天天趴在窗前托62616964757a686964616fe78988e69d8331333361323636着下巴,看着这棵熟悉而又陌生的树。 我们搬到新家正处在早春,树上开满了粉红色的小花,小花有五个瓣,花蕊是黄色的,当我看到小花日夏养花网后,心中一震,哇!真漂亮。于是,我兴高采烈地跑去问妈妈。我对妈妈说:“我们家窗外那颗树真漂亮,那是什么树?”妈妈说:“那是杏树。”说完我又就跑回窗前。之后,我天天看这棵杏树,过了几天,我发现,花开始落了。一片片花瓣旋转着从空中飘落,像一只只蝴蝶在飞舞。有时微风轻轻一吹,还能飘进家里几片花瓣呢!我便拾起来闻一闻,啊!一股淡淡地清香真使人陶醉。花不久就落完了渐渐长出了嫩绿的叶子,先是稀稀疏疏的几片绿芽,后来绿满了树。 初春过后,绿树成荫,风一吹,树叶哗哗作响。小鸟们也很会找地方,三五成群地在树上嬉戏、玩耍。下雨时,淅淅沥沥的雨滴打在树叶上,冲刷了上面的灰尘,树叶焕然一新,又亮又绿。有时还会看见七星瓢虫在树叶上避雨,不巧一日夏养花网滴水珠打在瓢虫身上,树叶一晃,就将瓢虫弹了下去,我禁不住一声叹息:“唉!哪只瓢虫真倒霉!” 过了不久,田里的小麦泛黄了,树上的杏也要成熟了,这杏树便是另一番景象。绿色的叶衬托着金黄色的小杏,一个个、一簇簇,近看是杏,远看似花。我站在窗前,看着满树的杏,闻着随风而来的杏的甜香,忍不住想去摘一个本文来自作文

小学生描写植物作文的步骤

急需啊啊啊啊啊啊!!!不许写四条以上啊啊!!
1、外形特征(比较通俗易懂的形象比喻)2、生长特点3、特别之处
1.这种植物的外观从上到下或者从下到上 2.作用,吃或者观赏 3.引申其他意义。比如,康乃馨象征母爱,玫瑰代表爱情之类。
写怎么种植它
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小学专家作文指导:怎样写植物

 提起植物32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333363396432,小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子,但是要将平时熟悉的植物写成作文,很多同学却感到很难,有的觉得无话可写,有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先,写前要细心观察所写的植物,并做观察记录。观察时,先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境,并把所看到的详细情况记录下来。其次,安排好写作顺序。
  1.可以从整体到局部
  先写植物的整体特征,再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分。另外写的时候,要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶,就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花,就写它们的大小、香味、色彩、花期等,使人有如身临其境。
  2.按照植物的生长过程进行观察
  很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡,每个时期的形态各不相同的,所以,可以按照植物的生长过程进行观察。
  3.写观察日记
  可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
  4.以四时变化为序
  很多植物在不同的季节里割据特色,所以,还可以其四时的变换顺序。
  5.托物抒怀,借物咏志
  写植物,不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上,还应该在文章中表达作者的思想感情。例如,感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法,要借助例文进行必要的指导,培养学生丰富的联想能力,在描摹植物形态的同时,赋予它们一定的象征意义。

关于小学生怎么写好作文的,植物应该从哪方面描写

我的家乡是七朝来古都开封,开封风源景优美,物产丰富,是一座文化名城,当然也有许多著名的公园比如;龙庭,铁塔,大相国寺等,龙庭在开封城西北偶。
  一走进龙庭的大门,首先映入眼帘的是潘杨二湖,潘杨湖平静的像一面明镜,阳光一照,湖面闪烁着无数耀眼的光斑。这湖水,犹如一潭诱人的陈酒,静静的,轻盈盈,宛如一面在翡翠帷幕中的宝镜亮亮的,蓝蓝的。
  在潘杨湖边满是婀娜多姿的柳树,柳树的颜色是褐色的,树皮很粗糙,但柳条顺下垂,翠绿的叶子像伏的扁舟在荡漾。
  沿着通道前行,不久就来到玉带桥前,玉带桥长40米,东西宽18米,高7米,下砌拱形含五个孔,又叫五孔桥。从远处看玉带桥像一个长长的白色的丝带。
  跨过玉带桥,穿过嵩呼门,便来到龙亭大殿的脚下,抬头一看数不清的阶梯顶上有一个用巨大青砖建造的一个金碧辉煌的宫殿。站在龙亭大殿门前极目遥望,整个开封尽收眼底。
  我爱龙亭,更爱我的家乡开封。
樱花的美丽一个阳光灿烂的午后,昕一个人独自坐在学校的操场上。一阵风吹过,樱花树上32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333361326263的樱花飘落了,昕喜欢看樱花飘落时的那种美丽。昕似乎陶醉在这份美丽,她不知道安已经走到了她的身边。“你也喜欢看樱花?”安说。昕回过头看了安一眼,有种惊奇。“是的,我喜欢。它很美。你也喜欢?”“我喜欢,也喜欢爱看樱花的女孩。”昕给了安一个美丽的微笑。“我不认识你,你认识我?”“没关系,不认识可以认识,我叫安,高三,你呢?”“我?”“是的,你?我想认识你,或者,我们还可以做朋友。”“昕,高一。”两人开始沉默,一起看着樱花,感受这美好的阳光。不知过了多久,昕开口了。“我要回家了。拜拜。”而且跨上自行车,回家了。夕阳的余辉照在安的身上,他望着那远去女孩的身影,无端端泛起一丝心痛。安从昕的眼中看出了她的寂寞,所以会心痛。他的直觉告诉他,她是一个好女孩,可她,却比烟花更寂寞。安总习惯看着窗外的操场,搜索昕的身影。看到了,会淡淡的一笑;看不到,会有一丝牵挂。安篮球打的很好,是一个很受女孩子欢迎的男孩。学校里很多女孩都注意他,只是昕,她并不注意。安,是个很干净的男孩,一米八零的个子,总喜欢穿着运动装,给人以一种邪邪的感觉。昕,并不漂亮,但看上去却很舒服。没有人会想到安会喜欢昕。昕一直喜欢一个人,看着操场上的樱花。樱花的花期并不长,刚开花,就接近枯萎了。这天,昕依旧一个人坐在操场上。安走了过来,“为什么你总一个人?”“我已经习惯一个人了。”“让我来陪你吧,一个人不如二个人。”昕没有回答,只是沉默。回家的时候,她是和安一起走的。夕阳的余辉照在了他们两个人的身上,他们的影子被夕阳拉的很长很长。他们一路说着回家,她冷漠的心有了些许的融化。她或许可以不再寂寞,因为她有了他。以后的日子他们一直呆在一起。操场上的樱花已经全部凋零了,他们也不在看樱花了。他带她去外滩,去徐家汇的教堂,去人民广场……忙碌的高三,他依然经常陪伴着她,因为他不想让她寂寞。日子一天天的过,安顺利的考上了理想中的大学。安离开了学校,去了大学的校园。昕高二。在周末,安总会带昕出去玩,日子很平淡的流逝。在昕高三的那年,昕的父亲把她送到了英国去读书。昕在和安看了最后一次樱花后,一个人飞去了英国。离开的时候,昕给了安一封信。信是这样写的:安你看这封信的时候,我已经在一万英尺的高空中。我要飞去英国读书,这是我父亲的意思,我不能做什么。我只有服从,所以我去了。我做不到不留下一丝丝遗憾,我知道我忘不了你http://www.rixia.cc。你知道吗?你是那么的深深的存在,存在我的记忆里。对不起,我没有说一声就走了。我只是不想看到你难过的样子。忘了我吧,就当从来不jdIndfxZ曾遇到我。在地球的另一半,我会祝你幸福的。再见了,希望你快乐。昕安握着昕留下的最后一样东西,他独自来到了樱花树下,回想当初的事。不觉眼眶湿了。是呀,樱花虽美,但花期却很短。安和昕的故事虽美,却不能天长地久。2昙花的美不久前,我悉心呵护的一盆昙花在我出差期间死去了。我回到我的斗室,抚摩着已经枯萎的叶,真的好心痛。它枯黄萎靡的枝叶,已经没有了生命的气息。突然,它象是活过来似的,回抚了我一下,我一阵激动,它还活着!但随后我再也没有感觉到什么。看来这只是心存侥幸,它似乎真的别了这一片我为它开垦的土地,它的灵魂只在我轻抚它的那一刹那回来,安抚我哀伤的心。我们在一起已经有好几个月了,它竟然没有跟我道一声别,就悄悄的离去了,我好心疼。我记得我把它领回家的情景。那是一个好大好大的花市,人头攒动的jdIndfxZ温室型大花棚中,我踱步而行。相识的和不相识的人在这里相互用眼神打着招呼,或许是受到那另一个世界生灵的教诲,一片的善良和从容。我被缤纷的花、碧绿的叶和茁壮的干所缭乱,已经有点心不在焉了,我不清楚自己要挑盆什么花或者什么草回家,我决定只是看看吧。昙花!在一片人工造出的土地上,一片昙花长得格外茂盛,一种青春般的翠绿和生命力浓浓地罩住了我。我止住了脚步,蹲下,用手轻轻地摩挲着滴落下来的绿。我选了一棵,花农将它和它身下的土一同装入一个洁白的塑料花盆之中,告诉我要好好地养护它,并目送着我喜滋滋地离开,仿佛他卖的不是花而是嫁出了他的闺女。我自然是好好地爱它的,我重新更换了土——从不远的稻田里撅来黑黝黝的泥土,换上一个比现在的花盆大好多而且漂亮好多的瓷质盆,小心翼翼地抖落掉包裹在根上的原土,然后重新植入新盆中。它在我的家里开始成长了。下班后看看它,跟它说说话(我把爱抚它的叶称为谈话)成了我每天的必修课,我几乎养成了习惯,如果哪天我因为忙而冷落了它,我自己倒象做错了什么,忐忑不安,第二天一定要加倍补上。可能是我的精心呵护和关注吧,它真得给我面子,长得格外的好。一天的凌晨1点,正在网络上闲游的我,似乎听到了非常轻非常轻的声响,我侧过头看去,我惊呆了:我的昙花开花了!我兴奋异常。我只是听到过人们议论昙花的开放是如何如何的,还从来没有亲眼目睹过。我多少次的希望自己的昙花有一天会在我的面前开放。不经意中,昙花竟然在我的面前怒放了,那鲜艳夺目的花朵,灿烂地为我绽放着。我好激动,满心的喜悦,把它捧在手里,仿佛把我心爱的情人拥抱在怀里,欣赏着美丽和娇艳。第二天一早醒来,我急不可耐地奔到阳台,我以为它一定会比开放时更美丽,可我看到的却不是我期望看到的,它居然谢了,只有叶依然是那么的绿,却也有些疲惫的样子。哦,这就是“昙花一现”?我清楚地感到一种失落,一种惆怅油然而起,心里被深深的落寞充斥得满满的。它的花朵凋谢了,那是它的成功还是它的失败,抑或是我的失败?我想。与它的同类相比,它那美丽绽放只有短暂的一瞬间,可它为这绝短的辉煌酝酿了多久?我的等待,我的呵护是不是值得?我问。哦,不!它因我的关怀而心存感激,决意要回报与我。它汇聚了全部的精气,在一瞬间迸发出来,耗尽了全部的力量,但却把那份挚爱存于心底,开始了下一次迸发的积聚。它无视人们的怨言,它知道自己是为了什么而灿烂的,它清楚在这个缤纷的世界里,它属于它的主人,因为他爱它。它不在乎这样的辉煌是不是永恒,它想要奋力投入,它渴望达到美的极至,即使香消玉陨也义无返顾。辉煌之后归于平淡,平淡之后又再次辉煌,那,辉煌也好,平淡也好,不都是构成它生命和爱的永恒的元素吗?因为,实在的,花朵的绽放只是它心中爱的一次迸发,爱不会因为花朵的凋谢而死去,依然在心。可是,我的昙花,这时已经没有了演绎生命和爱的力量,它仿佛是在那次的冲刺辉煌之后猝然倒下的,我还能期待它的下一次吗?不,不!我不相信它会这样连句道别的话都不说就匆匆离去,我相信我可以救活它。我决定试试。

小学语文作文:如何描写植物

天,妈妈去花鸟,水仙花的花蕊是淡黄色的,花瓣是白色的,真好看呀!我走近一闻,水仙花还散发出一股清香.我问妈妈为什么水仙花不生长在土里,而长在水里呢?妈妈告诉我水仙球茎原本是长在土里的,经过农民伯伯三年的时间的培育才长成现在这样的根,但水仙花只有在水中才能开花.现在我才知道原来水仙花的生长过程这么复杂.

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