【教学目标】科学概念：植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。植物的生存需要水32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333332636430分、阳光、空气和营养。植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。过程与方法：运用比较的方法获得有关共同特征的认识。情感、态度、价值观：通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然规律。【教学重点】了解植物的一些共同特点。【教学难点】通过阅读资料来总结植物的一些特征。【教学准备】教师：水生植物和陆生植物的图片，植物一生的图片；学生：水生植物和陆生植物的比较记录纸。【教学过程】一、比较陆生植物和水生植物1、回忆：我们的周围生长着许多植物，我们已经认识了大树、狗尾草、水葫芦和金鱼藻。我们还知道哪些陆生植物和水生植物？记录在下面的记录单里。陆生植物 水生植物 2、思考：植物需要什么才能正常生长？请交流。请补充阅读P21的“植物需要阳光”。陆生植物的生长需要__________________________________________水生植物的生长需要_________________________http://www.rixia.cc_________________能用唯恩图记录下它们生存需要的日夏养花网共同点吗？二、了解植物的一生思考：植物的一生经历了哪些变化？请看图：向日葵的一生，我们能找出向日葵一生的几个典型生长阶段吗？种子、发芽、幼苗、开花、结果，这是向日葵一生的典型生长阶段。看图：一棵大树的一生，你们能找出与向日葵一生的相同和不同吗？对了，主要不同是寿命的长短不同。请看资料库：“植物的寿命有长有短”，你们有什么体会？是呀，无论是百年老树，还是一年草本植物，它们都会死亡，这是自然规律，也是生命的特征。交流：从这些植物的一生中，我们明白了什么？三、植物有哪些共同特点思考：在我们对植物进行了这些观察和研究之后，我们能够说出植物的哪些共同特点？我们是怎么知道的？整理：翻看前几课的唯恩图记录，比较各共同点，然后整理记录于纸上。植物的共同特点 交流：我们认为，植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气等；都会生长发育、都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程；都有相同的基本结构特征：根茎叶花果实种子。总结：植物作为生命体有许多重要特征，有共同的生长需要量，有生长发育、繁殖、衰老死亡等特征，还有适应环境（水葫芦）的结构特征等。（这样的归纳总结一定要基于学生的发展基础上，学生能总结几条算几条，不要强求，也不能死记硬背！）板书设计： 教学后记：

　来　相同点:
　　1、都有一源定基本生活需要
2.都能bai生长，死亡
3.都能繁殖du
4.都能对外界变zhi化产生反应dao
　　5.都有相应身体构造
　　不同点:
　　1、
形态结构特点的不同。
2.
生殖方式的不同
3.
细胞结构的构成不同。
4.
新陈代谢的类型不同
5.
在生态系统中营养结构上的地位不同.
6.维持大气中氧气和二养化碳平衡的作用不同.
7.排出废物的方式不同.
8日夏养花网.应激性的灵敏度不同

相同：1.都是生命体,都有生命特征.新陈代谢,生长发育,繁衍生息,遗传变异,衰老死亡2.是自然界专进化的产物属,随着自然界而产生,最终会消失3.都是平等的,没有高低贵贱之分.生命的本质都是相同的4.他们之间存在着密切的联系不同：1.以不同的形态生理特征反应出生物进化的不同阶段.植物到动物,再到人.所以人从进化程度上来说比动物和植物高级2.植物不会动,只能在一个地方生长直至死亡,而人和动物会迁徙,适应环境的能力比较强,受环境的影响较小,植物受环境的影响大3.植物进行光合作用释放出氧,人和动物进行有氧呼吸呼出二氧化碳4.植物细胞和人或动物的细胞不同,存在细胞壁和叶绿素

这节课是整抄个单元的小结，袭主要内容是对整个单元的学习进行一个梳理和整理日夏养花网。由于前面每一节课都上得比较踏实，大多数学生对植物有了一定的了解，能够写出很多陆生植物和水生植物的名称，这远远超出了我的想象。而且同学们能从这些植物中知道他们的相同和不同，并且准确地用维恩图表示出来。对植物共同点的概括，我的学生基本能够得出：植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气等；都会生长发育、都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
本课的目的是让学生整理已有观察、分析和研究的结果，进行概括和总结，得出植物共同特征。这节课的整理就水到渠成了，总体难度不大.
对于植物的一生，以向日葵为例的9张图片，用词语概括难度较大。像“种子”“生根”“发芽”“成长”“成熟”“结果”xUnTyNaZ一类，学生基本能答出，但是“子叶长出”“真叶展开”这一类专业名词就比较难接受，这也属正常。通过探寻植物的共同特征，学生深入地认识了生命体的基本特征，开始关心生命的点点滴滴。

1、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。
　　2、植物的生存需要水专分、属阳光、空气和营养。
　　3、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
　　4、植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
　　科学词汇：生存环境、生存需要、生命周期、共同特征

动物与植物的相同点
　　1、都是由一定的化学物质构成，并且水的含量比重一内般都是比较大的，都容有生命周期，需要繁殖产生后代，以保证物种的生存。
　　2、都需要光、氧气、参与自然界的新陈代谢。
　　3、都是由细胞构成的生命体。