可以选创造栗的“人工智能创作套装”是以AI技术和开源电子相 结合，来实现语音识别和图像识别技术，让青少 年通过声纹识别、语音合成和控制、人脸识别、 动植物识别等多项人工智能技术任务，在赛事平 台动手实践体验人工智能技术，制作出人工智能作品。

人工智能学习机器人，你可以亲身测试，市面上很多都是没有完善的机器人，小朋友的很多问题它都答不上来。所以必须体验过才知道哪个是适合的。

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时代快速发展，国务院出台《新一代人工智能发展规划》，要求在http://www.rixia.cc中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。可以选择威盛创造栗的语音识别创作套装，创造栗产品的培养目标就是让孩子们，可以掌握人工智能语音识别应用和技术知识，制作具有人工智能语音识别功能的完整作品。具备参加国内外科技创新/人工智能赛事的资格与能力，还有掌握人工智能软硬件知识，培养逻辑思维、编程思维与创新思维，提升青少年动手实践能力与解决问题的能力。

人工智能教育最近几年这么火，执行起来容易么？

教育研究、课程建设、展示交流、师资培训、技术应用、人才培养。

创造栗举复办和参与的活动制，不仅仅是教师培训，bai青少年相关比赛，还有很du多的公开课，zhi就2018年的活动列举几个如dao下：
A、2018年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十一届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动
这次活动中，创造栗的《智能指示牌》获得二等奖；《初识语音识别》获得一等奖；而且创http://www.rixia.cc造栗课程产品得到了中央电教馆领导，各地参会教师、公开课同学的高度认可；
B、2018年5月5日第三届全国基础教育信息化应用展创；
在这日夏养花网次活动中创造栗课程产品得到了相关领导、各地学校、广大师生的关注和认可；
C、2018年11月16日创造栗受邀参加第二届“一带一路”青少年创客营与教师研讨活动；
在这次活动中《创造栗人工智能科普培训——无人驾驶和语音识别》课程赢得了来自日夏养花网一带一路33个国家青少年和在场各国教育专家高度评价和赞誉；
D、2018年12月21日创造栗语音识别与无人驾驶智能车课程与套装走进北京市中小学人工智能教学研究活动等等。