（1）许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，不适宜用样方法或标志重捕法进行调查调查土壤中小动物常用取样器取样法．
（2）统计土壤动物丰富度的方法有记名计算法和目测估计法，记名计算法指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，一般用于个体较大，种群数量有限的群落．
（3）采集的小动物可放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可放入试管中．
（4）观察时最好用实体镜观察．　
故答案为：
（1）取样器取样法　较强的活动能力　身体微小
（2）记名计算法　目测估计法　数出各种群的个体数目　个体较大，种群数量有限
（3）体积分数为70%的酒精溶液　试管　
（4）实体镜

在新课标模块3,生态学活动的安排主要观点：日夏养花网把学生带到自然环境中，通过实地探究，收集所需要的数据，运用数理方法分析和整理数据，然后相互交流体会，这是全新的内容。我设计的是模块三中的实验十八“土壤中小动物类群丰富度的研究”,它是新课程标准中建议的一项活动，旨在使学生能从种群的组成上描述群落的结构特征。

实验十八 土壤中动物类群丰富度的研究

实验背景:

我们学校坐落在县城东,四周被农田环绕,调查当地的动物种类对本地的农业生产有指导意义。在野外采样，在实验进行观察。这样做学生可以感受到采样地点真实的环境情况，利于学生建立群落与环境之间相互联系的观念。

授课年级：高二

一、 目的要求

1、学会用目测估计法来探究土壤中小动物类群的丰富度

2、了解土壤中小动物的分布的情况

3、培养科学探究能力，学会探究实验的一般步骤。

4、通过小组之间的分工合作，培养协作精神。

二．实验原理：

土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些动物的良好栖息场所。研究土壤中动物类群的丰富度，操作简便，有助于理解群落的基本特征与结构。

三．方法步骤：

（1）提出问题 如：土壤中有哪些小动物？它们的种群密度是多少？
（2）制定计划:在这设置具体图表
（3）实施计划 本研究包括四个操作环节：准备、取样、观察和分类、统计和分析。

1、准备 参考教材
2、取样，在野外用取样器取样的方法进行采集、调查，取样后，可采用简易采集法采集动物, 在实验室进行观察。
3、观察和分类：将采集的土壤放在瓷盆内，用放大镜观察，同时用解剖针寻找。发现体形较大的动物可用包着纱布的镊子取出；发现体形较小的动物可以用吸虫管来采集。然后借助动物分类的专业用书对应其彩图进行分类
4、统计和分析：要求学生设计一个数据收集和统计表，并据此进行数据分析。丰富度http://www.rixia.cc的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法
本实验我们应用目测估计法，是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多http://www.rixia.cc、较少、少、很少”等等。

最后学生根据统计数据进行交流，总结出该地生物群落的特征，与SUFxvyqjR动物的丰富程度。

四．课后讨论：

1、讨论记名计算法的方法与应用。

2、如果要调查学校前河流中水生动物类群的丰富度，应如何对研究方法进行改进？

没有了，就差不多这两样