简述落叶的原因和落叶的生物学意义
如图表示生物学中的某些现象.下列解释中,不合理的是( )A.该图可用来表示落叶植物叶片年龄与其叶
如图表示生物学中的某些现象.下列解释中,不合理的是( )A.该图可用来表示落叶植物叶片年龄与其叶绿素含量的关系
B.若该图表示某生态系统中一个种群密度的变化特点,则a-b段 表示该生物所处的http://www.rixia.cc环境为:养料和空间条件充裕,气候适宜,没 有明显的敌害等
C.若该图表示生长素浓度与植物茎生长的关系,则c-d段表示对茎的生长起抑制作用
D.若该图表示某真菌的生长曲线,则在b-c段是提取该真菌产生的抗生素的最佳时期
A、随着幼叶的不断生长,叶面积增大IdWOlLgn,叶内叶绿体不断增多,叶绿素含量不断增加,壮叶时,叶面积、叶绿体和叶绿素的含量都处于稳定状态,老叶时,随着叶龄增加,叶内叶绿素被破坏,符合曲线图变化,故A正确;
B、养料和空间条件充裕,气候适宜,没有明显的敌害等条件下,种群数量持续增加,如曲线图中a-b段,故B正确;
C、生长素浓度与植物茎生长的关系,c-d段表示对茎起促进作用减弱,故C错误;
D、如该图表示真菌的生长曲线,在b-c段种群进入稳定期,则c点是提取该真菌产生抗生素的最佳时间,故D正确.
故选:C.
B、养料和空间条件充裕,气候适宜,没有明显的敌害等条件下,种群数量持续增加,如曲线图中a-b段,故B正确;
C、生长素浓度与植物茎生长的关系,c-d段表示对茎起促进作用减弱,故C错误;
D、如该图表示真菌的生长曲线,在b-c段种群进入稳定期,则c点是提取该真菌产生抗生素的最佳时间,故D正确.
故选:C.
“落花不是无情物,化作春泥更护花”这句话从生物学角度分析,落叶之所以能化作春泥护花,是因为有了(
“落花不是无情物,化作春泥更护花”这句话从生物学角度分析,落叶之所以能化作春泥护花,是因为有了( )的分解作用.
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细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植回物重新吸收利用,进答而制造有机物.分解者由于它能够将生产者的残枝败叶,消费者的尸体、粪便中的有机物分解为无机物,归还到无机环境中,保障了物质循环的畅通进行.因此,落叶之所以能化作春泥护花,是因为分解者的分解作用.
故选:C
故选:C
分析科学探究资料,回答下列问题Ⅰ.某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤为实验材料,进行了研究“土壤微
分析科学探究资料,回答下列问题Ⅰ.某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤为实验材料,进行了研究“土壤微生物对落叶www.rixia.cc的分解作用”的实验,实验处理如表.
实验组别 | 土壤处理 | 土壤湿度控制 | 温度(℃) |
甲 | 灭菌 | 湿润 | 20 |
乙 | 不灭菌 | 湿润 | 20 |
丙 | 不灭菌 | 湿润 | 5 |
丁 | 不灭菌 | 不湿润 | 20 |
(2)预计本实验可得出的结论是:①______;②______.
Ⅱ.为了进一步研究土壤微生物对淀粉的分解作用,请利用下列实验材料和用具日夏养花网,设计实验并预期实验结果.实验材料和用具:土壤浸出液、蒸馏水、淀粉糊、恒温箱、酒精灯、烧杯若干、试管若干、碘液、班氏试剂等.
(3)作出假设:______.
(4)主要实验步骤:
①取两个大小相同的烧杯,编号为A、B,放入______.在A烧杯中加入适量的土壤浸出液;B烧杯中加入______.
②在室温(20℃左右)下放置7d后,分别取A、B烧杯中的溶液20mL,各加入两支试管中,分别编号为A1、A2,B1、B2.
③在A1、B1试管中加入______;在A2、B2试管中加入______,并在酒精灯上加热至沸.
④观察试管中溶液的颜色变化,记录实验结果.
(5)实验现象及结论预测:______.
(1)据表分析:乙组是对照组,甲、丙、丁是实验组.
(2)据表分析,本实验的自变量是温度与湿度,因变量是落叶的分解情况,所以预计本实验可得出的结论是:土壤微生物能分解落叶,温度和土壤湿度会影响微生物的分解速率.
(3)本实验的假设是土壤中微生物对淀粉有分解作用.
(4)①实验要遵循的一般原则是等量原则、对照原则、单一变量原则和控制无关变量原则,加入等量的淀粉糊是遵循等量原则,加入等量的蒸馏水遵循了等量原则和对照原则.
③在A1、B1试管中加入碘液,目的是检验淀粉,碘液与淀粉溶液反应中蓝色.在A2、B2试管中加入班氏试剂,目的是检验还原糖,还原糖与斐林试剂反应呈砖红色.
(5)实验现象及结论预测:A1无蓝色出现,B1呈现蓝色;A2出现砖红色沉淀,B2没有砖红色沉淀出现 土壤微生物对淀粉有分解作用.假设土壤中微生物对淀粉没有分解作用,则A1与B1颜色相同,均出现蓝色;A2与B2颜色相同,均无砖红色沉淀出现.
故答案为:
(1)乙
(2)土壤微生物能分解落叶 温度和土壤湿度会影响微生物的分解速率
(3)土壤中微生物对淀粉有分解作用
(4)①等量的淀粉糊 等量的蒸馏水
③碘液 班氏试剂
(5)A1无蓝色出现,B1呈现蓝色;A2出现砖红色沉淀,B2没有砖红色沉淀出现 土壤微生物对淀粉有分解作用
假设土壤中微生物对淀粉没有分解作用,则A1与B1颜色相同,均出现蓝色;A2与B2颜色相同,均无砖红色沉淀出现)
(2)据表分析,本实验的自变量是温度与湿度,因变量是落叶的分解情况,所以预计本实验可得出的结论是:土壤微生物能分解落叶,温度和土壤湿度会影响微生物的分解速率.
(3)本实验的假设是土壤中微生物对淀粉有分解作用.
(4)①实验要遵循的一般原则是等量原则、对照原则、单一变量原则和控制无关变量原则,加入等量的淀粉糊是遵循等量原则,加入等量的蒸馏水遵循了等量原则和对照原则.
③在A1、B1试管中加入碘液,目的是检验淀粉,碘液与淀粉溶液反应中蓝色.在A2、B2试管中加入班氏试剂,目的是检验还原糖,还原糖与斐林试剂反应呈砖红色.
(5)实验现象及结论预测:A1无蓝色出现,B1呈现蓝色;A2出现砖红色沉淀,B2没有砖红色沉淀出现 土壤微生物对淀粉有分解作用.假设土壤中微生物对淀粉没有分解作用,则A1与B1颜色相同,均出现蓝色;A2与B2颜色相同,均无砖红色沉淀出现.
故答案为:
(1)乙
(2)土壤微生物能分解落叶 温度和土壤湿度会影响微生物的分解速率
(3)土壤中微生物对淀粉有分解作用
(4)①等量的淀粉糊 等量的蒸馏水
③碘液 班氏试剂
(5)A1无蓝色出现,B1呈现蓝色;A2出现砖红色沉淀,B2没有砖红色沉淀出现 土壤微生物对淀粉有分解作用
假设土壤中微生物对淀粉没有分解作用,则A1与B1颜色相同,均出现蓝色;A2与B2颜色相同,均无砖红色沉淀出现)
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,起决定作用的是(
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,起决定作用的是( )
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C
“叶落归根”是一种自然现象,是符合生物学原理的.下列判断或解释不正确的是( )A.根和叶是绿色植
“叶落归根”是一种自然现象,是符合生物学原理的.下列判断或解释不正确的是( )A.根和叶是绿色植物的营养器官,但苔藓植物有叶无根
B.落叶须经过微生物的分解才能产生根能够吸收的物质
C.落叶现象是植物在一定生长阶段不适应环境的表现
D.叶落归根说明生物体内的物质在生态系统中可以循环
A、根和叶是绿色植物的营养器官,苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境.有茎和叶,根是假根,吸水能力、保水能力较差日夏养花网.A正确;
B、落叶须经过微生物的分解产生二氧化碳和水,这些物质又能被植物吸收和利用,进行光合作用,制造有机物.B正确;
C、冬季植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应.C错误;
D、动植物遗体和粪便中中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进行光合作用,制造有机物.由此可见,微生物在生态系统中的物质循环起到了不可替代的作用,所以叶落归根说明生物体内的物质在生态系统中可以循环,D正确.
故选C
B、落叶须经过微生物的分解产生二氧化碳和水,这些物质又能被植物吸收和利用,进行光合作用,制造有机物.B正确;
C、冬季植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应.C错误;
D、动植物遗体和粪便中中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进行光合作用,制造有机物.由此可见,微生物在生态系统中的物质循环起到了不可替代的作用,所以叶落归根说明生物体内的物质在生态系统中可以循环,D正确.
故选C
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本文标题: 简述落叶的原因和落叶的生物学意义
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