生长来期指作物能生长的源时期，决定生长bai期的因素有多个。如从热量du条件上讲，一般以zhi5℃为标准，一年中dao日均气温高于5℃的天数总和，就是当地的生长期。当然，对于不同的作物，其生长期要求是不同的，所以生长期的标准还有以10℃、15℃为标准的，而且有的地方，除了热量条件外，还有一些其它条件也会影响生长期的长短，如内陆地区如果只有热量条件而缺乏水分条件，作物也是无法生长的，所以内陆地区的生长期除了热量条件外，还要考虑水分条件。
总体看，影响生长期的因素有很多，但在中学地理中，一般将热量条件看成是最关键的因素（气温）。所以中学地理认为，热量越充足，生长期越长。其实如果到了大学，大学地理中就会涉及到其它因素对生长期的影响了。
（其实以上提到的作物能生长的时期又称为气候生长期，实际上有的领域内也将作物从播种到成熟的时期当成生长期，这种生长期叫生物生长期。热量越充足的地方，这种生物生长期越短）

有热量决定。文科生吧/

一定气温内，随着气温的升高而生长速度增快。超过一定值，则下降 自变量是气温的变化 因变量是生长速度

自变量是气温，因变量是生长速度，如果倒过来，那就会变成气温随着生长速度而改变，相当于气温受生长速度影响

我这bai里给出答案,希望你能du懂,气温影响植物的zhi生长速度,主要影dao响植物细胞内专酶的活性酶的活性,在一定温度属范围内最高,超过这个温度范围,则抑制植物生长,植物的生长还受多个因素的影响,在温度这个方面,酶的活性是因变量,温度是自变量.

植物生长期一般是基于气候环境而言的：它取决于生物生长对环境的水热要求，水热充足则生长期长，反之则短。生长周期即【生命活动周期】，它是从萌发到完全成熟的植物生长的全过程。
-------------当然，不考虑“高中地理”，在植物生长的全过日夏养花网程中，也有【前生长期】【后生长期】之分。所以，这类问题需要考虑【概念】的语言环境。

生长期，一年中植物显著可见的生长期间，称为生长期。生长期与温度条件有着密切的关系，在一定以上的温度可继续生长的期间就成为生长期。通常，日平均气温5℃作为界限。在干旱地区，水分条件往往决定着日夏养花网生长期的长短。进行正常生活周期所必需的生长期，每因植物种类而异。生长期的长短多决定着植物（尤其是树木）分布的北限。生长期越短，植物可生育的纬度和海拔高度也越高。梅树为180天，苹果为170天，桃树为100天左右。界限温度与作物生长期3 ℃界限温度：春季日平均气温稳定通过3 ℃时，冬小麦、韭菜等农作物开始返青，春小麦开始播种。秋季日平均气温下降到3 ℃以下时，大部分作物停止生长，大秋作物开始变黄。因此，日平均气温在3 ℃以上的持续时期可称为喜凉作物的生长期。5 ℃界限温度：春季日平均气温稳定通过5 ℃时，早春作物开始播种，多数作物和果树开始恢复生长。秋季日平均气温下降到5 ℃以下时，作物生长缓慢。因此，日平均气温在5 ℃以上的持续时期称为植物的生长期。10 ℃界限温度：春季日平均气温稳定通过10 ℃是各种喜温作物开始播种和生长的临界温度，秋季日平均气温下降到10 ℃以下时，喜温作物生长速度变缓。因此，日平均气温大于10 ℃的持续期称为喜温作物的生长期或作物活跃生长期，大于10 ℃积温可用来评价热量资源对喜温作物的满足程度。?15 ℃界限温度：日平均气温稳定通过15 ℃的初日是喜温作物开始积极生长的日期，大部分农作物进入旺盛生长期。秋季日平均气温低于15 ℃时，对贪青作物灌浆和成熟都不利。故日平均气温大于15 ℃的持续时期称为喜温作物的活跃生长期。
生长周期，即细胞周期。连续分裂着的细胞，从上次分裂到下次分裂所经历的过程。一般分四期：（1）G1期（第一个生长期），蛋白质和RNA合成旺盛，细胞体积明显增大；（2）S期（DNA合成期），完成染色体的复制，形成两个染色单体；（3）G2期（DNA合成后期），继续进行RNA和蛋白质合成，并构成细胞的第二个生长期；（4）M期（有丝分裂期），可细分为前期、中期、后期和末期。在此期中，细胞完成核和质的分裂，产生新的子细胞。上述（1）～（3）期合在一起称为间期。各种细胞的生长周期长短不同，一般在10h以上。有时生长周期也用作微生物生长曲线的同义词。

前者指气候生长期，与积温有关，成正相关。
后者指作物生长期，也就是作物生命周期，与积温成负相关。
植物生长期一般是基于气候环境而言的：它取决于生物生长对环境的水热要求，水热充足则生长期长，反之则短。
生长周期即【生命活动周期】，它是从萌发到完全成熟的植物生长的全过程。
生长期一年当中可以生长的时间段。如一年中春夏秋适合作物种植，冬天太冷不适合，作物停止生长！
生长周期指的是作物从一开始发芽到成熟结果的所需时间！

简单说，生长周期包括生长期

先选定研究植物，然后做光照和温度的单因子实验，接着做双因子控制实验，得到光照和温度的矩阵，最后得到该种植物光照与温度交付作用下的偶合方程。 主要是光热水条件有差异。

春天，太阳直射点北移，暖空气越来越强，光、热、水条件越来越好，温度逐渐升高，降水渐多，有利于植物生长。
秋天，太阳直射点南移，冷空气越来越强势，光、热、水条件呈下降趋势，温度下降快，日较差增大、降水变少，植物生长条件稍差。

有关系的 大部分的植物的生长期与日照长短有关 温度关系不是很大 但也有那么一点

How is crop's growing period related to temperature?
What is the relationship between crop's growing period and temperature?
How does temperature affect crop's growing period?
以上是三种翻译方式

改变作物的生长期有很多因素，如光照、温度、水份、肥力等。 南方光照强，温度高，所以，北方品种的作物，在南方引种后，它的生长期会有很大改变

植物的生长周期有一定的 规律性，主要要分别植物是喜阴喜阳的植物，喜阳的植物要方在阳光较充裕的地方，温度较高，植物生长周期延长，当然过高的温度也会导致植物的死亡，有些植物还需防晒措施，反之亦然