植物本身就是一个系统，所以一般的书籍上不做介绍或者说植物没有系统，其所指是针对植物内部组成而言。 纵观植物全体，其整体为一个系统，有些专业书籍也会写成维管系统等等。
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植物组织进行生命活动较独立，无神经调http://www.rixia.cc节（目前发现），故形成不了系统

因为植物没有动物复杂，系统是维持动物生理活动和生命活动的，而植物不能维持生理活动和生命活动，所以也没有系统。

只有动物才有系统层次,植物没有系统层次。
根、茎、叶、花、果实、种子属于器官这一结构层次,它们共同组成了一个完整的植物体,所以植物没有系统。之所以动物在器官和个体之间有系统层次，而植www.rixia.cc物没有，个人认为可能是植物器官种类太少，根、茎、叶、花、果实、种子六大类，以系日夏养花网统论的话，一种器官就会出现在几个系统中，可能会把本来简单的事情弄得很复杂，也实在没有什么必要！

1.植物体的结构比较简单，没有动物体复杂，所以就结构层次而言，系统是指多个器官共同完成一种或者几种生理功能，就植物而言也没有负责的生理功能和生命活动，所以在结构层次上直接到器官就可以概括了。而且初中范日夏养花网围内要求学生只掌握到器官就可以了，具体的内容不探讨，就www.rixia.cc好像植物组织中还有机械组织之类的，书上也没有提到一样。植物的器官主要由某一种组织组成；要是说植物有系统的话，那么植物体就是一个系统

2六大器官：

营养器官：根、茎、叶。

生殖器官：花、果实、种子

3被子植物

显花植物+

显花植物 目前大约有20多万种。和裸子植物相比有较大进步，除了具有根、茎、叶之外，还有真正的花，这些美丽的花朵是它们用来繁殖后代的器官。显花植物还拥有果实。显花植物也称为被子植物。

植物体的结构比较简单，没有动物体复杂，所以就结构层次而言，系统是指多个器官共同完成一种或者几种生理功能，就植物而言也没有负责的生理功能和生命活动，所以在结构层次上直接到器官就可以概括了。而且初中范围内要求学生只掌握到器官就可以了，具体的内容不探讨，就好像植物组织中还有机械组织之类的，书上也没有提到一样。
在初中阶段,只要求学生知道四种组织构成了植物体,
但,在我个人看来,植物也有"系统",就是各个器官共同完成一个或多个生理功能.
也就是,植物也有系统.

植物由器官直接构成个体