在孩子小的时候就要养成这种习惯，你可以引领他，告诉他这是他以后要承受的。

要让孩子习惯做家务，首先就要让他接受做家务是应该的，不会做是不合日夏养花网格的。把这种观念植入他脑中，就无需什么鼓励奖励。其次就是家长不要心疼孩子，很多孩子不做家务并非懒，也非讨厌做家务，是家长过度溺爱孩子，担心孩子累了或者做不好家务，不让他做。长此以往孩子就真的不会做了。

作为孩子来说，他们从小并不是说懒于做家务，他们也想得到家人的认可，只是大人在他们成长的过程中，没有给予他们积极的激励，反而认为他们这个事做不好那个事做不好，没有培养起他们的自信，反而让他们感到自卑，如果说一个人感觉自己这个事也做不好，那个事也做不好的话，那么她就不会继续站出来做某件事，因此，我们要用鼓励性的语言，哪怕孩子做的事情事情没有做到你心里边儿也要去鼓励他，让他养成一个积极的习惯，这样她就会做越来越多的家务。

在孩子可以做力所能及的事的时候就要开始让孩子和爸爸妈妈一起做，让做家务变成很好的互动，孩子就不会排斥，。相反如果等孩子长大突然让他做事情他会发自内心的不接受。

在孩子面前表现弱一点，告诉她妈妈需要帮忙，……如果爸爸在家让爸爸也帮助你做一些事顺便叫上孩子一起，告诉孩子家里的事需要我们大家一起做才能做得更好，告诉孩子妈妈的不容易，我家孩子三岁多点，想让她帮忙做一点事时就告诉她妈妈一个人不行做起来太辛苦太难了太慢……，需要你帮我（以后你需要妈妈帮忙的时候也要告诉妈妈好不好？）之类的，现在孩子让她剥个蒜拿个什么东西吃完饭把碗筷收拾好都会做，我扫地偶尔她就会跑过来妈妈我来扫好不好？我叠衣服她也会帮我一起叠，虽然叠的乱七八糟但是我很开心她也不亦乐乎！

“要宝宝做家务，怎么可能？他才三岁呀！他不要捣蛋、越帮越忙就好了。我看还是我自己来做较省事。”很多父母总是抱着“孩子还小不懂事”的心态，将孩子驱离现场，如此做法却让孩子失去对家关心的机会。其实父母可以依孩子年龄，试着让孩子学习做家务，或许会有意想不到的收获。依孩子年龄学做家务 许多父母在孩子小的时候，总是舍不得让他一起参与家务，等到觉得孩子大了，可以帮忙才开始指挥、吆喝孩子做这做那，结果发现孩子参与家务意愿低落。追根究底即是没让孩子在小时养成良好习惯，或是过去总是在父母催促、吆喝中完成指定工作，毫无乐趣而言，而导致不美好经验，造成不爱做家务。“做家务”对三岁左右的幼儿而言，并不是和大人所想的家务范围一样，其实还包括生活处理能力，父母可以依照孩子的身心发展试着让他学习做些游刃有余且觉得相当有趣的事。一岁以前的婴儿，可以让他自己拿汤匙吃饭，拿拖鞋或递物品给大人，收集垃圾、把衣服、玩具放进篮子里等。二岁的幼儿可以让他擦桌子、练习洗自己用过的盘子、杯子，在限定的空间范围内扫日夏养花网地、擦地板，或将同样式、同颜色衣服叠好放在一起、将垃圾丢进垃圾桶内等等。三岁的宝宝已经要开始进入幼儿园过集体生活，可以训练其将用好的毛巾、牙刷挂好、放整齐，清理自己吃完饭后的桌面等，这些对孩子来说都不是难事，父母可以放手让孩子学习。一岁半至三、四岁左右，正是孩子发展自理能力的阶段，如果发展的好，孩子的自主性会提高，且有助于建立自信的人格，所以这个阶段应尽量让孩子学习自己动手做。若此时未能建立良好生活自理能力，将会对自己能力产生怀疑，在人格的发展上也会出现问题。从生活中培养 让孩子做家务是帮助孩子成长的最好机会，它不仅可以增加孩子做事能力，更可培养其责任心。然而父母在培养孩子做家务习惯时，需要时间与耐心及周详的计划，让孩子能“自主自发”地去做，才能达到教育的效果。生活中有什么方法可以培养呢？1、从个人份内工作开始 父母不妨让孩子从个人份内工作开始学习，其中包括生活自理能力，如自己学习将衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好；把脏衣服放进篮子里；让孩子慢慢习惯其实做家务也是自己份内的工作。2、工作计划表 父母可以设计一份工作计划表，并和孩子一起讨论他能做些什么？想做些什么？3、从趣味活动(游戏)中学习 A.清洁队员与收购员。宝宝假设自己是一位清洁队员，开着一辆清洁车，清扫各种玩具和东西，然后交给收购员(即妈妈)处理。借由游戏培养孩子做家务兴趣。B.扮家家。利用玩具、餐具(杯、盘、汤匙、锅)等与孩子玩做家务游戏。“娃娃，平常都是妈妈做饭给你吃，今天你也炒个菜给妈妈吃好吗？”“娃娃做的菜真好吃。吃完了，现在我们一起将桌子、盘子、碗收干净好吗？”借由游戏达到教育效果。4、引导 (1)择菜：让孩子一起参与，从择菜到洗菜，让孩子知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用，从学习中教导孩子做家务。(2)洗米、煮饭：从打开米缸舀米，家长与孩子一起参与，并告诉孩子舀量多少。洗米时，也可以告诉孩子，这水除洗米外，还可以留着做其他用途，如洗菜，让孩子除了参与家务外，还能教育孩子节约概念。(3)扫地、擦桌子：先找出一块孩子专用的抹布及扫把，让孩子试着去做家务，或由父母教孩子如何做，才能将桌子、地板弄干净。(4)晒、收、叠衣服：晒衣服时可请孩子帮忙拿衣架，由妈妈晾衣服；收衣服时，孩子还小，可由他负责拿自己的衣服；叠衣服时，孩子也可以学习折叠及分类放好。做家务的态度 此外，为了让孩子以做家务为乐，父母可以制作一份家务成绩单，逐项打分数，并给予适当的鼓励，也让孩子了解父母平时做家务的辛苦。父母在引导孩子学习做家务时，也应留意一些事项，包括： 1.各年龄的幼儿动作技巧、认知程度、体力、耐心均不相同，因此父母对孩子做家务的要求，应视孩子能力范围，不宜超过，以免孩子因挫折而产生抗拒和畏惧。2.一定要与孩子一起做家务，面对孩子越帮越忙，把现场搞得一塌糊涂、乱七八糟时，要耐住性子，教孩子改正及正确示范方法。3.“多容忍、少责备”，在指导孩子的时候，口气要温和，不宜破口大骂，有耐心、有步骤地、以游戏的方式和心态教导孩子学习。4.父母本身对做家务的态度要端正，勿让孩子从父母的言行、举止察觉出做家务是件令人讨厌的事情。此外，夫yEekG妻俩对家务的分工要妥善安排，免得孩子产生“做家务是女孩的事情”的错误观念，应让孩子有正确认识，“家”是属于每个人的，所以屋里的每一件事，大家都有义务去做。5.在满足宝宝好奇与学习的动机时，安全问题也是不容忽视的。不让孩子自行拿取危险物品，父母要替孩子拿。较大孩子可教其正确使用方法和动作，以确保安全。6.无论孩子做得如何，别忘了给予他赞美和鼓励，让孩子知道，他做的每件“小事”你都看到了，因为年纪小，能力、耐力都有限，自然不如大人做得纯熟。但是没有关系，熟能生巧，妈妈知道你很努力了。融入游戏中最后，提醒家长，对于年幼的孩子来说，他的生活就是游戏，游戏就是生活的全部，所以学习做家务是一种学习，也是一种游戏。此外，也别忽略了培养孩子做家务的习惯是需时间和耐心的，唯有愉快、自主自发才能达到教育的效果，而在孩子做家务同时，灌输他“孩子你的种种作为对全家人都有很大的帮助，且是不可少的一份子呢！

做什么事情都是有窍门的，不可以傻干，家务活也是一样的。父母让孩子在做一件家务的前，告诉孩子有哪些技巧可以使用，尽量去多教孩子一些本领，让孩子多掌握一些方法，通过做家务的这件事情中学到更到的本领。

可以选择激励机制，孩子做完对应家务给予相应的物质或精神奖励。孩子适合扫地、擦桌子、叠被子，因为这些家务简单易操作。

从小事做起培养小孩做家务的习惯，比如可以让他自己去扔垃圾，倒垃圾，还有自己收拾自己的碗筷。孩子可以适合做些轻工家务，比如帮忙妈妈递毛巾，或者扫扫地。

家长可以让孩子做些适当的家务，比如说扫扫地，自己收拾自己的玩具，自己收拾自己的书桌和床，让孩子自己去做，而不是每次让家长去帮他，让孩子养成做家务的习惯，培养独立意识，让孩子知道自己的价值。

您可试试以下方法： (1)给孩子制作一些小的劳动工具。如：小墩布，小抹布，成人搞卫生时给孩子分配一小块区域，比一比看谁擦得干净。 (2)让孩子自己洗小件的物品如：手绢、袜子等。教给她具体的方法，带着她练习，（防止她玩儿肥皂、玩儿水）学会后独立完成。 (3)家长做饭时教孩子择菜，掌握方法后让她经常帮忙做。 (4)吃饭前让孩子拿碗筷，摆凳子。 (5)孩子自己的游戏区、学习区的卫生自己随时擦干净、摆整齐。 家长在指导孩子做家务的过程中要耐心，随时鼓励，由易到难。只要孩子看到自己的劳动成果，就会有成就感，她会越来越主动。这些能力培养越早，掌握得越扎实，孩子越爱劳动，长大以后独立生活能力越强。