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如何利用生物学方法鉴别植物病毒?

2020-08-09 19:31:57 分类:养花问答 来源: 日夏养花网 作者: 网络整理 阅读:146

怎么用柯赫法则鉴定植物病毒病

柯赫法则(Koch postulates)又称证病律,通常http://www.rixia.cc是用来确定侵染性病害病原物的操作程序,其具体步骤为:⑴ 在病植物上常伴随有一种病原生物的存在;⑵ 该生物可在离体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养;⑶ 所得到的纯培养物能接种到该种植物的健康植株上,并能在接种植株上表现出相同的病害症状;⑷ 从接种发病的植物上再分离到这种病原生物的纯培养,且其性状与原来分离的相同。如果进行了上述4个步骤,并得到确www.rixia.cc实的证明,就可以确认该生物即为该病害的病原物。
柯赫氏法则(Ko日夏养花网ch’s Rule)又称柯赫氏假设(Koch's postulates)或柯赫氏证病律,是确定侵染性病害病原物的操作程序。如发现一种不熟悉的或新的日夏养花网病害时,就应按柯赫氏法则的四个步骤来完成诊断与鉴定。诊断是从症状等表型特征来判断其病因,确定病害种类。鉴定则是将病原物的种类和病害种类同已知种类比较异同,确定其科学名称或分类上的地位。有些病害特征明显,可直接诊断或鉴定,如霜霉病或秆锈病。但在许多场合难以鉴定病原物的属、种。如花叶症状易于识别,要判断由何种病原物引起,就必须经详细鉴定比较后才能确定。
柯赫氏法则表述为:
(1)在病植物上常伴随有一种病原微生物存在;
(2)该微生物可在离体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养;
(3)将纯培养接种到相同品种的健株上,出现症状相同的病害; 日夏养花网
(4)从接种发病的植物上再分离到其纯培养,性状与接种物相同。
如果进行了上述四步鉴定工作得到确实的证据,就可以确认该微生物即为其病原物。但有些专性寄生物如病毒、菌原体、霜霉菌、白粉菌和一些锈菌等,目前还不能在人工培养基上培养,可以采用其他实验方法来加以证明。侵染性病害的诊断与病原物的鉴定都必须按照柯赫法则来验证,每个医学家和植物病理学家都应能熟练地运用。

如何通过传播方式确定植物病毒?

传播方式的确定对病毒的鉴定也是十分重要,因为病毒不同,传播方式也会不同。不同的病毒具有不同的传播途径,而同一个病毒具有相对稳定的传播途径。植物病毒的常见传播方式为汁液传播,蚜虫、叶蝉、飞虱、线虫等生物介体传播,种苗和无性繁殖材料传播及嫁接或菟丝子等传播。

花卉类病毒的生物学是怎样检测的?

生物学检测:利用类病毒的特异鉴别寄主来诊断和检测。如菊花矮化类病毒(CSVd),可以从待检样品中抽提低分子RNA,接种到特定的指不植物,如菊花Mistletm品种、爪哇三七(Gynura:auanyiana)、番茄(Lycopersicon:esculentum)。

接种缓冲液的组成是100mmolTris,10mmolEDTA,pH7.5。接种时用沾有接种原的刹须刀在菊花和爪哇三七的茎部轻轻切割5~10刀,再用棉棒涂抹。番茄可以用4~5叶期的幼苗直接用涂抹法接种。被接种植物放在30℃左右的温室培育,观察症状。接种36d后,菊花上出现黄色斑点,顶叶较少,从上数第3~5叶上症状更明显。

接种45d后,爪哇三七出现顶叶卷曲症状。但没有柑橘裂皮病类病毒接种时症状明显。接种60d后,番茄上不表现任何症状。但回接菊花Mistletm品种,证明CSVd在番茄上属于潜伏侵染。

生物检测需要严格的温度条件,如果温度条件控制不严格便难以得到可信的结果。此外,检测批量样品,还需要较大的空间。

在生物学上鉴定生物的方法是什么,它是采用特征对比的方法鉴定植物的工具

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