图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图。请分析回答: ...
图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图.请分析回答:(1)图中⑤和⑥组成的结构叫______.(2)花
图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图.请分析回答:(1)图中⑤和⑥组成的结构叫______.
(2)花粉从⑤落到①______上的过程叫做______.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出两个精子,一个精子与④内的卵细胞结合成受精卵,另一个精子与______结合形成受精的中央细胞.这种现象叫做______.
(3)桃的果实中,我们食用的部分⑦是图1中的[______]______发育来的,结构⑧是由图1中的[__www.rixia.cc____]______发育来的.
(1)花药和花丝组成雄蕊,图中⑤和⑥组成的结构叫雄蕊.
(2)花粉从⑤花药里散落出来落到雌蕊的①柱头上的过程叫做传粉.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出两个精子,一个精子与④卵细胞内的卵细胞结合成受精卵,另一个精子与极核结合形成受精的中央细胞.这种现象叫做双受精.
(3)果实和种子的形成过程是:
桃的果实中,我们食用的部分⑦是图1中的[③]子房发育来的,结构⑧是由图1中的[④]胚珠发育来的.
故答案为:(1)雄蕊;
(2)柱头;传粉;极核;双受精;
(3)③;子房;④;胚珠.
(2)花粉从⑤花药里散落出来落到雌蕊的①柱头上的过程叫做传粉.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出两个精子,一个精子与④卵细胞内的卵细胞结合成受精卵,另一个精子与极核结合形成受精的中央细胞.这种现象叫做双受精.
(3)果实和种子的形成过程是:
桃的果实中,我们食用的部分⑦是图1中的[③]子房发育来的,结构⑧是由图1中的[④]胚珠发育来的.
故答案为:(1)雄蕊;
(2)柱头;传粉;极核;双受精;
(3)③;子房;④;胚珠.
图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图.请分析回答:(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果
图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图.请分析回答:(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于______.
(2)图中 ⑤和 ⑥组成的结构叫______,结构 ④是______.
(3)花粉从 ⑤落到 ①上的过程叫做______.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与 ④内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫______.
(4)桃的果实中,我们食用的部分 ⑦是图1中______发育来的,结构 ⑧是由图1中______发育来的.(填图中代号)
(5)某种桃的果实个大、味甜,要保持这一优良特性,在生产实践中常采用的繁殖方法是______.
图中:①柱头②花柱③子房④胚珠⑤花药⑥花丝图2中⑦果皮⑧种子.
(1)从构成生物的结构层次上分析,图1花和图2果实都属于器官.
(2)一朵完整的花的雌蕊由图中⑤花药和⑥花丝组成,子房内有④胚珠.
(3)植物开花后,成熟的⑤花药自动裂开,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的①柱头上,这个过程叫传粉,花粉落到①柱头上后,受柱头上粘液的刺激开始萌发,长出花粉管,花粉管释放出精子,精子与卵细胞融合,形成受精卵,这个过程叫受精.
(4)在果实的发育过程中,由于细胞不断分化、分裂和生长.③子房逐渐膨大,其中子房壁发育成⑦果皮,子房中的④胚珠发育成⑧种子.
(5)绿色开花植物不仅能够进行有性生殖,依靠日夏养花网种子繁殖后代,而且许多植物的营养器官也能直接产生新个体.嫁接是把一种植物的枝条接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体,嫁接可以把两种植物的优点结合到一起.桃、梨、苹果等很多果树都利用嫁接来繁育优良品种.
故答案为:(1)器官
(2)雄蕊 胚珠
(3)传粉 受精
(4)③④
(5)嫁接
(1)从构成生物的结构层次上分析,图1花和图2果实都属于器官.
(2)一朵完整的花的雌蕊由图中⑤花药和⑥花丝组成,子房内有④胚珠.
(3)植物开花后,成熟的⑤花药自动裂开,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的①柱头上,这个过程叫传粉,花粉落到①柱头上后,受柱头上粘液的刺激开始萌发,长出花粉管,花粉管释放出精子,精子与卵细胞融合,形成受精卵,这个过程叫受精.
(4)在果实的发育过程中,由于细胞不断分化、分裂和生长.③子房逐渐膨大,其中子房壁发育成⑦果皮,子房中的④胚珠发育成⑧种子.
(5)绿色开花植物不仅能够进行有性生殖,依靠日夏养花网种子繁殖后代,而且许多植物的营养器官也能直接产生新个体.嫁接是把一种植物的枝条接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体,嫁接可以把两种植物的优点结合到一起.桃、梨、苹果等很多果树都利用嫁接来繁育优良品种.
故答案为:(1)器官
(2)雄蕊 胚珠
(3)传粉 受精
(4)③④
(5)嫁接
如图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图,请分析回答.(1)图1中①和②组成的结构是______,结构
如图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图,请分析回答.(1)图1中①和②组成的结构是______,结构③是______.
(2)花粉从①中散发出来,散落到④______上的过程叫做______.花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管,最后将精子送到胚珠内,与卵细胞结合成受精卵,该过程叫______.
(4)桃的果实是由图1中⑤______发育来的,我们食用的部分⑦果皮是由______发育.
(1)图1中①花药和②花丝,两者构成雄蕊;④柱头、花柱、⑤子房三者构成雌蕊;结构③是花瓣wImjWeinP;
(2)花粉从①花药落到④柱头上的过程叫做传粉.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后将精子送到胚珠内,与卵细胞结合成受精卵,该过程叫受精;
(3)当一朵花完成传粉与受精后子房的发育为:
所以桃的果实是由图1中⑤子房发育来的,我们食用的部分⑦果皮是由子房壁发育.
故答案为:
(1)雄蕊;花瓣;
(2)柱头;传粉;受精;
(3)子房;子房壁.
(2)花粉从①花药落到④柱头上的过程叫做传粉.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后将精子送到胚珠内,与卵细胞结合成受精卵,该过程叫受精;
(3)当一朵花完成传粉与受精后子房的发育为:
所以桃的果实是由图1中⑤子房发育来的,我们食用的部分⑦果皮是由子房壁发育.
故答案为:
(1)雄蕊;花瓣;
(2)柱头;传粉;受精;
(3)子房;子房壁.
图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图,图3是植物细胞示意图请分析回答:(1)从构成生物体的结构
图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图,图3是植物细胞示意图请分析回答:(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于______.
(2)桃的果实中,我们食用的部分[7]是图1中[______]______ 发育来的.是由叶片在图3中的[______]______ 通过______作用合成的,合成的原料是______ 和水.所需的水主要来自______,由______吸收,通过______输送到其他器官,光合作用产生的有机物由______输送到全身各处.
(3)桃树体细胞的染色体数目是16条,那么图中1结构内的花粉的染色体数目是______条.该花经过发育后所形成的种子长成的植株,再开出花的颜色可能______(填“相同”或“不相同”).花色在遗传学上称为性状,红日夏养花网花与白花在遗传学上称为______.
(1)植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体.花和果实都属于器官.
(2)7属于果皮,由3子房壁发育而成,绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所.水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料,所需的水主要来自土壤,由根毛吸收,通过导管输送到其他器官,光合作用产生的有机物由筛管输送到全身各处.
(3)桃树体细胞的染色体数目是16条,由于花粉内有精子,那么图中1结构内的花粉的染色体数目应该属于生殖细胞精子的染色体数目,应该减半为8条.
同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状,花经过发育后所形成的种子长成的植株,再开出花日夏养花网的颜色可能不相同.花色在遗传学上称为性状,红花与白花在遗传学上称为相对性状.
故答案为:(1)器官
(2)3 子房壁 13 叶绿体 光合 二氧化碳 土壤 根毛 导管 筛管
(3)8 不相同 相对性状
(2)7属于果皮,由3子房壁发育而成,绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所.水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料,所需的水主要来自土壤,由根毛吸收,通过导管输送到其他器官,光合作用产生的有机物由筛管输送到全身各处.
(3)桃树体细胞的染色体数目是16条,由于花粉内有精子,那么图中1结构内的花粉的染色体数目应该属于生殖细胞精子的染色体数目,应该减半为8条.
同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状,花经过发育后所形成的种子长成的植株,再开出花日夏养花网的颜色可能不相同.花色在遗传学上称为性状,红花与白花在遗传学上称为相对性状.
故答案为:(1)器官
(2)3 子房壁 13 叶绿体 光合 二氧化碳 土壤 根毛 导管 筛管
(3)8 不相同 相对性状
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