如图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图.请分析回答:(1)图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫______.
如图1所示是桃花的结构模式图,如图2所示是桃的果实示意图.请分析回答:(1)从构成生物体的结构层次上
如图1所示是桃花的结构模式图,如图2所示是桃的果实示意图.请分析回答:(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于______.
(2)桃花开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞,它们正忙着给桃花进行______.
(3)桃的果实中,我们食用的部分【⑦】是图2中______(填图中代号)发育来的,结构【⑧】是由图2中______(填图中代号)发育来的.
(4)假设该桃树控制花色的基因组成为Rr(R为红色,r为白色),请你判断胚珠中卵细胞所携带的基因是______,花色在遗传学上称为性状,红花与白花在遗传学上称为______.
(5)某种桃的果实个大、味甜,要保持这一优良特性,在生产实践中常采用的繁殖方法是______.
(6)种植期间,常见果农们给果树施肥.这是给桃树的生长提供______.
(7)将某基因导人到普通桃的体内,培育出抗虫的桃子,这项技术称为______技术.
(1)从构成生物的结构层次上分析,图1花和图2果实都属于器官.
(2)桃花具有艳丽的花冠、芬芳的花香和甜美得花蜜,我们看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞,这是它们给桃花进行传粉,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉.
(3)在果实的发育过程中,由于细胞不断分化、分裂和生长.③子房逐渐膨大,其中子房壁发育成⑦果皮,子房中的④胚珠发育成⑧种子,食用的部分⑦由③子房发育而来,⑧种子由④胚珠发育而来.
(4)假设该桃树控制花色的基因组成为Rr(R为红色,r为白色),由于在生殖细胞中成对的基因要分开,所以卵细胞中携带的基因有R或r两种,花色在遗传学上称为性状,红花与白花在遗传学上称为相对性状.
(5)绿色开花植物不仅能够进行有性生殖,依靠种子繁殖后代,而且许多植物的营养器官也能直接产生新个体.嫁接是把一种植物的枝条接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体,嫁接可以把两种植物的优点结合到一起.桃、梨、苹果等很多果树都利用嫁接来繁育优良品种.
(6)种植期间,果农给果树施肥,这是给桃树的生长提供无机盐,有助于果树的茁壮成长.
(7)转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种,将某基因导人到普通日夏养花网桃的体内,培育出抗虫的桃子,这项技术称为转基因技术.
故答案为:(1)器官;
(2)传粉;
(3)③;④;
(4)R或r;相对性状;
(5)嫁接;
(6)无机盐;
(7)转基因.
(2)桃花具有艳丽的花冠、芬芳的花香和甜美得花蜜,我们看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞,这是它们给桃花进行传粉,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉.
(3)在果实的发育过程中,由于细胞不断分化、分裂和生长.③子房逐渐膨大,其中子房壁发育成⑦果皮,子房中的④胚珠发育成⑧种子,食用的部分⑦由③子房发育而来,⑧种子由④胚珠发育而来.
(4)假设该桃树控制花色的基因组成为Rr(R为红色,r为白色),由于在生殖细胞中成对的基因要分开,所以卵细胞中携带的基因有R或r两种,花色在遗传学上称为性状,红花与白花在遗传学上称为相对性状.
(5)绿色开花植物不仅能够进行有性生殖,依靠种子繁殖后代,而且许多植物的营养器官也能直接产生新个体.嫁接是把一种植物的枝条接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体,嫁接可以把两种植物的优点结合到一起.桃、梨、苹果等很多果树都利用嫁接来繁育优良品种.
(6)种植期间,果农给果树施肥,这是给桃树的生长提供无机盐,有助于果树的茁壮成长.
(7)转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种,将某基因导人到普通日夏养花网桃的体内,培育出抗虫的桃子,这项技术称为转基因技术.
故答案为:(1)器官;
(2)传粉;
(3)③;④;
(4)R或r;相对性状;
(5)嫁接;
(6)无机盐;
(7)转基因.
图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图.请分析回答:(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果
图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图.请分析回答:(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于______.
(2)图中⑤和⑥组成的结构叫______,结构④是______,将来发育成种日夏养花网子.
(3)花粉从⑤落到①上的过程叫做______.花粉受到黏液的刺激萌发形成______,最后释放出______,与④内的卵细胞结合成______,该过程叫______.
(4)桃的果实中,我们食用的部分⑦是图1中______ (填图中序号)发育来的.
(1)器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.花、果实、种子属于植物的生殖器官,根、茎、叶属于营养器官.
(2)雄蕊由⑤花药、⑥花丝组成,一朵花传粉受精后,胚珠发育成种子,子房发育成果实.
(3)花粉从⑤花药落到①柱头上的过程叫做传粉.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与④内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫受精.
(5)桃的果实中,我们食用的部分⑦果皮,果皮是由③子房壁发育而成.
故答案为:(1)器官
(2)雄蕊 胚珠
(3)传粉 花粉管 精子 受精卵 受精
(4)③
(2)雄蕊由⑤花药、⑥花丝组成,一朵花传粉受精后,胚珠发育成种子,子房发育成果实.
(3)花粉从⑤花药落到①柱头上的过程叫做传粉.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与④内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫受精.
(5)桃的果实中,我们食用的部分⑦果皮,果皮是由③子房壁发育而成.
故答案为:(1)器官
(2)雄蕊 胚珠
(3)传粉 花粉管 精子 受精卵 受精
(4)③
如图1是桃花的结构模式图日夏养花网,如图2是桃的果实示意图,请分析回答:(1)从构成生物体的结构层次上分析,花
如图1是桃花的结构模式图,如图2是桃的果实示意图,请分析回答:(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于______.
(2)图中⑤⑥组成的结构叫______结构④是______.
(3)花粉www.rixia.cc从⑤落到①上的过程叫做______.花粉受到粘液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与④内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫______.
(4)桃的果实中,我们食用的部分⑦是由图1中[_____www.rixia.cc_]发育而来,结构⑧是由图1中[______]发育来的,(填图中代号)
(5)花的主要结构雌蕊包括______、______、______三部分.
(1)植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体.植物细胞是植物进行生命活动的基本单位,细胞通过分裂分化形成组织,由组织形成器官、植物体;从植物体的结构层次来看,花和果实属于生殖器官.
(2)一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分.在花的结构中,雄蕊的花药里含有许多花粉粒,雌蕊的子房里含有许多一枚或数枚胚珠.
(3)传粉指的是植物成熟后,成熟的花药自动裂开,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上的过程; 当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上,花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管,花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠的珠孔.将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合,形成受精卵,这过程就叫受精.
(4)在果实的发育过程中,由于细胞不断分化、分裂和生长.子房逐渐膨大,其中子房壁发育成果皮,子房中的胚珠发育成种子.
(5)雌蕊包括柱头、花柱和子房,雄蕊包括花药和花丝,
故答案为:(1)器官;(2)雄蕊、胚珠;(3)传粉、受精;(4)子房壁、胚珠;(5)①、柱头;②、花柱;③、子房.
(2)一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分.在花的结构中,雄蕊的花药里含有许多花粉粒,雌蕊的子房里含有许多一枚或数枚胚珠.
(3)传粉指的是植物成熟后,成熟的花药自动裂开,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上的过程; 当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上,花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管,花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠的珠孔.将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合,形成受精卵,这过程就叫受精.
(4)在果实的发育过程中,由于细胞不断分化、分裂和生长.子房逐渐膨大,其中子房壁发育成果皮,子房中的胚珠发育成种子.
(5)雌蕊包括柱头、花柱和子房,雄蕊包括花药和花丝,
故答案为:(1)器官;(2)雄蕊、胚珠;(3)传粉、受精;(4)子房壁、胚珠;(5)①、柱头;②、花柱;③、子房.
文章标签: 生石花
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