一个苹果的英语是an apple

an apple

发音：英 [an ˈap(ə)l]；美 [æn ˈæpəl]

翻译：一个苹果

短语：

吃一个苹果

Eat an apple.

给你一个苹果

 An apple for you

一天吃一个苹果 

an apple a day

双语例句

他抬手从树上摘下一个苹果。

He reached up and picked an apple from the tree.

她看着他非常小心地削了一个苹果。

She watched him peel an apple with deliberate care.

我想要一个苹果

I want an apple

有一天，我父亲给了我一个苹果。

One day, my father gave me an apple.

一个苹果的女发言人也不予置评。

An Apple spokeswoman also declined to comment.

一个苹果的英语是an apple

短语：

一天一个苹果 An Apple a Day ; an apple a day keeps the doctor away

给你一个苹果 An apple for you

一天吃一个苹果 an apple a day

双语例句：

我要一个苹果。

I want an apple. 

一个苹果给你，一个苹果给我。

An apple for you, an apple for me. 

我烤了一个苹果馅饼。

I baked an apple pie. 

an用在读音以元音音素开头的单数可数名词或字母前。注意：以元音字母开头的单词，其读音并不都是以元音音素开头；以辅音字母开头的单词，其读音也并不都是以辅音音素开头。例如：a useful book，单词useful以元音字母u开头，但它的读音以辅音音素/ju:/开头，所以前面用a。

a an the的用法

1、a

用法：一(个)；每一(个)；任一(个)，可数名词前面用a，不可数名词前面不可用a。

2、an

用法：在特定情况下，a（或an）可以用在复数形式前面，在表示时间或款项的短语前面，在若干在形式上是复数而在意思上是单数的单词前面。

3、the

用法：定冠词the与指示代词thi日夏养花网s，that同源，有“那(这)个”的意思，但较弱，可以和一个名词连用。

an apple

读法 英 [ˈæpl]  美 [ˈæpl] 

n. 苹果

[ 复数 apples ]

词汇搭配：

apple inc 苹果公司 ; 美国苹果公司 ; 苹果

BIG APPLE 大苹果 ; 纽约 ; 大苹果城

Apple Computer 苹果电脑公司 ; 苹果计算机 ; 苹果计算机公司

词语用法：

当apple指具体的一个个“苹果”时，是可数名词。表示一种物质即“苹果肉”时，是不可数名词。

apple还可表示“苹果树”。

示例：

She crunched her apple noisily. 

她吃苹果发出嘎嚓嘎嚓的声音。

一个苹果的英语是什么？——答案：an apple。

一、英语表达中，不定冠词a或者an的确定取决于它后面紧跟的单词第一个音标是否为元音音标。若为元音音标，则选用an，非元音音标则用a。

如：apple。apple的英式发音为['æp(ə)l]，其第一个音标为元音æ，因此apple的不定冠词应为an，即an apple。

再比如：tree。tree的英式发音为[tri:]，其第一个音标为清辅音t，非元音，因此tree的前面用a这个不定冠词，即a tree。

二、不定冠词确定按照就近原则选择。即只看不定冠词后紧跟的单词是否为元音音标。

如：（）beautiful apple

括号处a或者an的确定，看括号后紧跟的beautiful发音情况，英式发音[ˈbju:tɪfl]，b为辅音，因此为a beautiful apple。

扩展资料

1.不定冠词：英语虚词冠词的一种，冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中包括了定冠词、不定冠词和零冠词三种。不定冠词包括a (an)与数词one。不定冠词在句子中最大的语法功能是：用在可数名词的单数形式前表示泛指--表明一类人或事物区别于它类。

例：I am a Chinese. 我是(一个)中国人。

This is a book. 这是（一本）书。

2.冠词的基本用法：

（1）用于泛指人或事物

Xiao Hong wants to rent an apartment near the shop.

她想在商店附近租一套房子。

（2) 用于某些词组中。这种用法是约定俗成的，我们只有遵从，没有别的选择。

have a rest（休息）

have a look（瞧瞧）

have a good time（过得开心）

take a shower（淋浴）

（3）在名称或唯一地名前禁用：

Xiao Chen lives in Bridge Stree

3.国际音标一共48个，分为20个元音音标和28个辅音音标，具体分类情况如下：

对话翻译如下：

这些是什么？

它们是梨。

那些是什么？

葡萄。

我想要http://www.rixia.cc一些梨。

多少公斤？

3公斤。

我也想要一些葡萄。

多少公斤？

2公斤。

给你。

写作教育也英语教学中不容忽视的一个环节。

教师课上所讲的内容大部分是关于如何使用某些词汇、句型以及一些常用的写作技巧等，由于课堂时间有限，学生的写作练习大多还是在课下进行。比较典型的作业形式有：

①英语周记

写英语周记是提高写作能力的一个非常好的途径，可以锻炼学生的思维和文笔。这要求学生平时注意观察，并练习用英语记录下来每周所发生的事情，以及自己的感受、感想和收获等，因内容不限，学生也就不必有什么心理负担，他们可以随心所欲，大胆地写出自己的所见所闻、所思所想。

“Writing”实际上就应该是“我写我心”，这一点是老师应该经常向学生们强调的。只要能养成这种习惯，一个人写出来的东西就必然会有血有肉，充满了真情实感。

②话题作文

老师可以结合授课内容灵活布置各种话题作文。可提供一些相关词汇，或者从课文当中选出一些特色词汇，让学生将它们用到自己的作文中。

作文http://www.rixia.cc的体裁也可以灵活多样，除了话题作文之外，还可以让学生写便条、书信、申请书、英文电子邮件、英语小诗、调查报告或研究报告等。从实用的角度出发。这些不同形式的“writiIlgpractice”对学生的未来发展都是很有好处的。

翻译成英文是The fourth grade English text on page fourteenth
下图是翻译软件翻译截图