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语文作业丁香花像什么东西

2022-05-29 17:18:57 分类:养花问答 来源: 日夏养花网 作者: 网络整理 阅读:169

丁香花总是给人一种娇若什么的经不起风吹雨打的感觉一道语文题?

你好,这个句子可以补充成这样子的
丁香花总是给人一种娇弱不堪的,经不起风吹雨打的感觉。

高一作文 我心目中的丁香姑娘 字数不限

一眼望去,在这悠长又寂寥的雨巷中,那把充满神秘的油纸伞,若隐若现。在朦胧中,举着伞的是一位穿着紫白长丝裙的丁香姑娘,她轻柔的背影,或是像淡紫色的凄清忧愁,或是像纯白色的高洁素丽,她飘逸地走着,好似仙人一般,但又好似想要逃离这个黑暗阴冷的长巷,顺带卷走这小巷中的诗意,与她留下的颜色和芬芳。

一个回眸,那惆怅的脸庞上夹杂着叹息般的眼光,眉目间清秀的眼神紧锁着。他她在这宅巷的雨中哀怨又彷徨,万千忧愁的思绪,仿佛是无法消抹的,即使是倾盆大雨,也冲刷不尽她身上的泥泞。



丁香姑娘即我,我即丁香姑娘:

这个结论是不易被人接受的。诗的开关写道“撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长,悠长/又寂寥的雨巷”。显然,这句话的主语是“我”,而不是丁香姑娘。

那么,问题来了,一个大老爷们撑一把油纸伞,未免太娘炮了;接着到诗的第三小节提到丁香姑娘的形象:“撑着油纸伞/像我一样”,而且“像我一样地/默默彳亍着,/冷漠,凄清,又惆怅”。由此可见,诗中丁香姑娘的形象与“我”,不论在“形”上,还是“神”上,都达到了高度的吻合。那么你说哪个是“我”,哪个又是丁香姑娘?我是谁,丁香姑娘又是谁?

丁香花,清香优雅而又柔弱愁怨.而姑娘我们见过的就多了.正如《红楼梦》中所说“女儿是水做的”那样.姑娘一般在人心目中总是美好,柔媚如丁香般.但人与人之间是不同的,对姑娘的解读也是不同的.
我心目中的丁香姑娘虽有丁香般的颜色,丁香般的芬芳,丁香般的忧愁,但它们形似丁香又有别与丁香.她们不仅有女儿的妩媚也同样有男儿的阳刚;他们温柔贤惠而又临危不惧,他们多才多艺而又彼此珍重,她们朴实善良而又不安现状.勤劳持家,节俭大度.此乃人间之佳丽也.
这样的姑娘自古就有,那富有“沉鱼落雁,闭月羞花”之称的西施,王昭君,貂蝉,杨玉环.她们不仅仅是因为才貌就被称为四大美女的.她们也同样为我国古代当时做出了不可磨灭的贡献.而这四位美女中最使我钦佩的莫过于王昭君了.她也有凭借美貌之时与其她三位相似之处,但她那自愿请行为和平而牺牲自我,为理想甘愿放弃一切的品质是其她三位所没有的.
塞外奇寒,离家千里,独在异邦,终身难归自然少不了昭君的凄婉迷茫,哀怨惆怅,而她一名弱女子却做到了驰骋疆场强悍男子有时也难做到的结果.她,把自己的深明大义,自己的才华美貌甚至一生都献给了和平.是的,他走了,放弃了荣华富贵到了邀远的匈奴.然而换取的是汉http://www.rixia.cc匈半个多实际的和平.百姓再也不必忍受战乱之苦,家园再也不会被肆意践踏了.这又岂是丁香一词所能形容的?
姑娘如水,典雅,柔媚.涓涓细流使人心情惆怅,但汹涌的江河,惊涛拍岸不也是由水组成的?那种似丁香而非丁香,独特新颖,深明大义,舍小我而顾大我的姑娘正式我心中所向往的.
……你的语文老师教了《雨巷》吧?╮(╯▽╰)╭

语文丁香结课文 急急急!!!

“那十字小白花,那样小,却不显单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想PMaHGiX。”这句话的欣赏。(今天日夏养花网作业特多,麻烦在9点之前回复,谢谢Thanks♪(・・)ノ)
“那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。”【这两句是对花形的工笔白描,从丁香花的局部写到整体,从形象写到神采,也写出了丁香花对“我”的影响:可能是花的芳香驰骋了“我”的想象,也可能是月下丁香莹白生辉的美丽增益了“我”的文思……描写得简洁、传神,回味无穷】

您好,这一册是我这学期正在教的,这是这句话的赏析,是标准答案,欢迎采纳。
这句话运用了细致生动的景物描写,将小花簇成一团的特性写得生动形象,同时将花与人结合在一起,点出了花给我的触动和鼓励。
作者抓住丁香花的特点,用简洁而准确的语言加以描绘,由点到面,从一朵花扩展到一棵树,给读者展示出丁香花美丽动人的形象以及给读者带来的精神上的享受。
阅读部编本六年级上册《丁香结》课文原文今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,忽然呈

何依依写的一篇作文丁香花

四月的风,悄悄地吹开了公路旁、公园里以及院落一隅的一簇
簇的丁香花。日夏养花网那弱小的丁香花,团团锦簇,似云雾、似紫色的霞,
给春天换上多情的绒装。
我喜欢丁香花,每当丁香花开放之际,我总是对她多了一份依
恋,有时远远的观望,痴痴的,心中像多了一份牵挂,难以释怀;
有时站在丁香树下,细细地品味着丁香花那孱弱细小的身躯,心中
充满了惆怅和忧郁。
对丁香花的这种情结,还是上初中的时候,一次语文老师在给
我们讲一副有趣的“生死对”,实际上就是丁香花的一个传说故事
时留下的。记得老师很动情的给我们讲:古时候,有个年轻英俊的
书生赴京赶考,天色已晚,投宿在一家小店。店家父女二人,待人
热情周到,书生十分感激,留店多住了两日。店主女儿看书生人品
端正、知书达理,便心生爱慕之情;书生见姑娘容貌秀丽,又聪明
能干,也十分喜欢。二人月下盟誓,拜过天地,两心相倾。接着,
姑娘想考考书生,提出要和书生对对子。书生应诺,稍加思索,便
出了上联:“氷冷酒,一点,二点,三点。”
姑娘略想片刻,正要开口说出下联,店主突然来到,见两人私
定终身,气愤之极,责骂女儿败坏门风,有辱祖宗。姑娘哭诉两人
真心相爱,求老父成全,但店主执意不肯。姑娘性情刚烈,当即气
绝身亡。店主后悔莫及,只得遵照女儿临终所嘱,将女儿安葬在后
山坡上。书生悲痛欲绝,再也无心求取功名,遂留在店中陪伴老丈
人,翁婿二人在悲伤中度日。
不久,后山坡姑娘的坟头上,竟然长满了郁郁葱葱的丁香树,
繁花似锦,芬芳四溢。书生惊讶不已,每日上山看丁香,就像见到
了姑娘一样。一日,书生见有一白发老翁经过,便拉住老翁,叙说
自己与姑娘的坚贞爱情和姑娘临死前尚未对出的对联一事。白发老
翁听了书生的话,回身看了看坟上盛开的丁香花,对书生说:“姑
娘的对子答出来了。”书生急忙上前问道:“老伯何以知道姑娘答
的下联?”老翁捋捋胡子,指着坟上的丁香花说:“这就是下联的
对子”。书生仍不解,老翁接着说:“氷冷酒,一点,两点,三点
;丁香花,百头,千头,万头。”你的上联“氷冷酒”,三字的偏
旁依次是,“氷”为一点水,“冷”为二点水,“酒”为三点水。
姑娘变成的“丁香花”,三字的字首依次是,“丁”为百字头,“
香”为千字头,“花”为万字头。前后对应,巧夺天工。书生听罢
,连忙施礼拜谢:“多谢老伯指点,学生终生不忘。”老翁说:“
难得姑娘对你一片痴情,千金也难买,现在她的心愿已化作美丽的
日夏养花网香花,你要好生相待,让它世世代代繁花似锦,香飘万里。”话
音刚落,老翁就无影无踪了。从此,书生每日挑水浇花,从不间断
。丁香花开得更茂盛、更美丽了。
老师虽然给我们讲的是这副有趣的“生死对”,但这个动人的
故事却深深地印在了我的心里,从此对丁香花有了一种特殊的情结

丁香花它不如迎春花的奔放,给人一希望,春天的希望、生命
的希望;它也不如桃红的温情,把春天闹个热烈响亮。走进丁香树
下,那紫色的花朵依依相伴,给人带来的却是静静的、满腹忧郁和
愁绪的感觉,让人喧闹的心静下来,仿佛有一种隔世的思念飘然笼
上了心头,偶尔伴随着一种隐隐的心痛。这种感觉,对于我这样一
个多愁善感的人来说,却是一种难得的渴盼。渴盼在丁香花下让心
中的那份思念有了寄托,心中的忧郁得以释怀。唐代诗人李商隐那
句:“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁”的诗句,恐怕描写我此
时的心境再恰当不过了。一种思念、一份无奈、一缕愁绪,在心底
反复地纠结着。
我们相识、相知、相互思念和牵挂,就像丁香的花语,忧愁和
思念伴随着我们永远,虽然憧憬和希望总是那么让人激动,但两颗
孱弱的心,却总是把心中那份情感演绎得很美好,相依偎着让人生
更感动、更美丽;让春天更宁静、更靓丽。也许这是一生的思念,
也许一生不曾相见,但你那美丽的花姿,芬芳清新的气息,永远把
我醉倒在人生美好的情感里,时而伴随着我勇敢前行,人生增添了
色彩;时而伴随着我暗自神伤,努力释放着孤寂的情怀;时而伴随
着我激扬笔墨,键盘敲下了自己人生的记录;时而伴随着我博采山
河的秀色,纳壮美于心中的镜头。
我知道这份情感的珍贵,不隐心去惊动她,因为她把美丽带给
了春天,让春天多了一份内涵,多了一份思索,多了一份高雅。
我也知道这份情感的自私,不能无尽地去奢望,繁花散尽依然
属于那一片泥土,让自己的花泥养育树的根基,供给人的只是一缕
馨香,一叶清爽,一份欣赏。
我更知道这份情感的奔放,紧紧地握住这根思念的线,心心相
牵,心心相依,虽然弱小,却把深情融进了春雨,把博爱洒进了春
风,播下了一路的真情,绽放了满世的芬芳,激情伴着热血而汹涌
,孤寂伴着暖泪而消融。
我爱丁香花,她的忧郁和愁绪让蓝天静谧,思念让白云袅袅。
谁说痛彻心扉的忧郁和思念不是最美的情感?我常常用这种情感洗
刷污浊的心,净化灵魂。丁香花的美,也正是美在了依依的相恋,
美在了彼此的相互牵挂

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