这属于激素的分级调节问题，总结如下：
一、下丘脑通常是通过分泌“促。。。释放激素”作用于垂体，再由垂体分泌“促。。。激素”作用于相应腺体。高中阶段常接触的有：
1。下丘脑分泌“促甲状腺激素释放激素”作用于垂体，垂体分泌“促甲状腺激素”作用于甲状腺，甲状腺再分泌甲状腺激素作用于全身细胞。
2.下丘脑分泌“促性腺激素释放激素”作用于垂体，垂体分泌“促性腺激素”作用于性腺，性腺再分泌性激素（如雄性激素）作用于性器官。
3.下丘脑分泌“促肾上腺激素释放激素”作用于垂体，垂体分泌“促肾上腺激素”作用于肾上腺，肾上腺再分泌肾上腺素作用于相应细胞。
每种有腺体分泌的激素在体内是有一定量的，过多过少都会反作用于下丘脑和垂体，这叫反馈调节）
二、下丘脑直接调节胰腺不需要垂体。（这就是第一图错误原因）
三、抗利尿激素的问题，此激素是下丘脑分泌的运输到垂体贮存，再由垂体释放作用于肾小管和集合管。
以上是高中阶段所涉及的，希望对你有帮助。

下丘脑不能分泌激素调节垂体 只能神经调节

第一个图中。胰岛错了，如果改为 甲状腺就对了。胰岛素和姨胰高血糖素的分泌是直接受胰岛素感受外界血糖浓度而分泌的。第二个图。你知道的，甲状腺激素和胰高血糖素具有相同作用。所以你就当成甲状腺即可。这样一类比就记住了。不是瞎猜的哦。真的是这样。只不过好记。希望的到采纳哦

很简单，下丘脑对胰岛的控http://www.rixia.cc制不通过垂体，直接控制。比如甲状腺、肾上腺、性腺这些才通过垂体

注射：肽和蛋白质类激素：脑垂体激素、胰岛素、甲状旁腺素、生长激素、促肾上腺皮质激素等
口服：氨基酸衍生物激素：甲状腺激素、肾上腺素、血清血管收缩素等
固醇类激素：肾上腺皮质激素、性激素等

胰岛素,肾上腺素需注射,其他例如生长激素http://www.rixia.cc性激素等都可口服,

蛋白质类激素必须注射 高中阶段就胰岛素 防止其在胃里面被胃蛋白酶分解

蛋白类激素是不可以口服的，只能注射：胰岛素（降血糖的）,肾上腺素（升高血糖），生长激素。
其他在高中阶段见到的激素一般不是蛋白类激素，可以日夏养花网口服。

口服： 氨基酸衍生物：甲状腺激素；肾上腺素。
固醇类：雄（雌）激素；孕激素；醛固酮。
只能注射：多肽类：促X激素释放激素；抗利尿激素。
蛋白类：生长激素；促X激素；胰岛素；胰高血糖素……

是的，但同时会抑制或促进下丘脑（与垂体相连）产生的促甲状腺激素释放激素的合成和分泌
甲状腺的合成分泌活动受垂体调节，因为垂体能产生促甲状腺激素，作用于甲状腺，促进甲状腺合成分泌甲状腺激素。
当甲状腺激素过多时就会直接抑制垂体分泌促甲状腺激素，这叫负反馈调节
当甲状腺激素过少时就会直接促进垂体分泌促甲状腺激素，这叫正反馈调节
这两种调节机制统称为反馈调节，共同维持内环境的稳态

这是 下丘脑-腺垂体-甲状腺 这条轴的问题。
下丘脑 分泌 促甲状腺激素释放激素（TRH）
腺垂体 分泌 促甲状腺激http://www.rixia.cc素（TSH）
甲状腺 分泌 甲状腺激素
是逐级刺激的。

另外，甲状腺激素分为T3、T4，就统称为T，说的再细作为高中来说没有必要了解。

T可以日夏养花网 抑制 TSH的释放。
TRH可以 促进 TSH的释放。
中间形成一个平衡点。
如果T少了，那么TRH作用就占优势，TSH就增多，进而使得T增多；
相反T多了，那么T的作用就占优势，TSH就减少，进而使得T减少；

题外话：T有一部分作用于下丘脑，也可以抑制TRH，但是比抑制TSH的作用要弱。
T3与T4对腺垂体的抑制作用是不同的，T3更强。作用于腺垂体细胞核内的受体，产生一种抑制性蛋白，可以抑制腺垂体分泌TSH。

不是直接促进的。当甲状腺激素过少时会对垂体的抑制作用减弱，从而使垂体大量分泌促甲状腺激素。

不会啊,但会直接促进促甲状腺激素释放激素的分泌,因为下丘脑可以通过神经系统来感受甲状腺激素的含量