1．整体看上去不同位置的叶子姿态色泽不同；没风时叶子的姿态；起风时叶子活动的姿态。
2．“往昔的回忆”指春天和夏天时法桐丰满婀娜，那日夏养花网一身绿的欢乐
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往日的悲哀"
指深秋和冬季法桐凋落，寒伧僵硬，让作者觉得残酷悲凉
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生命是在蜕变中成长的，变化的过程中有喜有悲，但正是通过这一次次的变化小小的法国梧桐慢慢长大了，而作为人来说会在变化中成长成熟
。梧桐年年如此，过程反反复复，但是它会有更繁茂的枝叶，它一年比一年更大更美，舍弃旧的，经历暂时的萧条是为了更好的未来。梧桐的这种向上向美的精神鼓励着我们在成长的过程中一往无前积极进取。
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春夜中梧桐的美丽风姿，那绿色的欢乐，与后面深秋时法桐凋落时的萧条形成鲜明对比，更能衬托出日夏养花网落叶的悲凉意味，为后文作者领悟到新生命在老化和蜕变中萌生的作铺垫

.文章第一段写法桐的悠悠欢乐，第三段写法桐的寂寂凋落，这里用到什么写法？其作用是什么？
2.作者对法桐的态度先是哀叹，然后敬仰，这是为什么？
3.第二段写鸟夫妻在树上欢唱的作用是什么？
1、文中我的情感心理经历了怎样的变化？？
2、法桐的生长，验证的一道哲学命题是什么？
3、本文写落叶，为什么开头还写绿叶？
1.对曾经温暖过自己心灵的生命的不舍和追忆
2.生命是在蜕变中成长的，变化的过程中有喜有悲，但正是通过这一次次的变化小小的法国梧桐慢慢长大了，而作为人来说会在变化中成长成熟
。梧桐年年如此，过程反反复复，但是它会有更繁茂的枝叶，它一年比一年更大更美，舍弃旧的，经历暂时的萧条是为了更好的未来。梧桐的这种向上向美的精神鼓励着我们在成长的过程中一往无前积极进取。
3.因为这是生命的历程，从落叶中感受到绿叶表达了作者热爱生命的最初

1、色彩（颜色） 姿态
2、春天桐叶的欢乐和可爱。
3、法桐不管是荣是衰，都能“快乐到来，欢乐又归去”，在荣衰的过程中不断成长。
4、描绘“春叶”是为写“落叶”蓄势，通过“落叶”与“春叶”的对比揭示文章的主题。

1.文章第一段写法桐的悠悠欢乐，第三段写法桐的寂寂凋落，这里用到什么写法？其作用是什么？
2.作者对法桐的态度先是哀叹，然后敬仰，这是为什么？
3.第二段写鸟夫妻在树上欢唱的作用是什么？

1、文中我的情感心理经历了怎样的变化？？
2、法桐的生长，验证的一道哲学命http://www.rixia.cc题是什么？
3、本文写落叶，为什么开头还写绿叶？
1.对曾经温暖过自己心灵的生命的不舍和追忆
2.生命是在蜕变中成长的，变化的过程中有喜有悲，但正是通过这一次次的变化小小的法国梧桐慢慢长大了，而作为人来说会在变化中成长成熟 。梧桐年http://www.rixia.cc年如此，过程反反复复，但是它会有更繁茂的枝叶日夏养花网，它一年比一年更大更美，舍弃旧的，经历暂时的萧条是为了更好的未来。梧桐的这种向上向美的精神鼓励着我们在成长的过程中一往无前积极进取。
3.因为这是生命的历程，从落叶中感受到绿叶表达了作者热爱生命的最初

1．这些词语从时间推移的角度，写出了落叶由少到多的阶段特征。

2．老叶完成了自己的工作，让位给新叶，实现新老交替。（或：老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着新叶的成长。）

3．因为北方的落叶是以自我牺牲来保护树木度过冷酷的寒冬，所以说是“悲壮的”。

4．北国的落叶在秋季，呈黄金色；南国的落叶在春天，是苍青色。

5．略

1.枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。
2..作者在这里是就手中的旧叶对整棵梧桐树上的叶子发问，不是一片新叶与一片旧叶相认，新叶是又长满了的，而旧叶又是“历年收留”的。
3.与“从容不迫”意思接近即可。例如：不慌不忙，沉着镇定。
4.可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？！
5.生命在奉献中永恒。