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孩子其实从很小的时候就需要开始接受数学的教育了，孩子越早接触数学思维训练思路就越开阔，我们的教材实际上从幼儿园就开始了，在幼儿园阶段的小、中、大班都有对应的课程，在幼儿园阶段，我们会让孩子有初步的数概念，量概念，初步逻辑判断推理能力，在幼儿阶段做好上小学的准备。在小学一、二年级的时候，是孩子接受形象思维的最初时期，这个阶段，清华少儿数学在课程中提供大量的数学形象思维的图片，游戏，并且采用寓教于乐的教学方式让孩子产生兴趣，三年级开始会帮助学生从形象思维中总结抽象的解题思路，所有的孩子从小学一年级开始就可以进行系统的学习了。开发智力，拓展思维，增强孩子的思考能力，对于孩子的学习能力有很大帮助，不光是对于学习，对其他方面也有积极效果。

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《巧虎数学大闯关&九九乘法组》

 

目录：

九九乘法歌

数学小高手1-倍数的秘密

数学小高手2-99乘法大发现

数学小高手3-生活中的乘法

要想培养幼儿数学逻辑思维，轻松开展幼儿数学教学，给孩子一个靠谱且有趣的学习方式很重要。
1，用游戏来进行思维启蒙
因为游戏能对小朋友的规则意识、执行能力和策略意识进行综合锻炼。
游戏都有规则，小朋友要听懂规则、服从规则，同时又要达qBHJked到目的；当规则变化的时候，他们也要跟着变化自己的策略。
这个过程，不是记住知识点就够的，它其实锻炼了小朋友对知识灵活应用的综合能力。
2，通过绘本进行数学思维启蒙

没日夏养花网有孩子不喜欢故事的，这种启蒙方法使得原本枯燥的数理内容变得生动有趣，在听故事的同时，不知不觉吸收知识。
绘本整个看下来，一点都不枯燥！听着像天书一样的数学知识，在绘本都能找到现实生活中的依据。
以场景式代入的方式让孩子先融入到故事中，再从故事里发掘数学问题，进行解剖和分析。
数学学习最主要的是要体会知识背后的思维方法，毕竟知识是固定的，而背后的思维方法才是最具价值的。
3，看动画片进行思维启蒙
儿童动画系列，片中小人物热爱数学，用数学来解决日常生活中的障碍，将图案、数字和形状的知识融入动画，内容充满互动，帮助幼儿用数学方法解决日常生活问题。
孩子能掌握对数字的认识、数学的技巧，同时发展孩子的思考性。
孩子用数学方法解决日常生活问题，可以锻炼孩子发展数学思维，循序渐进，寓教于乐。

数学是数和形的科学。是一门抽象的、逻辑性很强的学科，很多小朋友在学习数学的时候不能理解，思维开拓不了，最后导致对数学学科的学习失去了兴趣。其实，在孩子初学阶段我们采用一些方法加以引导，可以帮助孩子很好的学习数学。启达教育为您整理了锻炼孩子数学逻辑思维能力的小游戏，希望对您能有所帮助！
数量小鱼
用零食做道具会让宝http://www.rixia.cc爱不释手，再不安分的“小恶魔”也分分钟配合到位，而且不受场地限制哦~
投币箱
用一个鞋盒和一些瓶盖制作的投币箱简单实用，尤其适合2岁左右的宝。每个数字对应不同个数的瓶盖，另外从颜色上也帮助区分数量的不同，玩着玩着就有量的概念了。
毛毛虫
毛毛虫总是莫名的被宝宝关注，无论在绘本还是动画里都有无数身影，所以宝宝有自来熟的感觉，用它做游戏主角总不会错！而且除了数量关系还有颜色配对的练习。
开超市
物品分门别类。有食品，饮料，日用品，水果，等等。孩子按类别把物品摆放整齐，这么做的目的让孩子学会分类。还有很多面额不同的“钱”，可以进行交。
游戏开始，我们可以随意给商品定价但要符合实际。一次购买三到五样产品，计算价格然后进行交易。太小的宝贝不会计算价格，这个工作就由家长来完成。让孩子数交易了几件商品，数交易过程中用了几张钱。
在这个游戏中，孩子可以数量对应，对物品进行分类，认识人民币，认识小数，幼小衔接的孩子还可以进行人民币的算，加，减法甚至乘除法的练习。可谓一举多得，在游戏中学会了数学。
借助玩具认识空间
可以锻炼孩子的空间立体感，还可以让孩子找对应的面，让孩子观察。有很多玩法，家长可以让孩子一起去体验。还可以买一些玩具来，让孩子自己拼，还可以锻炼孩子的拼图能力。
手工折纸
缺少空间感的话，只能默默地对着题目发呆。其实解决的这类题目最简单粗暴的办法就是动手折！而在日常生活中，和孩子一起折纸不仅有利于培养孩子手眼协调的能力，对培养孩子的空间感也很有意义。一张平凡单调的纸在孩子的手中，可以变成一个立体生动的图形，在这神奇的转变中，会加深孩子对空间的理解。
磁力片/积木块
积木构建类型的玩具对孩子空间感的培养实在是太有帮助啦，也为孩子以后解决问题的能力打下了好基础。现在很多国家将磁力片直接应用到数学、物理等科目的教学体系中，作为教具使用。它的魔力在于，充分调动起孩子的手、眼、大脑配合，从平面跨越到立体构造结构，鼓励孩子探索各个构造间的关系，在游戏中促进孩子的发展。

牙签棉花糖

让孩子进行空间构建有时候即便是用普通的牙签和棉花糖，也能搭建出孩子们能想到的各种形状。

我们常常听到的学科能力，和孩子的逻辑思维能力密不可分。逻辑思维能力较强的孩子，往往具有较强的：思维敏捷性、思维创造性、思维批判性、思维灵活性、思维深刻性。
如何正确培养孩子的逻辑思维能力？
➊ 抓住孩子的好奇心，积极解答孩子的「为什么」
思维是基于问题产生的，当孩子开始问「十万个为什么」的时候，他的思维能力也在逐步提升。这时，家长需要积极解答孩子的问题，帮助孩子建立丰富的知识库。要注意的是，家长不要拘泥于某一个固定的答案，而要鼓励孩子探索多种答案，这正是对他们发散性思维的锻炼。
➋ 家长可以反问孩子「为什么」，促进交流
家长「反问」为什么，能让孩子多开口说话，在交流中提升自己的思辨能力。选择有趣且难度适中的问题来发问，让孩子通过已有的旧知识来探究新知识。即使回答错误，家长也不要立刻打断或是急于说出答案，而是要留给孩子自己思考和努力的空间。
➌ 用游戏的形式促进孩子思考
对孩子来说，「玩」和「学」是密不可分的，以游戏的形式促进孩子思考，显得尤为重要。例如：凑 24 游戏。这个游戏很经典。拿出一副扑克牌，随意抽取 4 张，通过加减乘除的办法凑 24，还有经典的棋盘游戏、对战游戏，甚至是扫雷游戏等，都是很好的训练方式。
与传统的补课相比，游戏的形式更加有趣，也更容易抓住孩子的好奇心和注意力，让孩子充满兴趣，边玩边学，不知不觉提高自己的思维能力。
在这些关键时期，如果家长能利用科学的方法促进孩子的逻辑思维能力发展，会对孩子学习能力的提高产生巨大的帮助。

如何提高孩子的数学思维能力家庭教育:家进行数思维训练帮助家发展孩数思维能力提高孩数习绩笔者结合教育实践提几条建议希望能给家点启发1.要培养质疑习惯家庭教育家要经引导孩主提问质疑、反省并逐步养习惯例孩放家让孩顾所知识:师何讲解同何答

您好，对于你的遇到的问题，我很高兴能为你提供帮助，
非常感谢您的耐心观看，如有帮助请采纳，祝生活愉快！谢谢！
父母可以从以下四个方面培养孩子这种能力:
第一，将数数字融入生活中，数数家里的碗筷玩具书本等等，也可以教孩子数字儿歌，让孩子对数字的理解更直观，而不是单纯地背数；
第二，平常与孩子交流多加入帮助孩子理解表示时间的词语，比如“马上，立刻，等一会儿……”；
第三，对孩子进行顺序的有意识训练，帮助孩子更好的把握事物特征，如按积木的大小颜色形状分类；第四，生活中随时巩固数学思维，比如吃饼干的过程中，家长可以出其不意的问:“你吃了2个饼干，又吃了1个，那你一共吃了几个？”。

在刚开始学习数学的时候，可能都是会有一定难度的。因为这个时候孩子们就像是一张白纸，要学会如何去运用自己的逻辑思维以及计算能力，但这种能力和思维，其实都是我们可以提前培养孩子，开启他的数学思维的。

一、玩数字游戏

想要帮助孩子开启数学思维的话，最直接的一种方式就日夏养花网是可以玩多一点数字游戏，比如数独，还有华容道，这种游戏都是可以促进孩子在数学方面的思维。因为像数独这种游戏，他所接触的就是数字，需要在每一个格子里面写下不同的数字，还要确保它的排列是正确的。对于孩子来说，可能有一定的难度，但是在完成了这个游戏之后，孩子是能够获得一定的成就感的。而且在接触数字的过程当中，也是在培养孩子的数学思维，因为数学无非接触的就是数字，那么我们就要先从数字入手，让孩子熟悉数字模样以及排列，这样子对他未来学习也是有非常大的帮助。同类可以玩的游戏，还有像乐高，七巧板这类益智游戏，也可以提高孩子的思维。

二、培养理解思维

数学当中，除了逻辑思维，还有最重要的就是要理解每道题目的算法，为什么要这么算，这么算的意义是什么。因为在数学当中，每一步都是非常重要的，所以培养孩子的理解思维，其实也是对学习数学有一定的帮助，那么培养理解思维，我们可以通过一些文章的内容，先从文字上去理解，然后再慢慢的在孩子学习当中，加入一些数字理解，让孩子进行一个循序渐进的学习。

三、多接触数学方面的内容

随着对孩子思维的逐步开发，其实我们就可以在他的日常生活当中，再加入一点关于数学方面的内容，比如可以让他开始预习学校课本的内容，或者是让他去参加一些比赛。还有在日常生活当中，可以对他进行提问，在孩子的互动当中，一个是促进亲子关系，一个还可以学习，比如可以经常询问他乘法表的内容，或者是让他口算，这些都是在日常生活当中就可以开启孩子的数学思日夏养花网维，往这一方面发展的。

可以让孩子学习奥数，让孩子玩益智类的游戏，让孩子读书，可以让孩子多刷题，让孩子去学编程这样都是可以开启孩子的数学思维。

要培养孩子的理性观念和理性思维，要让孩子对数字越来越敏感，在学习过程中，要多练习，做好预习和复习的工作，要多做相关的练习题。

在生活中应该教导孩子，让孩子有充足的认知，让孩子可以更好的学习，让孩子有一个良好的数学思维，参加相应的活动，可以通过游戏的方式解决。

让孩子接触一些数字，要慢慢的引导孩子，让孩子接触一些算术题，要站在多个角度思考问题，也要将这些知识融入到生活当中。