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网站首页孩子上小学一年级数学成绩不好怎么办
我家儿子读一年级了，数学学得不是很好，怎么办？
贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。
家长督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。对于学习相对落后的同学，我总是利用课外时间给他补，但是，课外时间有限，需要补课的学生较多，老师的精力也有限，这就需要家长们的积极配合。
2.养成良好的学习方法。
孩子每个星期回家做作业时要采取这样的方法：
先复习http://www.rixia.cc这一星期所学的知识，理通脉络；
然后再把这周的作业做出来，并进行检查；
最后把下周要学的知识进行预习。
如果采用这样的方法并坚持下去，我相信孩子的学习一定会有很大进步的。
3.养成不懂就问的习惯
。有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。
我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
学校老师也是同样的办法。做家长的费些心思和时间多陪孩子几次就好了。
因为家长一焦虑，这种行为和心情很有可能会反过来影响孩子，造成很多负面影响，情况很可能就会加重。建议以游戏的方式慢慢引导孩子学习，比如昂，（没有这方面的经验所以是比如）
“来，儿子，咱们一起做完这道题就来看你喜欢的动画片好不好呀？”
“儿子呀，你要是这课文读完啦我就陪你玩游戏好不好哇”
之类的。
如果孩子持续存在这个情况而且情况很严重，家长可以考虑去医院检查一下孩子是否患有ADHD，也就是小儿多动症，当然家长千万不能焦虑。
孩子才上一年级，孩子还小，慢慢培养就好了www.rixia.cc！
孩子准备上一年级，但是数学学的很差，我该怎么办呢？
现在很多家长都会非常的焦虑，对于刚上一年级的小学生，就会有很大的期望，所以如果自己家的孩子准备上一年级了，但是数学学的还不是特别好的话，自己内心也会真的有各种担心，其实上了一年级，老师也会从简单的知识开始教起，只不过这个时候家长也要做好配合工作，让孩子有一个比较顺利的过渡。
在幼儿园里，有的地方就开始学一些基本的数学知识，从简单的数数开始，到一些简单的运算，虽然有些地方提倡在幼儿园里不教文化知识，更多的是让孩子们做手工，玩游戏，但是有些幼儿园如果教了一些简单的数学知识，自己家孩子所在的幼儿园没有教，等都上了一年级之后，就担心自己家的孩子落后。
其实，一年级孩子刚接触数学都是非常简单的知识，比如一些长短的比较，大小的比较，多少的比较等等，也会有一些数字的书写，还有数字的认识和记忆，看似非常简单，但是对于没有接触过的孩子，也是有一定的难度，所以如果自己家的孩子在上一年级之前没有接触过这些数学内容，自己在课后就要多多陪孩子进行练习。
如果有一个好的学习习惯，那么做起作业来和学习知识来就会事半功倍，在刚上小学的时候，一定要教育孩子养成好的习惯，对于学习数学的问题上，家长觉得孩子没有什么基础，成绩很差，但是对于这样简单的知识，其实只要家长用心带着孩子专心的看几遍，也就会完全记住，知识的难易程度比较简单，最重要的还是把习惯养好。
小孩一年级成绩不好怎么办？
孩子学习不好有可能与孩子的学习习惯、学习方法、专注力等等都有关系，但是归根结底还是由于家庭教育方法不当造成的;告别错误的教育方式，才能让孩子自主学习、爱上学习。
1.多多鼓励，激发自信
在教育心理学中，有一种现象叫做“习得性无助感”，指的是孩子经历多次失败后，便将失败的原因归结于自身，主观认为是自己没有“学习好”的能力，他们自己无法避免失败也没有动力去追求成功，开始产生失落感、无力感。这个时候家长们不要给孩子过多的压力，多从正向的角度去鼓励、表扬孩子的长处，当孩子取得哪怕一小点进步也要告诉他你们看到了他的努力和成绩。要知道，在孩子学习的路上，成就感就像兴奋剂一样，有了家长和老师的认可，他们会充满了动力，伴随着学习成绩的提高，他们的成就感和自信心也会不断增强。
2.增强专注力，从家庭教育开始
所谓的学习专注力，其实指的就是上课“不溜号”、“不开小差”。在遇到孩子学习成绩不好的情况时，很多家长都会说到“孩子其实很聪明，学什么一学就会，但就是成绩上不来”，这往往是因为孩子们在课堂上注意力不集中导致的。孩子专注力的培养是一个周期过程，家庭教育环境在其中起到了决定性的作用。比如很多孩子在家中学习时，家长们总是左右陪伴，一会儿给倒杯水，一会儿又给送水果，也许此时他们正在背一个单词或是思考一道数学题目的解题思路，这样被打断以后想要进入状态又需要一段时间，长此以往孩子的专注力不断被削弱，在课堂上自然也容易走神。改变的方法很简单，无论是学习还是其他生活行为，当孩子们专注在一件事上，不要去打断他们，如果想表达关心，放下一杯水在桌子上转身离开就够了。
3.养成阅读习惯，提升求知欲
曾经有一位教育家这样说道，阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给予更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读，正是这一点在‘学习困难的’学生的脑力劳动中起着决定性的作用。阅读不仅能使某些学生免于考试不及格，而且还会发展学生的智力。学习吃力的孩子读书越多，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃。
2.一定要培养孩子注意力集中，上课要专心听讲。 决定孩子学习优秀的重中之重就是要让孩子注意力要集中，上课专心听讲，如果孩子注意力不集中，上课...
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3.老师和家长一定要培养孩子热爱学习的好习惯，只要孩子爱上学习。 孩子的学习成绩就会很优秀。 如果孩子不爱学习，再怎么努力学习，成绩都不会优...
在这时候不能急躁，想办法提高他的学习兴趣，养成良好的学习习惯，这才是最重要的。
一年级的孩子数学不好怎么办?
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《洪恩宝宝学数学》是一套体系比较完整、内容比较全面的幼儿数学教育产品。它围绕数学教育知识点构建教学体系，充分展示了数学教育独有的风格，同时考虑到幼儿的年龄特点，大量选用了幼儿熟悉的生活情景和素材，增加了学习的趣味性和接受性。
① 首先培养孩子数学兴趣，用孩子喜欢的方式切入，孩子只有对感兴趣的东西才更认真；
② 基础知识牢牢掌握，扎实的基础是最重要的；
③ 知识点整理，制定学习计划；
④ 针对性训练，及时复习，查漏补缺。
1、培养独立学习数学的习惯
从小学一年级开始，家长就应培养孩子独立学习，特别是独立写作业的习惯。比如，家长为给孩子创造一个良好的独立学习环境，孩子在家做作业时家长只看书，孩子做数学作业时，家长可收走课本，像对考试一样对待作业。检查作业时家长可以与孩子一起完成，允许孩子翻书，查漏补缺。
2、培养有效学习数学的习惯
作业磨蹭是刚入一年级孩子的毛病。对没有时间观念的孩子，家长有必要制定一些强硬政策，如在规定时间内完成作业。教育孩子，不能边看电视边吃饭或边做作业，否则会造成孩子做事注意力不集中，上课思想开小差等。
3、培养主动学习数学的习惯
如今的家长热衷于为孩子安排学习生活，如放学回家后、节假日怎么过，学习计划怎么制定等，很容易造成孩子反感，根本原因就是没有尊重孩子的个性。家长应和孩子共同制定学习计划，让孩子参与到学习计划中来，把决定权还给孩子。
如果学习计划在两周内执行不力，家长再站出来提建议。在这一过程中家长尽量避免用实物奖励的方式刺激孩子学习，这样容易养成坏习惯，不利于主动学习。
4、培养学习数学的兴趣
兴趣是学习和求知的最大动力，兴趣的培养在孩子学习数学的整个学习过程中，起着十分重要的作用。
5、加入游戏，增添兴趣
妙趣横生的数学游戏活动，会像磁铁般把孩子牢牢地吸引到数学学习上来，满足孩子学习的需要，最大限度地激发孩子的学习动机和学习兴趣。
个人觉得应该注意两点：
第一、老师布置的作业有没有按时完成，不要说什么要引导孩子培养他们的兴趣，不要给孩子压力什么的，我们有的时候都不知道自己要什么、做什么是对的额，就别说孩子了，当然可以发掘孩子课外的一些兴趣。本身小学生的老师布置的作业就不是很多，如果白天学的东西（尤其是刚刚接触），没有通过作业巩固的话，很容易忘掉，家长多用点心检查下孩子的作业，可以检验下孩子上课有没有认真听讲，当然家长就不要给孩子买什么课外习题什么的，没必要。
第二、跟代课老师联系下，看下孩子上课时的状态，现在哪有什么笨孩子，题目做不好说明知识点没掌握，如果孩子没认真听讲，可以让代课老师留心下，在家的时候自己就多引导引导孩子。
根据我的经验，一年级的时候语文要比数学更关键，因为一年级数学中的内容孩子基本上都接触过，无非就是注意下加减运算。而语文一年级就学拼音，而且无论是小学阶段，还是以后的中考高考，拼音这一块也是很多学生过不去的坎，包括我们现在都有一些字发音不对、拼不准。如果可以的话，放学回去可以给孩子报报听写（写的对与错，可以用一些奖励或者惩罚的方式来吸引孩子）
总之，低年级的时候，语文就是拼音和记字词，数学就是加www.rixia.cc减乘除的运算（列竖式、简单运算最好熟练到口算心算，乘法口诀表）
有点啰嗦有点乱，不过希望这些对你有帮助，祝你孩子学业有成哈！
一年级数学特别不好怎么办？
不夸张的说数100个数都费劲，你说68她都说不出来下一个数是多少，寒假的时候天天数围棋，数了2个月还是不能顺利的数出来100个数。计算还需要靠掰手指，上学期学的20以内加法，开学都忘了，教会了20以内加减法，现在学100以内加减法了，20以内的又不会了，53天天练的试卷只能答四五十分。要说她不是学习的孩子，但是从小爱看书，老师说她语文上罗辑思维清晰，理解能力好，语言上表达能力好，现在基本可以自主阅读了。英语上也很好，不是牛蛙，但确实比普通孩子学英语快，一直能坚持读英语分级。不明白数学为什么会差到这种程度，怎么教都教不明白，会不会数学一直这样？或者会更不好😭1）理清算理和算法：
小学低年龄阶段，要求学生熟练掌握20以内进位加法和退位减法、表内乘除法、100以内的进退位加减法等算理。建议家长不要一味的追求速度，更重要的是要带孩子理清算理，因为只有弄清了算理，才能有效地掌握口算的基本方法。
因此，熟练掌握凑十法，灵活运用凑十法，就大大加快了计算速度，例如8＋3＝11时，要从实际操作入手，让学生理解：8比10少2，8和2凑成10，3可以分成2和1，则10+1=11
数学入门
这个算和想的过程，必须要让孩子说出来，尤其是口算速度慢的孩子，多说，说熟练，表示思维清楚了，这才可能算对，在算对的基础上，保证练习才能算快。
2）加强日常训练
①每天坚持10-15分钟的口算训练。另外孩子在做数学家庭作业时，凡需要计算的，尽量与口算训练相结合，能口算的坚持让孩子口算，长期坚持不懈，必能提高口算能力，形成口算习惯。
②小学低幼年龄段孩子的认知和心理特点和学龄前还有些相似，因此在数学学习上也有一些可以延续使用的方法，日常多积累生活经验。早期的基础数学概念，几乎都是源于生活，教育可以在生活中自然而然地展开。
例如，你想让孩子做计算题，不妨在超市购物的时候，让他算一算花了多少钱，这比干巴巴的练习册有趣多了，而且可以锻炼孩子的理解应用能力。
3）多检测学习效果
①让孩子跟你讲概念。例如，今天学了乘法，可以问问孩子：你觉得什么是乘法？乘法和加法有什么关系吗？
②让孩子跟你举例子。比方说，生活中什么时候可以用到乘法？该怎么用？第③让孩子给你出道题。结合生活中的例子，让孩子给你出题。只要孩子在出题时能把数量关系想清楚，那就表示掌握得差不多了。
讲完提高数学水平的方法后，鱼sir再给大家推荐一些学习资源。
1）练习册：四五快算、新加坡数学等。结合孩子的学习进度和能力水平，练习1-2页/天。
2）学习资源：动画或电影，例如《数学小先锋》《怪物数学小分队》等。安排在孩子的休息时间，每次20-30分钟。
3）数学读物：汉声数学、走进奇妙的几何世界。建议安排在每天校内作业完成之后，或者饭后、睡前等休闲放松时间。
4）小工具：例如闹钟、好习惯养成表、错题本等，主要目的是帮助孩子养成良好的学习习惯。
孩子会出现这样的问题主要是数学思维没有形成，没有数学意识。孩子还小主要是形象具体思维，需要动手操作，观看实际生活。比如购买物品可以带着孩子，要记得问孩子具体数字。然后学习图形让动手画一画，分一分。同样孩子出现成绩不理想，不着急的否定，要多肯定和估计，让孩子在“他能行的”环境中去成长，进步！
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