图示的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况(不考虑温度因素)。A、B、C为曲线上
如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(其他因素适宜).请你根据所学生物知识
如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(其他因素适宜).请你根据所学生物知识回答下列问题: (1)绿色植物进行与产生氧气有关的生理活动是______. (2)在A点,植物与消耗氧气有关的生理活动是______,此过程主要是在细胞内______中进行. (3)绿色植物还进行与散发水蒸气有关的生理活动是______. (4)根据曲线反应的情况,请你写一句简要的话描述绿色植物、光照强度、氧气三者之间的关系.______. |
(1)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用.所以,绿色植物进行与产生氧气有关的生理活动是光合作用
(2)呼吸作用是生物的生活细胞吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水,并释放出能量.呼吸作用的场所是线粒体(或细胞质).在A点,光照强度为零只进行呼吸作用,不进行光合作用.只消耗氧气不产生的氧气.所以,植物与消耗氧气有关的生理活动是呼吸作用,此过程主要是在细胞内线粒体(或细胞质)中进行.
(3)植物体内的水分以气体的形式从叶片中散发出来是植物的蒸腾作用.所以,绿色植物还进行与散发水蒸气有关的生理活动是蒸腾作用
(4)影响光合作用的因素是光照强度、温度,二氧化碳的浓度等,在一定范围内绿色植物的光合作用随光照强度增加光合作用加强,释放的氧气增多,所以,绿色植物产生氧气的多少与光照强度有关.(或一定范围内,光照强度越强,绿色植物产生氧气越多)符合图意即可.曲线表示了光合作用随光照强度的增强而加强.
故答案为:(1)光合作用 (2)呼吸作用 线粒体(或细胞质)(3)蒸腾作用(4)绿色植物产生氧气的多少与光照强度有关.(或一定范围内,光照强度越强,绿色植物产生氧气越多)符合图意即可
(2)呼吸作用是生物的生活细胞吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水,并释放出能量.呼吸作用的场所是线粒体(或细胞质).在A点,光照强度为零只进行呼吸作用,不进行光合作用.只消耗氧气不产生的氧气.所以,植物与消耗氧气有关的生理活动是呼吸作用,此过程主要是在细胞内线粒体(或细胞质)中进行.
(3)植物体内的水分以气体的形式从叶片中散发出来是植物的蒸腾作用.所以,绿色植物还进行与散发水蒸气有关的生理活动是蒸腾作用
(4)影响光合作用的因素是光照强度、温度,二氧化碳的浓度等,在一定范围内绿色植物的光合作用随光照强度增加光合作用加强,释放的氧气增多,所以,绿色植物产生氧气的多少与光照强度有关.(或一定范围内,光照强度越强,绿色植物产生氧气越多)符合图意即可.曲线表示了光合作用随光照强度的增强而加强.
故答案为:(1)光合作用 (2)呼吸作用 线粒体(或细胞质)(3)蒸腾作用(4)绿色植物产生氧气的多少与光照强度有关.(或一定范围内,光照强度越强,绿色植物产生氧气越多)符合图意即可
图丙中,c、d两曲线表示同株植物在不同温度下吸收二氧化碳的变化曲线
下图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收日夏养花网与释放二氧化碳的情况(不考虑温度因素)。A、B、C、D为曲线上的四个点,E为横坐标上的点。请分析回答: (1)植物吸收二氧化碳的生理活动是__________,其过程表达式为:__________________________(用文字和箭头表示)。 (2)在A点植物进行的与二氧化碳代谢有关的生理活动是_____________;在C点植物能进行的与二氧化碳代谢有关的生理活动是______________________。 (3)B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物吸收和释放VhcqldUO二氧化碳的情况是_________。 (4)在曲线AD段,表示植物吸收二氧化碳的量随光照度增强而增加的部分是__________;表示植物能够积累有机物的部分是____________(用曲线上的相应字母表示,如AB)(1)光合作用;CO 2 +H 2 O 有机物+O 2 (2)呼吸作用;呼吸作用、光合作用 (3)相等 (4)AC;BD
下图曲线表示光照强度与绿色植物CO2吸收量之间的关系
第八题,对应右下角http://www.rixia.cc图。为什么A不对?
这种题一定要先看清楚横纵坐标。
A点时,光照强度为零,意味着没有光合作用,只进行呼吸作用,此时CO2吸收量为http://www.rixia.cc负值,也就是在释放CO2,而这时释放的CO2量就代表了呼吸作用强度;
A到B之间:光强增大,www.rixia.cc意味着光合作用增强,但呼吸作用不变,所以呼吸作用产生的CO2中,有一部分被用于光合作用消耗了,但没消耗完,依然有一部分释放出去,所以仍为负值。
B点:CO2吸收量为零,意思是此时光合作用强度刚好等于呼吸作用强度,于是呼吸作用产生的CO2刚好全部用于光合作用,表现为植物没有从外界吸收CO2。
B点之后,光合作用大于呼吸作用,呼吸作用产生的CO2不够用于光合作用,所以要从外界吸收CO2。
综上,AB段植物进行了光合作用,只是强度要弱于呼吸作用,所以表现为CO2吸收为负值。
——来自“生命科学”团队的高中一线教师,希望能帮到你
A点时,光照强度为零,意味着没有光合作用,只进行呼吸作用,此时CO2吸收量为http://www.rixia.cc负值,也就是在释放CO2,而这时释放的CO2量就代表了呼吸作用强度;
A到B之间:光强增大,www.rixia.cc意味着光合作用增强,但呼吸作用不变,所以呼吸作用产生的CO2中,有一部分被用于光合作用消耗了,但没消耗完,依然有一部分释放出去,所以仍为负值。
B点:CO2吸收量为零,意思是此时光合作用强度刚好等于呼吸作用强度,于是呼吸作用产生的CO2刚好全部用于光合作用,表现为植物没有从外界吸收CO2。
B点之后,光合作用大于呼吸作用,呼吸作用产生的CO2不够用于光合作用,所以要从外界吸收CO2。
综上,AB段植物进行了光合作用,只是强度要弱于呼吸作用,所以表现为CO2吸收为负值。
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在B点时,光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳是相等的,所以在B点之前就已经进行光合作用了,只不过在B点之前是光合作用强度小于呼吸作用强度。具体从什么时候开始进行光合作用的,此题就不能找出。
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