无籽西瓜的培育，是培育出三倍体植株，使其发生联会紊乱，从而无法产生西瓜籽。方法是先用秋水仙处理二倍体幼苗，使产生四倍植株，此为染色体变化，后用二倍体与四倍体杂交产生三倍体西瓜籽。正因为种子为三倍体，所以通过人工授粉产生多果实为无籽西瓜。所以无籽西瓜的培育原理是染色体畸变。

无籽西瓜的培育原理是将西瓜的幼苗用秋水仙素进行处理，是幼苗细胞在进

行有丝分裂的时候，阻断纺锤丝的形成。就出现了在两个子细胞中其中一个子细

胞没有染色体，而另一个子细胞出现了比正常分离时多一倍的染色体。

所以，我要说的是它的染色体没有发生畸变，只是缺少纺锤丝的动力，而最

终只存在一个子细胞中。

普通西瓜为二倍体植物，即体内有2组染色体（2N＝22），用秋水仙素处理其幼苗，令二倍体西瓜植株细胞染色体成为4倍体（4N＝44），这种4倍体西瓜能正常开花结果，种子能正常萌发成长。然后用4倍体西瓜植株做母本（开花时去雄）、二倍体西瓜植株做父本（取其花粉授4倍体雌蕊上）进行杂交，这样在4倍体西瓜的植株上就能结出3倍体的植株，在开花时，其雌蕊要用正常二倍体西瓜的花粉授粉，以刺激其子房发育成果实。由于胚珠不能发育为种子，而果实则正常发育，所以这种西瓜无籽！ 　　在高中生物教材中，介绍了几种无籽果实，如无籽番茄、无籽西STkyXWbwhk瓜和香蕉等。我们知道，果实是由子房发育而来的，在子房发育成为果实的过程中，需要一定量的生长素。一般来说，果实发育所需生长素是由胚珠发育形成的幼嫩种子提供的，三倍体无籽西瓜是根据染色体变异的原理培育而来的。但是，无籽西瓜的发育仍然需要生长素，那么没有种子，生长素从何而来呢? 　　一般来说，生长素在植物体内的合成部位是叶原基、嫩叶和发育中的种子，在这些部位，存在着与生长素合成有关的酶系。在多种酶的催化作用下，植物体内的色氨酸经过氨基转换、脱羧作用和两个氧化步骤，最终变成生长素（吲哚乙酸）。在二倍体西瓜的花粉中，除含有少量的生长素外，同样也含有使色氨酸转变成生长素的酶系。当二倍体花粉萌发时，形成的花粉管伸入到三倍体植株的子房内并将自身合成生长素的酶体系转移到其中，从而在子房内仍能合成大量的生长素，促使子房发育成无籽果实。 　　无子西瓜是用种子种出来的，但这个种子不是无籽西瓜里的种子,而是自然的二倍体西瓜跟经过诱变产生的四倍体杂交后形成的三倍体西瓜里的种子.由于是三倍体,所以他本身是没有繁殖能力的,所以也没有籽. 　　打个比方,就好比骡子不能生骡子,只能由马和驴交配而产生是一样的道理.

原理是染色体数目变异。
二倍体做父本，四倍体做母本，得到三倍体西瓜，由于三倍体植株在减数分裂时会发生联会紊乱，所以不能形成正常配子，故没有种子。

答案： 解析： （1）多倍体育种法；染色体数目变异；抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成 （2）植物生长素 （3）4；4；3；5 （4）遗传物质改变引起的可遗传变异还是环境条件改变引起的不可遗传的变异 环境条件改变引起的不可遗传的变异 （5）多倍体植株由于染色体加倍，一般表现为茎秆粗壮，叶片、果实和种子较大，糖类和STkyXWbwhk蛋白质等营养物质的含量增高等优点，所以在生产上具有一定的利用价值

A、培育的无子西瓜是三倍体，由于减数分裂时联会紊乱，没有种子，原理是染色体变异，A错误；
B、培育八倍体小黑麦是多倍体育种，原理是染色体变异，B正确；
C、培育无子番茄是利用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的雌蕊柱头，促进子房发育成果实，但由于没有经过受精作用，没有种子，C错误；
D、培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理，D正确．
故选：BD．