生长期由什么决定,生长周期由什么决定。它们有什么区别
植物的生长期由什么决定
决定生长期的因素有多个,热量、水分、光照等。
生长期与温度条件有着密切的关系,在一定以上的温度可继续生长的期间就成为生长期。在干旱地区,水分条件往往决定着生长期的长短。
进行正常生活周期所必需的生长期,每因植物种类而异。生长期的长短多决定着植物(尤http://www.rixia.cc其是树木)分布的北限。生长期越短,植物可生育的纬度和海拔高度也越高。
扩展资料:
作物生长期因作物种类、品种而异,不同光、热、水等条件及其组合,不良气象条件以及不同农业技术措施等,也会引起生长期的变动。如短日照作物水稻的同一粳稻品种,在同一地点作单季稻栽培比作双季稻栽培生长期长。
同一冬小麦品种在越冬期长短不同的地点栽培,其生长期也有较大差异;在低温季节比高温季节栽培生长期长;水分过多、施肥过晚能延缓营养生长期和灌浆成熟期,并在后期易出现贪青晚熟。
通常,日平均气温5℃作为界限。在干旱地区,水分条件往往决定着生长期的长短。进行正常生活周期所必需的生长期,因植物种类而异。
生长期的长短与纬度和海拔高度有密切关系。生长期越短,植物可生育的纬度和海拔高度也越高。在赤道和热带地区生长期一般为一年,而在高纬度地区如冻原,生长期可能只有两个月或不足两个月。
生长期与温度条件有着密切的关系,在一定以上的温度可继续生长的期间就成为生长期。在干旱地区,水分条件往往决定着生长期的长短。
进行正常生活周期所必需的生长期,每因植物种类而异。生长期的长短多决定着植物(尤http://www.rixia.cc其是树木)分布的北限。生长期越短,植物可生育的纬度和海拔高度也越高。
扩展资料:
作物生长期因作物种类、品种而异,不同光、热、水等条件及其组合,不良气象条件以及不同农业技术措施等,也会引起生长期的变动。如短日照作物水稻的同一粳稻品种,在同一地点作单季稻栽培比作双季稻栽培生长期长。
同一冬小麦品种在越冬期长短不同的地点栽培,其生长期也有较大差异;在低温季节比高温季节栽培生长期长;水分过多、施肥过晚能延缓营养生长期和灌浆成熟期,并在后期易出现贪青晚熟。
通常,日平均气温5℃作为界限。在干旱地区,水分条件往往决定着生长期的长短。进行正常生活周期所必需的生长期,因植物种类而异。
生长期的长短与纬度和海拔高度有密切关系。生长期越短,植物可生育的纬度和海拔高度也越高。在赤道和热带地区生长期一般为一年,而在高纬度地区如冻原,生长期可能只有两个月或不足两个月。
生长期和生长周期有什么差别
生长期是指植物能够生长的时期(候均温度大于等于10摄氏度):如南岭以一年的南生长期多达320天。生长周期则指某一作物从播种到收获所需的时间(即一熟),如南岭以南一年可三熟。
植物生长期一般是基于气候环境而言的:它取决于生物生长对环境的水热要求,水热充足则生长期长,反之则短。
生长期是指植物能够生长的时期(候均温度大于等于10摄氏度):如南岭以一年的南生长期多达320天。生长周期则指某一作物从播种到收获所需的时间(即一熟),如南岭以南一年可三熟。
生长期为一年当中可以生长的时间段。如一年中春夏秋适合作物种植,冬天太冷不适合,作物停止生长。
植物生长期一般是基于气候环境而言的:它取决于生物生长对环境的水热要求,水热充足则生长期长,反之则短。生长期长的农作物,光合作用时间长,能够制造和储存更多的有机质,产量和质量更高。
什么是生长期?
【生长期】
指一年中植物显著可见的生长期间。
生长期与温度条件有着密切的关系,在一定以上的温度可继续生长的期间就成为生长期。通常,日平均气温5℃作为界限。在干旱地区,水分条件往往决定着生长期的长短。进行正常生活周期所必需的生长期,每因植物种类LsyITe而异。生长期的长短多决定着植物(尤其是树木)分布的北限。生长期越短,植物可生育的纬度和海拔高度也越高。梅树为180天,苹果为170天,桃树为100天左右。
【界限温度与作物生长期】
3 ℃界限温度:春季日平均气温稳定通过3 ℃时,冬小麦、韭菜等农作物开始返青,春小麦开始播种。秋季日平均气温下降到3 ℃以下时,大部分作物停止生长,大秋作物开始变黄。因此,日平均气温在3 ℃以上的持续时期可称为喜凉作物的生长期。
5 ℃界限温度:春季日平均气温稳定通过5 ℃时,早春作物开始播种,多数作物和果树开始恢复生长。秋季日平均气温下降到5 ℃以下时,作物生长缓慢。因此,日平均气温在5 ℃以上的持续时期称为植物的生LsyITe长期。
10 ℃界限温度:春季日平均气温稳定通过10 ℃是各种喜温作物开始播种和生长的临界温度,秋季日平均气温下降到10 ℃以下时,喜温作物生长速度变缓。因此,日平均气温大于10 ℃的持续期称为喜温作物的生长期或作物活跃生长期,大于10 ℃积温可用来评价热量资源对喜温作物的满足程度。
15 ℃界限温度:日平均气温稳定通过15 ℃的初日是喜温作物开始积极生长的日期,大部分农作物进入旺盛生长期。秋季日平均气温低于15 ℃时,对贪青作物灌浆和成熟都不利。故日平均气温大于15 ℃的持续时期称为喜温作物的活跃生长期。
指一年中植物显著可见的生长期间。
生长期与温度条件有着密切的关系,在一定以上的温度可继续生长的期间就成为生长期。通常,日平均气温5℃作为界限。在干旱地区,水分条件往往决定着生长期的长短。进行正常生活周期所必需的生长期,每因植物种类LsyITe而异。生长期的长短多决定着植物(尤其是树木)分布的北限。生长期越短,植物可生育的纬度和海拔高度也越高。梅树为180天,苹果为170天,桃树为100天左右。
【界限温度与作物生长期】
3 ℃界限温度:春季日平均气温稳定通过3 ℃时,冬小麦、韭菜等农作物开始返青,春小麦开始播种。秋季日平均气温下降到3 ℃以下时,大部分作物停止生长,大秋作物开始变黄。因此,日平均气温在3 ℃以上的持续时期可称为喜凉作物的生长期。
5 ℃界限温度:春季日平均气温稳定通过5 ℃时,早春作物开始播种,多数作物和果树开始恢复生长。秋季日平均气温下降到5 ℃以下时,作物生长缓慢。因此,日平均气温在5 ℃以上的持续时期称为植物的生LsyITe长期。
10 ℃界限温度:春季日平均气温稳定通过10 ℃是各种喜温作物开始播种和生长的临界温度,秋季日平均气温下降到10 ℃以下时,喜温作物生长速度变缓。因此,日平均气温大于10 ℃的持续期称为喜温作物的生长期或作物活跃生长期,大于10 ℃积温可用来评价热量资源对喜温作物的满足程度。
15 ℃界限温度:日平均气温稳定通过15 ℃的初日是喜温作物开始积极生长的日期,大部分农作物进入旺盛生长期。秋季日平均气温低于15 ℃时,对贪青作物灌浆和成熟都不利。故日平均气温大于15 ℃的持续时期称为喜温作物的活跃生长期。
在正常的环境下,人生长过程呈现一定的轨迹现象。这一轨迹有动态的、复杂的控制系统,其中个体的遗传特征起着关键的作用。它使正在生长的机体在因疾病、内分泌障碍、营养不良等阻碍因素而出现明显的生长发育迟缓后,一旦阻碍因素得到克服,立即会表现出向原有正常生长轨道靠近和发展的强烈倾向。有人称这为生长轨迹现象。而把患病人在阻碍生长的因素被克服后表现出的加速生长,并恢复到正常轨迹的现象叫做赶上生长。
比方说,孩子短时间的患病或挨饿,当情况改善以后,生长发育可恢复到正常水平,恢复期的生长发育速度就可能超过这个孩子的年龄所具有的发育速度。比利时学者曾进行调查发现,哮喘儿与健康儿相比,患儿骨骼成熟以及身高、体重的增长都受到阻碍,但以后及时给予充足的营养等及补救措施,发育上可出现追赶生长,重新达到正常水平。
但并非所有的疾病恢复过程必然伴随赶上生长。病人能否出现赶上生长,能否使生长恢复到原有正常轨迹,取决于致病的原因、疾病的持续时间和严重程度。许多重要的器官和组织的发育都有关键生长期,如该期的正常发育受到干扰,常可残存为永久性缺陷或功能障碍。一旦不能抓紧时机治疗,这些器官组织即便出现赶上生长,也往往是不完全的。如脑细胞生长的第一、二期是在胎儿中后期及出生后6个月,这时候发生严重的蛋白质营养不良、产伤等,即使以后采取各种积极的补救措施,赶上生长也不能完全实现,人的智力将受到严重的影响。
比方说,孩子短时间的患病或挨饿,当情况改善以后,生长发育可恢复到正常水平,恢复期的生长发育速度就可能超过这个孩子的年龄所具有的发育速度。比利时学者曾进行调查发现,哮喘儿与健康儿相比,患儿骨骼成熟以及身高、体重的增长都受到阻碍,但以后及时给予充足的营养等及补救措施,发育上可出现追赶生长,重新达到正常水平。
但并非所有的疾病恢复过程必然伴随赶上生长。病人能否出现赶上生长,能否使生长恢复到原有正常轨迹,取决于致病的原因、疾病的持续时间和严重程度。许多重要的器官和组织的发育都有关键生长期,如该期的正常发育受到干扰,常可残存为永久性缺陷或功能障碍。一旦不能抓紧时机治疗,这些器官组织即便出现赶上生长,也往往是不完全的。如脑细胞生长的第一、二期是在胎儿中后期及出生后6个月,这时候发生严重的蛋白质营养不良、产伤等,即使以后采取各种积极的补救措施,赶上生长也不能完全实现,人的智力将受到严重的影响。
什么是生长期?这个问题有点泛化。
1、作为人的生长期是有阶段性的,在青春期结束前都是在生长着的,包括:胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期;接下来就是青壮年,中年、老年。
2、如果从病理或生理的角度说那就多了,不同脏器不同组织的生长就更难一语道清了。
3、生长一般是指量(形体)的改变,发育是指质(功能)的变化,
1、作为人的生长期是有阶段性的,在青春期结束前都是在生长着的,包括:胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期;接下来就是青壮年,中年、老年。
2、如果从病理或生理的角度说那就多了,不同脏器不同组织的生长就更难一语道清了。
3、生长一般是指量(形体)的改变,发育是指质(功能)的变化,
在正常的环境下,人生长过程呈现一定的轨迹现象。这一轨迹有动态的、复杂的控制系统,其中个体的遗传特征起着关键的作用。它使正在生长的机体在因疾病、内分泌障碍、营养不良等阻碍因素而出现明显的生长发育迟缓后,一旦阻碍因素得到克服,立即会表现出向原有正常生长轨道靠近和发展的强烈倾向。有人称这为生长轨迹现象。而把患病人在阻碍生长的因素被克服后表现出的加速生长,并恢复到正常轨迹的现象叫做赶上生长。
比方说,孩子短时间的患病或挨饿,当情况改善以后,生长发育可恢复到正常水平,恢复期的生长发育速度就可能超过这个孩子的年龄所具有的发育速度。比利时学者曾进行调查发现,哮喘儿与健康儿相比,患儿骨骼成熟以及身高、体重的增长都受到阻碍,但以后及时给予充足的营养等及补救措施,发育上可出www.rixia.cc现追赶生长,重新达到正常水平。
但并非所有的疾病恢复过程必然伴随赶上生长。病人能否出现赶上生长,能否使生长恢复到原有正常轨迹,取决于致病的原因、疾病的持续时间和严重程度。许多重要的器官和组织的发育都有关键生长期,如该期的正常发育受到干扰日夏养花网,常可残存为永久性缺陷或功能障碍。一旦不能抓紧时机治疗,这些器官组织即便出现赶上生长,也往往是不完全的。如脑细胞生长的第一、二期是在胎儿中后期及出生后6个月,这时候发生严重的蛋白质营养不良、产伤等,即使以后采取各种积极的补救措施,赶上生长也不能完全实现,人的智力将受到严重的影响。
比方说,孩子短时间的患病或挨饿,当情况改善以后,生长发育可恢复到正常水平,恢复期的生长发育速度就可能超过这个孩子的年龄所具有的发育速度。比利时学者曾进行调查发现,哮喘儿与健康儿相比,患儿骨骼成熟以及身高、体重的增长都受到阻碍,但以后及时给予充足的营养等及补救措施,发育上可出www.rixia.cc现追赶生长,重新达到正常水平。
但并非所有的疾病恢复过程必然伴随赶上生长。病人能否出现赶上生长,能否使生长恢复到原有正常轨迹,取决于致病的原因、疾病的持续时间和严重程度。许多重要的器官和组织的发育都有关键生长期,如该期的正常发育受到干扰日夏养花网,常可残存为永久性缺陷或功能障碍。一旦不能抓紧时机治疗,这些器官组织即便出现赶上生长,也往往是不完全的。如脑细胞生长的第一、二期是在胎儿中后期及出生后6个月,这时候发生严重的蛋白质营养不良、产伤等,即使以后采取各种积极的补救措施,赶上生长也不能完全实现,人的智力将受到严重的影响。
在正常的环境下,人生长过程呈现一定的轨迹现象。这一轨迹有动态的、复杂的控制系统,其中个体的遗传特征起着关键的作用。它使正在生长的机体在因疾病、内分泌障碍、营养不良等阻碍因素而出现明显的生长发育迟缓后,一旦阻碍因素得到克服,立即会表现出向原有正常生长轨道靠近和发展的强烈倾向。有人称这为生长轨迹现象。而把患病人在阻碍生长的因素被克服后表现出的加速生长,并恢复到正常轨迹的现象叫做赶上生长。
比方说,孩子短时间的患病或挨饿,当情况改善以后,生长发育可恢复到正常水平,恢复期的生长发育速度就可能超过这个孩子的年龄所具有的发育速度。比利时学者曾进行调查发现,哮喘儿与健康儿相比,患儿骨骼成熟以及身高、体重的增长都受到阻碍,但以后及时给予充足的营养等及补救措施,发育上可出现追赶生长,重新达到正常水平。
但并非所有的疾病恢复过程必然伴随赶上生长。病人能否出现赶上生长,能否使生长恢复到原有正常轨迹,取决于致病的原因、疾病的持续时间和严重程度。许多重要的器官和组织的发育都有关键生长期,如该期的正常发育受到干扰,常可残存为永久性缺陷或功能障碍。一旦不能抓紧时机治疗,这些器官组织即便出现赶上生长,也往往是不完全的。如脑细胞生长的第一、二期是在胎儿中后期及出生后6个月,这时候发生严重的蛋白质营养不良、产伤等,即使以后采取各种积极的补救措施,赶上生长也不能完全实现,人的智力将受到严重的影响。
比方说,孩子短时间的患病或挨饿,当情况改善以后,生长发育可恢复到正常水平,恢复期的生长发育速度就可能超过这个孩子的年龄所具有的发育速度。比利时学者曾进行调查发现,哮喘儿与健康儿相比,患儿骨骼成熟以及身高、体重的增长都受到阻碍,但以后及时给予充足的营养等及补救措施,发育上可出现追赶生长,重新达到正常水平。
但并非所有的疾病恢复过程必然伴随赶上生长。病人能否出现赶上生长,能否使生长恢复到原有正常轨迹,取决于致病的原因、疾病的持续时间和严重程度。许多重要的器官和组织的发育都有关键生长期,如该期的正常发育受到干扰,常可残存为永久性缺陷或功能障碍。一旦不能抓紧时机治疗,这些器官组织即便出现赶上生长,也往往是不完全的。如脑细胞生长的第一、二期是在胎儿中后期及出生后6个月,这时候发生严重的蛋白质营养不良、产伤等,即使以后采取各种积极的补救措施,赶上生长也不能完全实现,人的智力将受到严重的影响。
生长周期是啥意思
生长期 [shng zhng q] 生词本基本释义 详细释义 一种农作物在一个地区内,从播种出苗到成熟所经过的时间。 侯金镜 《漫游小五台密林一日》:“落叶松的小松叶已经碧绿,它开始了今年的生长期,桦树又被挤到下面一层去了。”
文章标签:
本文标题: 生长期由什么决定,生长周期由什么决定。它们有什么区别
本文地址: http://www.rixia.cc/wenda/243263.html
上一篇:Φ12@300×300(呈梅花状布置)中的300×300是什么意思?
下一篇:红枣坐果打什么药。
相关推荐