如果用一种花来形容形容一个人的话,那百合花怎么解释一个人的品性呢?
《百合花》以《百合花》为标题的意义vQDOPZYJV
表面上指的是新媳妇被子上的百合花,更深的层面表示了以新媳妇和通讯员为代表的军民的纯洁高尚的情怀,寓意着军民之间开着一朵纯洁的花,表现了军民之间纯洁的感情。
《百合花》是茹志鹃创作的短篇小说,首发于《延河》1958年第3期。
小说以解放战争为背景,描写的是1946年的中秋之夜,在部队发起总攻之前,小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所,和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事,表现了战争年代崇高纯洁的人际关系,歌颂了人性美和人情美,赞美了小战士平凡而崇高的品格。
《百合花》教案
一、教学目标:
1、学习以小见大的表现手法。
2、学会用心理活动、典型细节来刻画人物形象。
二、课时安排:一课时
三、过程
1、展示教学目标。
2、介绍作者及写作背景。
茹志鹃,女,1925年参加新四军,1955年转业到作家协会上海分会,任《文艺月报》编辑。1958年3月,在《延河》上发表了著名作品《百合花》,标志着她艺术风格开始形成。
这篇“没有爱情的爱情牧歌”,曾被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇作品,赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格,是“静夜的箫声”。
《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时,正是反右斗争后不久,她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活,各那时的同志关系”。
她说:“战争使人不能有长谈的机会,但战争却能使人深交,有时仅几十分钟,甚至只来得及瞥一眼,便一闪而过,然而人与人之间,就在这一刹那里,便能胆肝相照,生死与共。”所以,《百合花》是她“在匝匝忧虑之中,缅怀追念时得来的产物”。
3、学生阅读作品,梳理文脉
师:文章写了哪几个人物?围绕这些人物写了哪几件事?
生:“我”、小通讯员、新媳妇。
生:送“我”去前沿包扎所、借被子、通讯员员救人牺牲,新媳妇献被子。
师:好,下面谁能来概括一下本文的主旨?
生:“那条枣红底色上洒满百合花的被子,这象征纯洁感情的花,盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。”百合花象征了军民间纯洁的感情,赞美了普通人的高贵品质,表达了人民对革命英雄的崇敬与热爱。
师:概括得很好。这是文章的主旨。下面我们来看,文中出现了三个主要人物,“我”在文中起什么作用?
生:线索人物。
师:对,“我”是整个故事的目击者。“我”对小通讯员的情感前后是否有变化?文中找出原句为证。
生:“生起气来”----“发生了了兴趣”----“从心底爱上了这个个傻乎乎的同乡”----怀着崇敬的的心情怀想他。
师:“我”眼中的小通讯员是怎样一个人呢?
生:腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意。
师:那“我”眼中的新媳妇呢?
生:害羞。
师:就此一条吗?新媳妇和小通讯员有——三次相遇,找出第二次学生分角色朗读,并讨论新媳妇为何开始不肯借而后来肯借了,从中再看人物形象。
学生举荐一男一女两同学分角色朗读,提议女生读得太快,不合人物性格,换一女生,略带羞涩,读完后学生鼓掌。
生:新媳妇初到一陌生的环境,面对陌生的人,她害羞、腼腆,但她的本性是善良的,这从文中她总是“笑”可看出来。起初不肯借被是不舍,“这是她唯一的嫁妆”,但她又是深明大义的,故最终她还是借了。
生:我认为她与小通讯员的性格还有一共同点,即封建意识。不肯借是因为若把被子借给一陌生男子,怕丈夫回来责怪,这和小通讯员的“男女授受不亲”是同出一理!但“这里老百姓觉悟高,又很开通”,故还是借了。
师:这就是思考,这就是言这有据的“一家之言”的创新!下面请大家从文中勾勒原句,具体来看作者是如何刻画这两个人物形象的。
生:勾勒原句。细节描写、语言、肖像描写、心理活动。
老师小结:
作者擅长通过细腻而有层次的心理活动来刻画人物(参照板书“我”对小通讯员情感的变化),这就由远到近,由淡到浓,由表及里地刻画了小通讯员这个人物形象。
《百合花》中的“我”既是叙事者,又是一个充满情感具有性格的人物。“我”与通讯员由生气、好奇、捉弄到亲热,牵肠挂肚地关爱的情感变化贯穿始终。但“我”更见证了通讯员和新媳妇的美好心灵,两颗火热的心。
总以为茹志鹃的《百合花》是当代文学百花园中的奇葩。于是在星期天时,重读了这部经典的小说。是的,小说非常的清丽、精致,淡雅,是那样的与众不同。
作为小说,故事情节非常的简单,以“我”一位文工团战士的所见所闻为线索展开情节,描写的是一个年仅十九岁的入伍仅一年的小通讯员,为了挽救担架队的百姓而献出了年轻的生命;一个刚结婚三天的新媳妇,为抢救伤员,献出了自己唯一的嫁妆——绣着百合花的一条新被子。如果小说仅此而已,只是单纯地描述着战士的英勇无畏和百姓的无私奉献精神,也激发不起读者心灵的层层涟漪,因为这样的故事在革命战争年代不胜枚举,精彩处有过之而无不及。觉得《百合花》之所以构成经典的意义,在于发现美、品味美,升华美,为读者刻画了美的人物,抒写了美的情感,营造了美的物象。
小说塑造了小通讯员和新媳妇这两个栩栩如生的人物形象。小说虽取材于战争生活,却没有正面写战争场景,只是撷取了战争生活中的一个侧面,通过通讯员带路,借被,通讯员牺牲后,新媳妇献被和盖被的细节,刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象。茹志鹃如一位画家和音乐家一样,既能文字描画人物形象,也能用文字传递声音,笔下的两个人物形象是那样的生动而逼真,给读者留下美好印象。
这是一个极其可爱的普通战士。天真纯洁,充满朝气,对生活和自然充满爱恋,在即将发起总攻的时刻,还在枪筒上插上几根树枝和野菊花。他憨厚朴实,拘谨腼腆,带路中“他见我挨他坐下,立即张惶起来,好像他身边埋下了一颗定时炸弹,局促不安,掉过脸去不好,不掉过去又不行,想站起来又不好意思。”表现出小通讯员质朴、纯洁的心灵。但他又十分关心人,走走停停也好,给两个馍馍也好,十分形象地刻画了一个腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁的小战士形象。在借被中,更看出小通讯员的真诚、憨厚和不善言辞。当他意识到借东西的方式、方法有问题,可能会给新媳妇造成不好影响时,就马上爽爽快快地跟“我”前去解释。而借到被子以后,知道这是人家新婚时惟一的嫁妆,心里又立刻感到不安,又要把被子再送回去。这不是个高大完美的形象,却是个鲜活的、真实而可爱的战士形象。
小说对新媳妇形象的刻画也是那样的细腻而真切:“我们走进老乡的院子里,只见堂屋里静静的,里面一间房门上,垂着一块蓝布红额的门帘,门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊,喊了几声,不见有人应,但响动是有了。一会,门帘一挑,露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布,倒都是新的。我看她头上已硬挠挠的挽了髻,便大嫂长大嫂短的向她道歉,说刚才这个同志来,说话不好别见怪等等。她听着,脸扭向里面,尽咬着嘴唇笑。我说完了,她也不作声,还是低头咬着嘴唇,好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来,我倒有些尴尬了,下面的话怎么说呢!我看通讯员站在一边,眼睛一眨不眨的看着我,好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮,讪讪的向她开口借被子了,接着还对她说了一遍共产党的部队,打仗是为了老百姓的道理。这一次,她不笑了,一边听着,一边不断向房里瞅着。我说完了,她看看我,看看通讯员,好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌,她转身进去抱被子了。
通讯员乘这机会,颇不服气地对我说道:“我刚才也是说的这几句话,她就是不借,你看怪吧!……”
这样的描写如发生在读者的面前,有身临其境之感,而新媳妇善良、纯洁的形象深印在读者心里。当然,这个人物性格的发展,还通过更震撼人心的盖被这一情节来表现的。刚开始做救护工作时,她害羞腼腆,我跟她说了半天,她才红了脸答应做我的下手。可当看到小通讯员为了保护群众而受重伤时,“她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失,只是庄严而虔诚地给他试着身子……” 新媳妇已经知道通讯员牺牲了,可她还是细细密密地缝着那个破洞,日夏养花网其实是在缝进她的一片深情,所以当“我”劝她“不要缝了”时,“她却对我异样地瞟了一眼”,对“我”的不解以示强烈不满。小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写,展示了新媳妇娴静、淳朴、纯真、高洁如百合花一样的性格美。
小说不仅刻画了两个有着百合花一般美好心灵的人物形象,还真切地抒写了一种百合花般的美好情感。小说用诗意的方式表现了人与人之间真诚相处,同甘共苦,相日夏养花网濡以沫的美好情感。小说中的“我”与小通讯员在路上时,从“我开始对这个通讯员生起气来”到“我不禁对这通讯员发生了兴趣”再到“ 我立刻对这位同乡,越加亲热起来”,直至一起去借被后“不知怎么的,我已从心底爱上了这个傻呼呼的小同乡。”在这递进式的情感变化里,体现了一种纯朴而真诚的由浅入深的情感交流,具有浓浓的人情味。当然,小说的情感表达由淡而浓,主要体现在新媳妇在包扎所里的言行举止里。在包扎所,让新媳妇帮着卫生员给伤员包扎,但仍很害羞,说了半天,她才肯跟在后面打下手。可是,当她看到伤员是那个向她借被子的小战士时,她惊不住短促地“啊”了一声,听说他是为了救其他同志而自己扑向手榴弹时,她又短促地“啊”了一声,一声极度地惊讶,一声极度地敬佩,都是情感自然而然地在流露。她“轻轻移过一盏油灯,解开他的衣服,刚才那种忸怩羞涩已经完全消失,只是庄重而虔诚地给他拭着身子,这位高大而年轻的小通讯员无声地躺在那里……”新媳妇庄重而虔诚的姿态反衬着小通讯员的无比的崇高。
卫生员让人抬了一口棺材来,动手揭掉他身上的被子,要把他放进棺材去。新媳妇这时脸色发白,劈手夺过被子,自己动手把半条被子平展地铺在棺材底,半条盖在他身上,卫生员为难地说,被子是借老百姓的。“是我的,”她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去,月光下,她眼里晶莹发亮,那条百合花的被子,盖上了这位平常的,拖毛竹的青年人的脸。可以想象,新媳妇此刻的心情何等的悲伤。那挂在衣服上的破布片,就是他很害羞地从新媳妇手里抱被子时,不小心被新媳妇家门上的钩子划破的,才多久的时间啊,可是他永远地躺着了。新媳妇心里的悲的感觉甚至还有崇敬的感觉无法言表,她只有很虔诚地为他缝衣服,当“我”实在看不下去了,说不要缝了,因为小战士的手已经冰凉了,可是新媳妇却对我异样地瞟了一眼,低下头,还是一针一针地缝,这异样的一瞟,让我的心为之一颤,这里面包含了太复杂的内容,辛酸,悲痛,爱怜……她的动作虽然简单,却深深地饱含着泪水,透着一份真诚的情感。这份情感也象百合花一样纯洁与美好,也是小通讯员与新媳妇美好品格的升华。
此外,小说为烘托两个美的人物和表达一种美的情感,还营造了一个以百合花为主体的富有象征色彩的美的氛围。小说中,有雨后的秋庄稼,有通讯员步枪筒里稀疏地插着的几根树枝,还有与通讯员分别时,看见他背着的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花,有一片绿雾似的竹海,有包扎所周围的许多野草,表现了人与自然的亲近与和谐,也烘托着人物的美好心灵。小说也写到了中秋月色。小说在战斗的残酷环境里,平静地描写了这个中秋,并引领到了作者的故乡,以充满诗意的笔调赞美中秋的美好。然后更富象征意味的笔调描写了战时的宁静月色,营造了一个月光流照,万物生情的意境。当然,小说的对物象的象征性描写更体现在百合花上。小说名为百合花,就包括着浓重的象征色彩,而小说中只出现了三次,而且都出现在每一段落的结尾,每一次出现都深化着主题,加重着象征的色彩:“这原来是一条里外全新的新花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撒满白色百合花。”“我看见她把自己那条白百合花的新被,铺在外面屋檐下的一块门板上。”“在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子,这象征纯洁与感情的花,盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。”百合花纯洁而美丽,象征着对美好爱情、美丽人生的向往,小通讯员与新媳妇的对衬中,也暗示着小通信员不仅享受着“拖毛竹”般的平静生活,也应享受着有着美好爱情,但小说以小通讯员被残酷的战争夺去年轻的生命,用“枣红底色上洒满白色百合花的被子”盖上了“盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”,以一种极具震撼力的悲剧美,打动着读者的心灵,产生一种深重的惋惜之情。
因为《百合花》赞美了百合花般的美的心灵、美的情感和美的物象,使作家茹志鹃也在熟知《百合花》的读者心中,也成了那位长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的留海的新媳妇一样,深印在读者心里。
这就是小说的魅力,经典的意义。
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速读课文,感受小说,给小说换一个好听的题目。
点拨:换题可以从人物形象,故事情节、环境、细节、道具、情感、立意、中心等角度入手,可以采用修辞手法,让题目生动、鲜明。
明确:小说以“百合花”为题有作者自己的构思。
[活动二]:讨论百合花在小说中的地位和作用。
A、作者借“百合花”刻画了“新媳妇”的形象
明确:
①在“借被”“献被”这两个情节中,小说通过新媳妇对百合花被处置过程的
描写、刻画了人物性格,表现了人物性格的发展。
②新媳妇:美丽、纯洁、善良、高尚。在情节中 , 其性格是发展的。刚过门才三天,小通讯员就要借她唯一的嫁妆——个有着百合花图案的被子,她当然舍不得,这种情感在情在理,但当听说借被子是为了打仗为了老百姓之后,……“一边听着,一边不断向房屋瞅着……,半晌,她转身进去,抱被子。”到了包扎所,她又主动把被子“铺在外面屋檐下的一块门板上。”,当卫生员动手要揭掉通讯员身上的百合花被子时,新媳妇“劈手夺过被子。”“劈手”集中写出了新媳妇,用自己的新被子为通讯员入殓时的那种果断、坚毅、不容商量的态度与先前的娴
静羞涩判若两人……
当然,这个人物性格的发展,还通过其它情节与细节表现出来,①刚刚开始做救护工作时,她害羞腼腆,我跟她说了半天,她才红了脸答应做我的下手。可当看到小通讯员为了保护群众而受重伤时“她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失,只是庄严而虔诚地给他拭着身子……②新媳妇已经知道通讯员牺牲了,可她还是密密地缝着那个破洞,其实是在缝其她的一片真情,当我劝她“不要缝了”时,“她却对我异样地瞟了一眼”,对“我”以示不满。
小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写,不仅写出了也对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化,更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁,如百合花一样美丽的人性美和性格美,所以,百合花,正是,纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。新媳妇是一枝鲜艳美丽的百合花。
B、“百合花”和小通讯员有关吗?
1、讨论小通讯员性格
明确:
①一个极其可爱普通的战士,天真纯洁,充满朝气,对生活与自然无比热爱,
如,枪筒上插着几根树枝和野菊花。
②憨厚朴实,拘谨腼腆,如“带路”“张皇、数摸”
③不善言辞,质朴纯洁,如认识到自己借被子的方法不对,可能会给群众造
成不良影响时,马上松松爽爽地很“我”前去解释,借到被子后,知道这是人家新婚时唯一的嫁妆,心里又立刻感到不安,又要把被子再送回去。
④精神崇高,在“牺牲/献被”的情节中,在取得总攻胜利的前夕,为了保护担架队员英勇捐躯,表现了他对革命和人民群众的无限忠诚。
2、小通讯员与“百合花”有关吗?
他纯洁高尚、美好的心灵也像百合花一样。是一枝纯洁高尚的百合花。
C、“百合花”和“我”的有关系吗?
明确:“我”是作品中线索人物,叙述故事的视点,两枝“百合花”的前后出场,引发了我情感的变化,如:生气—兴趣—着恼—亲热—爱上—后悔—心跳—强忍泪水—想推开沉着,一面之交,让我看出的是战友之间的深厚情谊。表现了战士之间那种百合花一样纯洁无邪,高尚动人的情感。她是一朵怀念的百合花。
D、总结归纳
小说构思巧妙,表面上看百合花的纯洁清新美好,好像只与新媳妇有关,其实,百合花的特点与小说中的其他人物性格,与人和人之间的关系也是紧密关联的。
(1)百合花的象征意义:百合花色泽文雅,香气清函,白净纯洁,小说中,作者赋予了它丰富的象征意义:即小通讯员和新媳妇都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵,军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好,战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好,一句话,百合花,象征着人性美,性格美。
(2)概括主题:
小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花,刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象,表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情,传达了高尚的人情美和人性美。
板书: 《百 合 花》
新 媳 妇 一枝鲜艳美丽的百合花
人情美
小通讯员 一枝洁白高尚的百合花
人性美
“我” 一枝深切怀念的百合花
教 育 理 念
做一个幸福的教师——让教学与反思结合,让教育与研究交融,让成果变成行为,在平凡中追求卓越。
百合花练习题及答案
1.学习以小见大的表现手法
2. 学会用心理活动、典型细节来刻画人物形象
1. 给下列加点的字注音
包扎( )落下( )点缀( )木讷( )
忸怩( )发髻( )绷脸( )挂匾( )
2. 解释下列词语
讷讷:
忸怩:
踌躇:
讪讪:
虔诚:
3.主要写了哪几个人物?人物之间发生了哪些事情?
作者及写作背景
茹志鹃,女,1925年参加新四军,1955年转业到作家协会上海分会,任《文艺月报》编辑。1958年3月,在《延河》上发表了著名作品《百合花》,标志着她艺术风格开始形成。这篇“没有爱情的爱情牧歌”,曾被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇作品,赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格,是“静
夜的箫声”。
《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时,正是反右斗争后不久,她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活,和那时的同志关系”。她说:“战争使人不能有长谈的机会,但战争却能使人深交,有时仅几十分钟,甚至只来得及瞥一眼,便一闪而过,然而
人与人之间,就在这一刹那里,便能肝胆相照,生死与共。”所以,《百合花》是她“在匝匝忧虑之中,缅怀追念时得来的产物”。
开端→通讯员带“我”去包扎所
发展→新媳妇借给我们被子
百合花 高潮→新媳妇给通讯员缝衣
结局→新媳妇执意献出新被
以小见大表现主旨
典型细节描写刻画人物形象
1.“我”眼中的小通讯员、新媳妇各是怎样的人?
【解析】
小通讯员——热爱生活,憨厚纯朴,拘谨腼腆,关心同志,觉悟高,忠于革命。
新媳妇——美丽娴静、淳朴善良、对子弟兵有着深厚的阶级情谊。
2.请概括文章的主题
【解析】小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花,刻画了有着百合花一样纯洁美好高尚情感的小通讯员和新媳妇的形象,表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情,传达了高尚的人情美和人性美。
1.给加点的字注音
⑴两边地里的秋庄稼,却给雨水冲洗得青翠水绿,珠烁( )晶莹。
⑵他没回答,脸涨得像个关公,讷讷( )半晌,才说清自己是天目山人。
2、填入横线处的句子,排列顺序恰当的一组是( )
竹,是上苍赏赐南山的肺,吐纳氧气,滋生水汽, , , , 。
①泻进山脚下的洼地 ②凝结在叶尖化为晶莹的露珠 ③汇成一泓清莹的静湖 ④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉
A、①③④② B、②④①③ C、④③①② D、②③④①
阅读课文选段,回答问题
新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪,给那些担架员说了些话,打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯,解开他的衣服,她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失,只是庄严而虔诚地给他拭着身子,这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身,磕磕绊绊地跑去找医生,等我和医生拿了针药赶来,新媳妇正侧着身子坐在他旁边。
她低着头,正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏,默默地站起身说:“不用打针了。”我过去一摸,果然手都冰冷了。 新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了,低声地说:“不要缝了。”
新媳妇却对我异样地瞟了一日夏养花网眼,低下头,还是一针一针地缝。我想拉开她,我想推开这沉重的氛围,我想看见我的小同乡坐起来,看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西,伸手一摸,是他给我开的饭,两个干硬的馒头……
卫生员让人抬了一口棺材来,动手揭掉他身上的被子,要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底,半条盖在他身上。卫生员为难地说:“被子……是借老百姓的。”
“是我的——”她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子,这象征纯洁与感情的花,盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
3.百合花被子在小说中出现了两次,第一次出现在哪里?当时新媳妇的态度怎样?
4.小说以“百合花”为标题,用意何在?
5.读文中画线的句子,说说新媳妇“劈手”“狠狠”“气汹汹”的原因。
6.课文中多次写到通讯员衣服上的“破洞”,这“破洞”是怎么回事?新媳妇在小通讯员死后不顾劝说,继续为他缝补“破洞”,说明了什么?
阅读文段,回答问题
最美是百合
那是许多年以前的事情了。
曾有一段日子,我和妻子的生活陷入了困境。那时,我的工资收入只有七十二元,妻子没有工作,且已怀孕了八个月。
在朋友们的帮助下,我们开了一个小书店,还请了一个帮工。
她叫阿纯,在一所中专读书。此时,她正好放假,主动要来帮忙,而且执意不要工钱,只想借此机会多读一点书。
妻子说,暂时不拿工钱也行,搬过来和我们一起吃住,多少可以节省一点。
阿纯想了想,点头答应了。
阿纯是一个爱笑的女孩,我和妻子都怀疑她的嗓子眼儿里是不是挂了铜铃?
阿纯爱和妻子背着我说悄悄话。其实,她们的悄悄话大多也只是谈论女人的化妆、穿戴,并没有什么秘密。
阿纯总对妻子说:“商店里有一种百合花布,你用来做连衣裙一定很好看。”
妻子看着一天比一天大的肚子,笑着摇摇头。
阿纯说:“等生完宝宝再穿嘛!”
阿纯用很美丽的语言形容那些比她的语言还美丽的百合花。
她说:“不信你去看一看。”
经不住阿纯的一再诱惑,妻子挺着大肚子去商店了。她看到了那种布,淡黄的布面上那高雅洁白的百合花,使她怦然心动。她在柜台前站了许久,但她的手并没有伸进口袋。她低下头,匆匆地离开商店,一言不发地回家了。
一个下午,妻子也不多说话。
阿纯好像自己犯了什么错误,不知怎么安慰妻子才好。
做一身连衣裙的布料价钱,等同于我们一个月的生活费,妻子的选择再简单不过了。
妻子说:“也许有更好的呢,等孩子生下来再说吧。”
阿纯看看我,轻轻地转过头去。
小书店的生意还不错,因为小店附近有两所学校和一个大工程局,来租书看的人还真不少。收入最多的一天,小小的钱盒里装了十七元钱。
一个月的时间过去了,阿纯要回校上课,妻子也要临产,小书店刚撑起门面,就面临停业了。经过盘点,这一个月,我们竟收入了一百八十二元钱!
我和妻子坚持拿出九十一元钱给阿纯,算她的工钱。阿纯推辞再三,收下了。她小心地把钱装进一个信封,又把信封夹在书里,然后把书放到书包的最里层。
转眼二十多天过去了,妻子住进了妇产医院。有一天,我回家取东西,门卫室的大爷交给我一个小包袱,说是一个女孩送来给我妻子的。
妻子打开小包袱,里面是那块美丽的百合花布和一个小手铃。
阿纯在信里说:“大姐,我要去秦皇岛基地实习了,这块百合花布是我用自己的‘工钱’买来的,送给你,希望你收下。天空灰暗的时候,没有人会发现百合花的美丽,但阳光一出来,满坡的百合花最鲜艳!祝你生一个健康的、又白又胖的宝宝!”
妻子坐在那儿,眼泪一滴一滴地渗入那叠得十分整齐的花布里。
(选自漓江出版社出版的《中国当代微型小说排
行榜》,文字有删改)
7.下面对文章理解分析错误的一项是:( )
A.小说选材精当,篇幅短小,结构紧凑。
B.小说虽然没有波澜起伏的情节,但主题鲜明,能引起读者共鸣。
C.小说主要通过语言描写、动作描写和自然环境描
写烘托人物性格。
D.小说主人公阿纯具有积极的现实意义。
8.文中画横线的句子,对故事情节的发展起到什么作用?
答:
9.在你眼里阿纯是怎样的一个人?请概括阿纯的性格
特征。
答:
10.文中画波浪线的句子富有意蕴,请分别指出“天
空灰暗”“阳光”“百合花的美丽”在文中的含义。
答:
【课堂训练】
1、shu n
2、B
3.小通讯员借被子。新媳妇日夏养花网有些舍不得。
4.印有“百合花”的被子,是新媳妇的唯一嫁妆。她义无返顾地奉献出来,象征了军民之间百合花一般纯洁的鱼水情。
5.新媳妇为小通讯员的壮烈牺牲而感情不能自控。流着泪把自己的新被子铺在棺材里,表现了她对小通讯员深切的哀悼和崇敬之情。
6.通讯员衣服上撕破的口子是在新媳妇家抱被子时剐破的。新媳妇缝那个“破洞”,表现了她对小通讯员的关心与怜惜。
7.C
8.此细节不仅呼应前文, 而且为下文写阿纯用“工钱”买那块美丽的百合花布送给“我”的妻子埋下伏笔(作好铺垫)。
9. 阿纯是一个热爱学习、热爱生活、富有爱心、善解人意、活泼清纯的少女。
10.“天空灰暗”指身处困境;“阳光”指热爱生活,追求美好事物,勇敢面对困难;“百合花的美丽”指幸福美好的生活。
有哪些花可以形容不同的人的性格
第一个形容坚强的女子 第二个形容活泼的女孖第三个形容默默付出的女子谢谢了 急用你知道哪些花你最喜欢什么花如果让你种一种花你想种什么呢
百合,又名强蜀、番韭、山丹、倒仙、重迈、中庭、摩罗、重箱、中逢花、百合蒜、大师傅蒜、蒜脑薯、夜合花等,是百合科百合属(学名:Lilium)多年生草本球根植物。
折叠田间管理
前期管理
冬季选晴天进行中耕,晒表土,保墒保温。春季出苗前松土锄草,提高地温,促苗早发;盖草保墒。消灭杂草和防大雨冲刷,并不让表土板结。夏季应防高温引起的腐烂;天凉又要保温,防霜冻,并施提苗肥,促进百合的生长。一般下种至出土,中耕2-3次。到生长中期再松土2-3次,以疏松土壤,清除杂草,并结合培土,防止鳞茎裸露。
中、后期管理
一是清沟排水。百合最怕水涝,应经常清沟排水,做到雨停土壤渍水干。
二是适时打顶,春季百合发芽时应保留其一壮芽,其余除去,以免引起鳞茎分裂。在小满前后,当苗高长至27-33厘米时,及时摘顶,控制地上部分生长,以集中养份促进地下鳞茎生长。对有珠芽的品种,如不打算用珠芽繁殖,应于芒种前后及时摘除,结合夏季摘花,以减少鳞茎养分消耗。最适时机是:当花蕾由直立转向低垂时,颜色由全青转为向阳面出现桃红色时。时间是6月份。
三是打顶后控制施氮肥。以促进幼鳞茎迅速肥大。夏至前后应及时摘除珠芽、清理沟墒,以降低田间温、湿度。摘花打顶。
追肥
第1次是稳施腊肥,1月份,立春前,百合苗未出土时,结合中耕亩施人粪尿1000公斤左右,促发根壮根。第2次是重施壮苗肥,在4月上旬,当百合苗高10~20厘米时,每亩施人畜粪水500公斤,发酵腐熟饼肥150~250公斤,进中复合肥10~15公斤,促壮苗。第3次是适施壮片肥,小满后于6月上中旬,开花、打顶后每亩施尿素15公斤,钾肥10公斤,促鳞片肥大。同时在叶面喷施翠姆磷酸二氢钾。注意此次追肥要在采挖前40~50天完成。秋季套种的冬菜收获后,结合松土施一次粪肥;待春季出苗后,再看苗追施粪肥1-2次,促早发壮苗,一般每次亩施稀薄人粪水和磷肥。
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