在生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，从而养活自己，并且为______提供食物．因此，绿色植

2022-04-16 21:38:39 分类：养花问答来源: 日夏养花网作者: 网络整理阅读：82

植物在生态系统中的作用是通过__作用制造有机物，为几乎所有的生物提供，还能够维持生物圈的

植物在生态系统中的作用是通过______作用制造有机物，为几乎所有的生物提供______，还能够维持生物圈的______平衡．

绿色植物的光合作用有其重要的意义．
一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用．
二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉．
三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳-氧平衡．www.rixia.cc
所以植物在生态系统中的作用是通过光合作用制造有机物，为几乎所有的生物提供食物（物质和能量），还能够维持生物圈的碳--氧平衡．
故答案为：光合；食物（物质和能量）http://www.rixia.cc；碳--氧．

观察如图生态系统中的各种生物，据图回答（1）在生态系统中，植物能够通过______作用制造有机物，是生态

观察如图生态系统中的各种生物，据图回答
（1）在生态系统中，植物能够通过______作用制造有机物，是生态系统中的______．
（2）这个生态系统中的分解者是______．
（3）鹰、食虫鸟、植食昆虫等属于这个生态系统中的______．
（4）请写出该生态系统中的一条食物链______
（5）如果为了杀虫，将大量农药DDT喷洒在植物上，那么在这个生态系统的食物链中，体内DDT积累最多的生物是______．
（6）在这个生态系统中除了生物外，还包括非生物部分的______等．

解：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分组成，如图所示：
（1）生态系统中的生产者是指植物，它们能够通过光合作用制造有机物，为自己和生态系统中的其它生物提供物质和能量，光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，同时植物的生活还需要无机盐．
（2）分解者是指细菌和真菌，它们能够将生态系统中的有机物分解为简单的无机物，在物质循环中起着重要的作用．
（3）鹰、食虫鸟、植食昆虫等属于这个生态系统中的消费者．
（4）生物与生物之间的关系，主要有捕食关系和竞争关系等；该生态系统中，食虫鸟与昆虫、昆虫与禾谷类植物的关系都是捕食关系，由此形成了www.rixia.cc食物链，一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网，该生态系统中的一条食物链植物→植食昆虫→食虫鸟→鹰．
（5）因为有毒物质是随着食物链逐级积累，营养级别越高有毒物质就越多，所以体内积存DDT最多的生物会是营养级别最高的动物，那么在这个生态系统的食物链中，体内DDT积累最多的生物是鹰．
（6）该生态系统的非生物部分有阳光、空气、水、土壤等．
故答案为：（1）光合；生产者（2）细菌、真菌（蚯蚓）
（3）消费者（4）植物→植食昆虫→食虫鸟→鹰（或植物→兔→鹰）（其它答案合理也可给分）
（5）鹰（6）阳光、空气

（2014?绵阳）根据所学知识，回答下列问题：（1）生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，因此植物

（2014?绵阳）根据所学知识，回答下列问题：
（1）生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，因此植物是生态系统中的______，地球上最大的生态系统是______．
（2）请写出兔、草、狐构成的食物链：______．
（3）生态系统的组成成分除了生物部分外，还有非生物部分，如______（填两项），等等．
（4）生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响．有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动．
提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？
作出假设：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中，水分对蚯蚓的生活与分布有影响．
方法步骤：
Ⅰ制作如图所示装置；
Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；
Ⅲ一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；
Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次；
Ⅴ根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的______．
实验结果与结论：
预期结果有三种情况，湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目．若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目______干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立．
实验分析：
本实验的变量为______．像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做______实验．

（1）生态系统指的是在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体．生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分包括生产者、消费者和分解者．生产者指主要是生物圈中的植物，通过光合作用制造有机物；消费者指的是各种动物；分解者指的是靠分解动植物的遗体来维持生活的细菌、真菌等；
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系，兔、草、狐构成的食物链：草→兔→狐；
（3）生态系统指的是在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体．生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；
（4）为了使探究的结果更趋于准确，要计算出全班各组数据的平均值．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．该实验的变量是水，结果湿润土壤中的蚯蚓数目明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目，说明蚯蚓适于生活在湿润的土壤中．
故答案为：
（1）生产者；生物圈；（2）草→兔→狐；（3）阳光、空气（和水）；（4）平均值；明显多于；水分；对照．

在生态系统中，植物是生产者，能通过光合作用制造有机物；______是消费者，它们直接或间接地以植物为食；

在生态系统中，植物是生产者，能通过光合作用制造有机物；______是消费者，它们直接或间接地以植物为食；细菌、真菌是______者；这三者构成了生态系统的生物部分．

生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消日夏养花网费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的日夏养花网微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．
故答案为：动物；分解