雪梅为争春发生了"磨擦",都认为各自占尽了春色,而且谁也不肯相让.这种拟人写法,实在是新颖别致难怪诗人无法判个高低.借雪梅的争春,告诫我们人各有所长,也有所短,取人之长,补己之短,才是正理.既有情趣,也有理趣

雪梅〔宋〕卢梅坡①梅雪争春未肯降②，骚人阁笔费评章③。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。【注http://www.rixia.cc释】①卢梅坡，宋诗人。生卒年不详。②降（xing），服输。③阁，同“搁”，放下。评章，评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。【译诗】梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分日夏养花网晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。【赏析】古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。如毛泽东《卜算子咏梅》中就曾写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人卢梅坡的笔下，二者却为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。这种写法，实在是新颖别致，出人意料，难怪诗人无法判个高低。诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，也道出了雪、梅各执一端的根据。读完全诗，我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。这首诗既有情趣，也有理趣，值得咏思。个人分析应该有将“雪”与“梅”对比的手法吧，对比的作用当然是突出这两事物的特点，雪的奇寒，梅的幽香。二者都是寒冬的象征，有用象征的手法。一“寒”一“香”共争春，惹得诗人评判难，哲理嘛那上面说的很好的，借物喻人，这里说的其实是人的品格能力各有所长。希望能够帮到你吧，这些都是古诗里的常用手法

雪 梅
〔宋〕卢梅坡①
梅雪争春未肯降②，
骚人阁笔费评章③。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。

【注释】
①卢梅坡，宋诗人。生卒年不详。②降（xing），服输。③阁，同“搁”，放下。评章，评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。

【译诗】
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。
难坏了诗人，难写评判文章。
说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

【赏析】
古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。如毛泽东《卜算子咏梅》中就曾写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人卢梅坡的笔下，二者却为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。这种写法，实在是新http://www.rixia.cc颖别致，出人意料，难怪诗人无法判个高低。诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，也道出了雪、梅各执一端的根据。读完全诗，我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。这首诗既日夏养花网有情趣，也yQHxxoWUem有理趣，值得咏思。

个人分析应该有将“雪”与“梅”对比的手法吧，对比的作用当然是突出这两事物的特点，雪的奇寒，梅的幽香。二者都是寒冬的象征，有用象征的手法。一“寒”一“香”共争春，惹得诗人评判难，哲理嘛那上面说的很好的，借物喻人，这里说的其实是人的品格能力各有所长。

咏物言志