落花有意随流水 流水无情恋落花。

一文言文的特点

  &nb日夏养花网sp;（1）文言文很精彩。这当然是无疑的。构成中国传统文化的主体，是文言文是由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。

   （2）文言文是知识。这是对的，因为文言文已经不再是语言，它纯粹是文字，日夏养花网但文言文是知识，甲骨文也是知识，那为什么就不学甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是更原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高级文字（学）的基础。

二学习文言文的方法

   （1）宋代朱熹说“读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也”。古人是聪明的，幼童入学，老师并不多讲理论，而是让其一遍一遍、踏踏实实地去将看上去一字不通的《三字经》、《百家姓》、《四书》、《五经》等背得烂熟于心，文章的意思也自然明白了。

 （2）学习文言文就像学习外语一样，没有足够的词汇量，一切都是空中楼阁，纸上谈兵，所以字词积累是学好文言文的基础。

1、襄王有意，神女无心。 出处：战国宋玉《神女赋》。

2、落花有意随流水，流水无情恋落花。  出处：宋释惟白《续传灯录温州龙翔竹庵士珪禅师》。

3、多情自古空余恨，此恨绵绵无绝期。  出处：唐白居易《长恨歌》

4、泪眼问花花不语，随风飘过秋千去。  出处：宋欧阳修《蝶恋花庭院深深深几许》

5、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。  出处：佚名《越人歌》               

6、笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。  出处：宋苏轼《蝶恋花春景》

类似“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”的诗句如下：

1、落花有意随流水,流水无情恋落花.。——宋释惟白《续传灯录温州龙翔竹庵士珪禅师》

译文:

形容一方有意一方无意,多用于形容恋爱中的“单相思”或“暗恋”现象。比喻男女双方的爱情波折,一方情意深长,另一方却并无此意。

2、多情自古空余恨,此恨绵绵无绝期。——唐白居易《长恨歌》

译文:

自古以来,感情很丰富,投入的感情很多得人,都只会留下遗憾。而这种遗憾会持续很长时间,一直受之困扰,没有停止完结的时候。

3、泪眼问花花不语,随风飘过秋千去。 ——宋欧阳修《蝶恋花庭院深深深几许》

译文:

我带着伤心的眼泪对着花儿倾诉我心中的痛苦,但花儿确不能说话; 红色的花瓣如同秋千一样荡来荡去的随风飞去了。

4、山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。——佚名《越人歌》

译文：

山上有树木,树木有枝丫,这些都是人们知道的事日夏养花网情啊。我喜欢你,就好比这些日常的事情,这么明显,可是唯独你却不知道。是一种怅然,忧郁的心情。

5、笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。——宋苏轼《蝶恋花春景》

译文：

行人伫立良久,墙内佳人已经回到房间;也许是佳人玩乐依旧,而行人已渐渐走远。总之,佳人的笑声渐渐听不到了,四周显得静悄悄。但是行人的心却怎么也平静不下来，行人心存爱慕之情,而佳人却根本不知。

参考资料来源：百度百科-我本将心向明月