历史注重的是悟性和总结规律，要拿高分就多背些常识。它和数理化不同，数理化基础打不牢肯定没法学好，历史则不一样，历史课本是按时间编排的，你秦汉历史没学好对学习唐宋基本没有影响。
地理和生物就与历史不一样了，这两门课的体系都是循序渐进型的，前边的没学好后边肯定会吃力。

这个没关系，初中生物比较注重教材，把教材上很重要的句子，比如老师划过的，都背下来，重要的图都记下来.一般学校都会发学案和练习题的，再复习一遍就好了
如果要是实在不好理解的话，找一个老师用几个小时的时间给串串线，画画重点什么的，主要是多背

。。。认真

学习必须联系实际，因此图和实物的重要性无可取代，生物的研究刚开始就是建立在解剖学的基础上，像地理的地图一样，生物的解剖图中，就包含着绝大多数的答案。没事儿的时候看着图联想着，这日夏养花网个概念，指的是图上的哪个部分，这个部分与其他部分有什么联系，概念之间的联系就会清晰很多。

老师所讲授的内容可以轻松解决你平时遇到的瓶颈，达到事半功倍的效果。认真听课要比自己自学的效率高很多。

必要的时候背诵知识点的口诀和顺口溜。这样一个小小的方法可以让你牢牢地记住知识点，并把它们有机的串在一起。

注重理解记忆，可以联系生活中的相关例子，联系相关知识点。把知识理解透，这样才能提分。

一、夯实基础

复习过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。所以，在平时学习新知识时，应按正常的进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能在学新知识时，一知半解，“囫囵吞枣”，成为“夹生饭”，指望到复习时进行弥补，那样会为全面掌握知识设下障碍。

二、自学归纳

复习开始时，首先按教材分单元看书研究，系统复习，并归纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括：
1. 本单元学过哪些基本概念、基本规律等；
2. 找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表；
3. 本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点；
4. 本单元中的实验掌握得如何；
5. 本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。

三、查漏补缺

复习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部基础知识。
通过以上第二和第三两个环节，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。

四、揣摩例题

课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过“样板”，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。

五、精练习题

复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。要善于在解题中发现自己的不足，并找出根源，加以充实；要善于在解题中总结解题的规律，提高解题能力。这样，才能以一当十，以少胜多。

六、重做实验

在复习中，要特别注重实验。一方面，要复习实验的原理和做法；另一方面，对一些重要的实验，要亲手重做，加强感性认识，以提高观察能力、分析能力和操作能力。不能只“日夏养花网听实验”、“背日夏养花网实验”，以防遇到考查实际操作的试题时，会束手无策。

七、总结提高

对于复习后的跟踪测验，目的是检查复习效果和培养同学们的应试能力，因此，应该认真对待。在老师分析试卷的基础上，进行自我总结，主要总结思维方法和学习方法，找出学习中存在的问题和不足，明确今后的努力方向。

查漏补缺

复习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照。查日夏养花网出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部基础知识。
通过以上第二和第三两个环节，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。

首先喜欢它，生物挺有意思的。二要多背，有的不必死记硬背，可用联想法，记的快，又www.rixia.cc有意思，还可以一边理解一边记。三要多看习题，多见见题型，很有用。四要上课认真听讲，不要睡觉，老师的话很重要。五，考试前最好把题和概念都看看，不会的重点的课整理在本子上，很方便。希望对你有帮助

学生物和简单的,其实根本就不用怎么学的,上课认真听讲很重要,课下看看书就好了,不用多么费心思的,还是抓语数外三科,我真的很后悔啊,当初没有好好抓重点,尽花费在小科目上了,什么东西都不要本末倒置.

生物虽然属于理科，但是文科性质的，稍微费点时间看看背背，特别初中的，是常识性知识，不用太急，循循渐进。