1.随意丢弃的塑料垃圾增加了环境卫生部门的工作强度和压力；塑料垃圾还很易携带细菌、传播疾病等。
2.
一、活动主题
环保节能，爱我校园
二、活动目的和意义
目的：开展以环保为主题的主题班会课，希望同学们能从中真正领会到“保护环境，人人有责”内涵，增强学生的公民意识；让同学们在轻松愉快的班会课氛围中学到与环保相关的知识。更重要的是启发同学们既要有环保意识，更重要的是要有环保实践，让同学们在日常生活中，从身边的小事做起，这是这次主题班会的最终目的所在。
意义：让学生树立和增强环保意识，从而践行环保提供了一个平台，从学生从起，做环保小主人，增强社会的环保意识，为校园卫生出力。
三、活动重点
使学生真正领会到绿色学校不仅是绿化学校，更是环境友好型学校；让学生理解，节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
四、活动对象
XXXXX班全体学生
五、活动时间和地点
时间：X月X日下午班会课时间；
地点：XXXX班教室内。
六、活动方法：
把主动权交给学生，表演和知识竞赛相结合，在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。
（二）主题班会具体流程：
主持人：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们xxxx班“环保节能，爱我校园”主题班会，让我们共同度过一段美好的时光！
主日夏养花网持人：我是今天的主题班会的主持人张艺璇。下面请看，
（一）出示：遵照环保健康简单生活二十五条来行动。
1． 少用塑料袋， 购物用布袋，买菜用菜篮，提垃圾采用垃圾桶。
2． 外出吃饭带一双筷子，不用一次性筷子。
3． 不用一次性电池，改用可充电电池，用过的电池交到电池回收站。
4． 少用化学洗涤用品、化妆、护理用品，譬如染发剂，减轻对水的污染，对自身健康的危害。
5． 不捕捉、销售、或宰杀野生动物，不吃野生动物,遇到此类事情，举报。
6． 关爱野生动物，不打搅它，不侵犯和侵占和破坏他们的领地。
7． 守护家园，不在公共场所乱扔垃圾。
8． 垃圾分类，厨余果皮放在一起，高温发酵作肥料，玻璃塑料放在一起，拿去回收和再生，提高垃圾回收率，减少污染。
9． 节约用水，节约用电。节约用纸。
10． 过简单生活，不大吃大喝，不浪费食品。
11． 不过度消费，少购物，少买衣服。不买印染质量不合格的，掉色的、有较深气味的衣服。
12． 简化装修，采用环保健康装修。
13． 保护海洋，不采珊瑚礁。
14． 守护神山，不乱砍乱伐。
15． 守护圣湖，不向美舍河、东西湖、南丽湖、南渡江等自然水体排放污水。
16． 住简单一点，以适度为宜，少占有土地。钱是自己的，资源是大家的。
17． 适当减少旅游和出行，若要出行，或旅游，尽量用环保健康的交通工具，如以步代车、骑单车、坐大巴车、火车。尽量不要一个人开一部车。
18． 旅游时，采用环保健康简单方式，吃住简单一点，带上牙刷、筷子、梳子等，不用一次性物品，不每天更换床上用品，在景区，尽量徒步，不惊扰动物，损害植物。行前，多背一公斤，带给当地孩子或困难家庭。
19． 不使用过度包装产品。
20． 尽量用本地产品，减少运输所带来的资源消耗。
21． 减少燥声污染。
22． 把旧物捐出去，支持环保，同时帮助弱势。
23． 多利用旧物，多去二手店，多与人互换或共享物品。
24．不做占用较多土地森林河流海洋资源、污染和破坏自然环境、排放超标、杀鸡取卯的经营和生产。
25．多做与当地合作的使当地人受益的开发、经营和生产，多做；公益性和慈善性开发、经营和生产。

从“关闭电器的同时拔掉插销、将灯泡换成节能灯泡、减少使用塑料袋、将空调调高至夏季26℃冬季16℃、使用节水马桶” 五个生活细节做起！我们的家园，我们世世代代永远保护她，让我们生活在这片土地上，世代永远和谐幸福安康。
3.
1、大气污染主要来源于工厂企业
2、楼主自己找找烟台有哪些比较大的污染企业，就我所知有一个烟台万华
3、治理办法就是根据不同的污染方式进行不同的治理，从源头治理，从工艺过程中治理，还有排放过程中的吸收吸附，从而达到相应的排放标准
4.
操作方法:
将一部分有适量活绿藻的培养液加入尿素后用水稀释,然后用量筒分出相等的两份,分别装到两个烧杯里.在其中一个烧杯里加入适量洗衣粉用玻璃棒搅拌均匀.将两个烧杯分别静置,隔一段时间观察两个烧杯内绿藻的含量.(加洗衣粉的烧杯里绿藻含量比较高,整个液面呈现出较浓的绿色)
5.
电池中的汞及镉等重金属严重压迫人类生活环境
最容易被忽视的小物件也许是最危险的 (方案仿照4.去写)
6.
一．环境教育
认真学习科学知识，自觉接受环境教育，并积极传播环境科知识，是中学保护环境方面需要执行的第一责任。
青少年是国家的未来。今日的中学生，再过七八年都将走上工作岗位，成为社会经济建设的主力。如果没有较为完整、系统的科学知识，将来是不可能作出科学合理的决策的。同时，如果不具备一定的环境科学知识，将来也难以致力于环境保护，促进环境质量的改善。
通过环境教育，要力求达到三个目标：一是提高中学生对环境保护的认识水平，使之明白为什么要保护环境；二是要树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”的新环境道德观，三是了解、掌握保护环境的技能，提高中学生将环境科学知识转化为实际行动的能力，使之懂
得如何保护环境和消除环境恶化对人的危害。三个目标相辅相成，其中，认识是基础，技能或行动是目的，而自觉性则是认识转化行动的保证。
中学生在自觉接受环境教育的同时，还应当积极传播环境科学知识，及时把自己所获得的新知识传播给周围的人，以进一步扩大影响，尽可能地提高更多的人的环境意识。同时要能及时运用自己所学的知识，对周围破坏环境的行为提出批评和制止。
二．保护行动
中学生还可以通过一些具体的、力所能及的行动来保护环境。
1． 坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。
2． 积极参与公益活动，努力促进环境改善。一种是直接参与的方式，另一种则是以间接接的方式来推动环境保护。
3． 自觉参与环境保护的监督管理。在我国，有许多中小学生积极主动地承担起了监督污染、保护环境的责任。
4． 做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注。作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者。
7.
环境标准是对某些环境要素所作的统一的、法定的和技术的规定。环境标准是环境保护工作中最重要的工具之一。环境标准用来规定环境保护技术工作，考核环境保护和污染防治的效果。

环境标准主要有：环境质量标准，污染物排放标准，分析方法标准，还有排污收费标准等。另外还有一些关于标准的环境词汇、术语、标志等的规定。其中环境质量标准和污染物排放标准是环境标准体系的核心。

环境标准是按照严格的科学方法和程序制订的。环境标准的制订还要参考国家和地区在一定时期的自然http://www.rixia.cc环境特征、科学技术水平和社会经济发展状况。环境标准过于严格，不符合实际，将会限制社会和经济的发展；过于宽松，又不能达到保护环境的基本要求，造成人体危害和生态破坏。
照着做
8.
经过对XX的调查，我们发现并不是人们没有保护意识，而是没有人愿意去做，因此我们制定了以下方案
*各单位或学校的领导人员一定要起带头作用
*开展有效地课外活动，加强环保意识
*根据实际的情况，去做实际的环保工作
*一定要注意，指定的目标不要过高
*做得好的要给予奖励

现在的初一 这么难了~~呼呼~

1丢弃在环境中的废旧包装塑料，不仅影响市容和自然景观，产生"视觉污染"，而且因难以降解，对生态环境还会造成潜在危害，如：混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；增塑剂和添加剂的渗出会导致地下水污染；混入城市垃圾一同焚烧会产生有害气体，污染空气，损害人体健康；填埋处理将会长期占用土地，等等。我国每年用于白色污染的治理经费大约1850万左右。

2 开展“给废旧电池一个家”的志愿者系列活动：在校内和班级分别设废旧电池回收站、回收盒；每个月最后一周的周五定为废旧电池回收日；各班级选择小区作为自己的环保服务点，每月一次到社区居民家中回收废旧电池，进行环保宣传。

(“废旧日夏养花网电池的回收”中队活动方案
一、活动背景

提及电池，我们再熟悉不过了。平日我们时用的手电、遥控器、录音机，各类电动玩具都离不开它的身影。随着电池使用量的迅速增加，它已深入到我们生活和学习的每一个角落。而且我国是电池生产和消费大国，目前年产量达140亿枚，占世界产量1/3。废电池是危害我们生存环境的一大杀手！一粒小小的钮扣电池可污染600立方米的水源，相当于一个人一生的饮水量；一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地永远失去利用价值，并造成永久性公害。

平日生活中，我们就特别关注废旧电池的处理，所以上学期我们中队就已经开始回收废旧电池，本学期，我们中队决定继续开展 这一特色活动，希望通过这学习活动，让人们更多的了解废旧电池的危害和回收状况，投身到废旧电池回收工作中来。

二、活动目标

1、开展此项活动，使本班学生、全校师生，乃至每个老师合学生的家人都来了解电池的危害，它对我们人类及生存环境的影响。

2、围绕活动主题，积极行动起来，让身边的人们都为环保工作。

3、在师生共同活动的过程中，增强集体凝聚力、向心力，并培养孩子团结协作的意识，搜集并处理信息的能力。

三、活动过程（此活动将贯穿本学期）

1、让学生回家搜集关于废旧电池的文字、图片、影视资料，让学生们对废旧电池有一个初步的了解。

废电池是危害我们生存环境的一大杀手！一粒小小的钮扣电池可污染600立方米的水源，相当于一个人一生的饮水量；一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地永远失去利用价值，并造成永久性公害。

在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种，汞具有强烈的毒性，对人体中枢神经的破坏力很大；铅能造成神经紊乱、肾炎等；镉在人体内极易引起慢性中毒，主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血，很可能使人体瘫痪；而铅进入人体后最难排泄，它直接干扰肾的功能。若把废电池混入生活垃圾中一起填埋，久而久之，渗出的重金属可能污染地下水和土壤，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。

2、以分组活动、相互比赛的形式，让学生相互交流自己的心得，了解废旧电池的危害。

3、召开以“废旧电池危害大”班队会，通过看录像、演讲等方式宣传废旧电池的危害，让本班学生有一个更加深入的了解。

4、利用班级集体外出的机会向周围的市民分发传单，宣传废旧电池的知识。

5、组织全班同学自制“废旧电池回收箱”放置到自己家的小区或楼道里，唤起身边人的意识，并及时收集汇总。

6、利用升旗仪式向全校师生宣传废旧电池的常识，号召全校年大家都行动起来，将自己家的废旧电池投放到班级在一楼设置的回收箱中。

7、动员全体学生积极寻找废旧电池的回收单位，而不止单单把电池扔进专门的回收箱中，力争使之可以回收利用。)

3
大气污染物主要可以分为两类，即天然污染物和人为污染物,引起公害的往往是人为污染物，它们主要来源于燃料燃烧和大规模的工矿企业。
颗粒物： 指大气中液体、固体状物质，又称尘。
硫氧化物： 是硫的氧化物的总称，包括二氧化硫，三氧化硫，三氧化二硫，一氧化硫等。
碳的氧化物： 主要包括二氧化碳和一氧化碳。
氮氧化物： 是氮的氧化物的总称，包括氧化亚氮，一氧化氮，二氧化氮，三氧化二氮等。
碳氢化合物： 是以碳元素和氢元素形成的化合物，如甲烷、乙烷等烃类气体。
其它有害物质： 如重金属类，含氟气体，含氯气体等等。(自己结合当地特点找一找吧)

4操作方法:
将一部分有适量活绿藻的培养液加入尿素后用水稀释,然后用量筒分出相等的两份,分别装到两个烧杯里.在其中一个烧杯里加入适量洗衣粉用玻璃棒搅拌均匀.将两个烧杯分别静置,隔一段时间观察两个烧杯内绿藻的含量.(加洗衣粉的烧杯里绿藻含量比较高,整个液面呈现出较浓的绿色)

另：你的题太大了。每一道题都够一篇文章的了。

初一生物试题
一、选择题（每小题2分，共32分）
⒈下列各项中，哪一项不是藻类植物的主要特征（ ）
A.结构简单，没有根、茎、叶的分化
B.都含有叶绿素，能进行光合作用
C.绝大多数生活在水中
D.细胞内都有成形的细胞核
⒉从结构上看，铁线蕨比葫芦藓复杂的是（ ）
A.能产生种子
B.出现了原叶体
C.发达的地下茎和较大的羽状复叶
D.有了真正的根、茎、叶，根、茎、叶里具有输导组织和机械组织
⒊下列与松树蒸腾作用较弱不相适应的特点是（ ）
A.根部发达 B.气孔深陷在表皮下面
C.表皮的外面有角质层 D.表皮细胞排列紧密，细胞壁厚
⒋在今年春天松树的雌球花开花时，可见到松枝下面有已散落的种子和只剩下鳞片的球果，这球果是在什么时候传粉，什么时候种子成熟（ ）
A.去年春天，去年秋天 B.前年春天，去年秋天
C.去年春天，今年春天 D.去年秋天，今年春天
⒌绿色开花植物是指（ ）
A.种子植物 B.被子植物
C.裸子植物 D.高等植物
⒍下列是被子植物与裸子植物共有特征的是（ ）
A.胚珠的外面有子房壁包被着
B.均为绿色开花植物
C.可产生种子，受精作用脱离了水的限制
D.受精方式为双受精
⒎下列关于双子叶植物的描述，哪一项是错误的（ ）
A.种子的胚具有两片子叶
B.根大多是直根系，叶大多是网状脉
C.花各部分的基数是3
D.维管束的排列呈筒状，有形成层
⒏生物园里中有以下几种植物，其中在形态结构上与水稻最相似的是（ ）
A.向日葵 B. 百合 C.南瓜 D. 棉花
⒐细菌细胞中没有（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核
10.引起流行性感冒的微小生物是（ ）
A.细菌 B.真菌 C.动物病毒 D.细菌病毒
11.酵母菌、水绵和细菌在结构上的共同点是（ ）
A.都有细胞壁 B.都没有叶绿体
C.都有液泡 D.都有成形的细胞核
12.对自然界的物质循环不起关键作用的是（ ）
A.绿色植物 B.细菌 C.真菌 D.病毒
13.下列各项中，哪一项不是真菌的特征（ ）
A.细胞内具有真正的细胞核 B.都是大型个体
C.能产生孢子，由孢子发育成新个体 D.体内无叶绿素，营养方式属于异养
14.下列动物中属于单细胞动物的是（ ）
A.变形虫 B.水母 C.血吸虫 D.珊瑚虫
15.水螅的消化方式是（ ）
A.细胞内消化 B.细胞外消化
C.细胞腔内消化 D.细胞内消化和细胞外消化
16.下列动物不属于腔肠动物的是（ ）
A.水螅 B.海蜇 C. 涡虫 D. 珊瑚虫

二、填空题（每空1分，共36分）
⒈地球上植物的四个主要类群是__________、__________、__________、__________http://www.rixia.cc 。
⒉植物的分类单位从大到小依次是__________、__________、__________、__________、__________，其中__________是分类的基本单位。
⒊组成我国国徽的图案中，有一种植物，它是__________，属于__________ 科。
⒋细菌一般不含__________ ，只能吸收现成的有机物来维持生活，这种营养方式叫做__________ 。依靠分解动植物遗体从中吸收有机物来生活的为__________细菌，直接从活的动植物体内吸取有机物来生活的为__________细菌。
⒌病毒没有__________ 结构，只有由__________组成的外壳和由__________组成的核心。
⒍自然界现存的动物，约有__________多万种，根据动物体内脊椎骨的有无，可以分为__________ 动物和__________动物两大类。
⒎__________是动物界最低等、最原始的动物，腔肠动物是一类低等的动物。
⒏在水螅的外胚层细胞的基部有__________细胞，每个细胞有很多突起，彼此连接，形成了__________。所以，当用解剖针较重地刺激水螅时，水螅会产生的反应，过一段时间他的身体又会慢慢__________。
⒐环境适宜时，酵母菌通常进行__________生殖；霉菌、蘑菇进行__________生殖；草履虫进行__________生殖；水螅进行__________生殖。
10．在寄生生活中，得到利益的个体叫__________，而受到损害的个体叫__________或__________.

三、判断题（每题1分，共10分）
⒈松树具有花和种子。
⒉分类单位越大，所包含植物的共同特征越多。
⒊单子叶植物纲的植物是草本植物，双子叶植物纲的植物是木本植物。
⒋猴头、灵芝、木耳都是真菌。
⒌动植物遗体自身不能腐烂，促使他们腐烂的是腐生细菌。
⒍能引起传染性疾病的细菌叫病原菌。
⒎在光学显微镜下看到的病毒个体比细菌小的多。
⒏水螅的体壁是由内胚层、中胚层和外胚层组成的。
⒐水螅没有特殊的呼吸和排泄结构。
⒑猪肉绦虫的生活史中有两个寄主。

四、填表比较动植物的主要区别（每空1分，共8分）
比较项目 动 物 植 物
细胞壁 ① ②
运动状况 ③ ④
营养方式 ⑤ ⑥
应激性 ⑦ ⑧

五、识图填空题（每空1分，共7分）
下图是草履虫的形态结构示意图，请写出相应结构的标号和名称。
⑴使草履虫能在水中旋转前进的结构是[ ] __________；
⑵日夏养花网草履虫通过[2] __________和外界进行气体交换；
⑶食物从[ ] __________进入体内，在[ ] __________内进行消化，食物残渣由[ ] __________排出体外。
⑷有机物是在[ ]__________中被分解，并释放出能量，作为生命活动的动力。
⑸多余的水和部分含氮废物[ ] __________排出体外。

六、简答题（共7分）
在A、B、C三块载玻片左右各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通在一起，在右侧的培养液边缘分别放置食盐、冰块和肉汁，如图所示，将三块载玻片分别放在显微镜下观察，请回答：
⑴用箭头表示出草履虫移动的方向：
A.左—右
B. 左—右
C. 左—右
⑵试分析草履虫移动的原因:
A.
B.
C.
⑶此实验得出结论：

初一生物参考答案及评分标准
一、选择题（每小题2分，共32分）
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8
答 案 D D A B B C C B
题 号 9 10 11 12 13 14 15 16
答 案 D C A D B A D C
二、填空题（每空1分，共36分）
⒈藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
⒉ 门 、 纲 、 目 、 科 、 属 、 种 、 种
⒊ 小麦 禾本科
⒋ 叶绿素 异养 腐生 寄生
⒌ 细胞 蛋白质 核酸
⒍ 150 无脊椎 脊椎
⒎ 原生动物门 多细胞
⒏ 神经 神经网 全身收缩 伸展
⒐ 出芽 孢子 分裂 出芽
⒑ 寄生虫 寄主 宿主
三、判断题（每题1分，共10分）（正确划√，错误划）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 √ √ √ √ √
四、填表比较动植物的主要区别（每空1分，共8分）
① 无 ② 有
③ 自由运动 ④ 一般不能自由运动
⑤ 异养 ⑥ 自养（绝大多数）
⑦ 灵敏 ⑧ 不灵敏
五、识图填空题（每空1分，共7分）
⑴ [1] 纤毛 ⑵ 表膜
⑶ [4] 口沟 ， [9]食物泡 ， [8] 胞肛 ，
⑷ [7] 细胞质 ， ⑸ [3]伸缩泡 。
六、简答题（共7分）
⑴ A.左←右
B.左←右
C.左→右
⑵ A. 食盐是有害刺激，草履虫发生了逃避反应
B. 冰块也是有害刺激，草履虫发生了逃避反应
C. 肉汁是有利刺激，草履虫趋向有利刺激
⑶ 结论：草履虫能够对外界不同的刺激做出不同的反应。

http://zhidao.baidu.com/question/17612534.html

自己想

（1）胚根突破种皮，（2）体内叶绿素，（3）由于授粉不全，一粒玉米，（4）玉米是禾本科植物，（5）增加土壤透气性，降低玉米根部的温度，（6）微生物分解，（7）可以将秸秆做堆肥或者沤肥，经发酵后形成有机肥料。

胚芽，基因，未受精，1，不知道，增强透气，微生物，用于沼气发酵。

湖圣历猪追勿脸秩件窜

宏坡捐振极巩典轧御些

务佳吗息买妥棵极似掏

1相当于显微镜上遮光器的是眼球中的什么结构?

遮光器:瞳孔

2相当于显微镜上物镜和目镜的是眼球中的什么结构?

物镜和目镜：晶状体

3通过调节粗准焦螺旋可以使镜筒上升或下降,从而看清物体,那么与此作用相同的人眼中的哪个结构使人眼能看清远处不同的物体?
晶状体可以通过改变自身的曲度（内有睫状肌来控制）来调节对远处物体反射光的汇聚程度
但不可以像显微镜那样镜头可以升降

遮光器:瞳孔

物镜和目镜：晶状体

晶状体可以通过改变自身的曲度（内有睫状肌来控制）来调节对远处物体反射光的汇聚程度
但不可以像显微镜那样镜头可以升降

再七年级下册的生物课本里面有关于眼睛的介绍

.女的会患多指病吗？（会）
2.脱氧核糖核酸就是DNA吗？（是）
3.色盲是女的多还是男的多？（女）
4.在主动运输的情况下，肌肉细胞是吸钠排钾还是吸钾排钠?（吸K排Na）
5.肾上腺皮质分泌的~~~~~~~~~吸钠排钾还是吸钾排钠?（吸Na排K）
6.双糖都是还原性糖吗？（不是）
7.蛋白质与检验试剂反应是什么颜色？（紫色）
8.P是脂质的主要组成元素吗？（不是）
9.糖尿病的“三多一少”是什么？（三多：多食，多饮，多尿；一少：体重减少）
10.人类基因测定组织是测定DNA的碱基基因排序还是mRNA的碱基基因排序？（DNA上的）
11.癌致环境因子中比重超过25%的是？（膳食，烟草）
12.光合作用产生的氧气是来自二氧化碳吗？（不是）是来自？（水)
13.呼吸作用产生的二氧化碳是来自氧气吗？（不是）是来自？（葡萄糖）
14.细菌是原核细胞还是真核细胞？（原核细胞）
15.引起沙眼的生物是原核细胞还是真核细胞？（原核细胞）
16.HIV是攻击人类的什么细胞？（免疫细胞）
17.初级精母细胞是减数分裂的产物吗？（不是）
它是精母细胞通过什么方式发展而来？（染色体复制）
18.唯有两种细胞器是双膜结构，它们是？（线粒体，叶绿体）

女的会患多指病吗？（会）
2.脱氧核糖核酸就是DNA吗？（是）
3.色盲是女的多还是男的多？（女）
4.在主动运输的情况下，肌肉细胞是吸钠排钾还是吸钾排钠?（吸K排Na）
5.肾上腺皮质分泌的~~~~~~~~~吸钠排钾还是吸钾排钠?（吸Na排K）
6.双糖都是还原性糖吗？（不是）
7.蛋白质与检验试剂反应是什么颜色？（紫色）
8.P是脂质的主要组成元素吗？（不是）
9.糖尿病的“三多一少”是什么？（三多：多食，多饮，多尿；一少：体重减少）
10.人类基因测定组织是测定DNA的碱基基因排序还是mRNA的碱基基因排序？（DNA上的）
11.癌致环境因子中比重超过25%的是？（膳食，烟草）
12.光合作用产生的氧气是来自二氧化碳吗？（不是）是来自？（水)
13.（不是）是来自？（葡萄糖）
14.（原核细胞）
15.（原核细胞）

女的会患多指病吗？（会）
2.脱氧核糖核酸就是DNA吗？（是）
3.色盲是女的多还是男的多？（女）
4.在主动运输的情况下，肌肉细胞是吸钠排钾还是吸钾排钠?（吸K排Na）
5.肾上腺皮质分泌的~~~~~~~~~吸钠排钾还是吸钾排钠?（吸Na排K）
6.双糖都是还原性糖吗？（不是）
7.蛋白质与检验试剂反应是什么颜色？（紫色）
8.P是脂质的主要组成元素吗？（不是）
9.糖尿病的“三多一少”是什么？（三多：多食，多饮，多尿；一少：体重减少）
10.人类基因测定组织是测定DNA的碱基基因排序还是mRNA的碱基基因排序？（DNA上的）
11.癌致环境因子中比重超过25%的是？（膳食，烟草）
12.光合作用产生的氧气是来自二氧化碳吗？（不是）是来自？（水)
13.（不是）是来自？（葡萄糖）
14.（原核细胞）
15.（原核细胞）
16.（免疫细胞）
17.（不是）
（染色体复制）
18.（线粒体，叶绿体）

女的会患多指病吗？（会）
2.脱氧核糖核酸就是DNA吗？（是）
3.色盲是女的多还是男的多？（女）
4.在主动运输的情况下，肌肉细胞是吸钠排钾还是吸钾排钠?（吸K排Na）
5.肾上腺皮质分泌的~~~~~~~~~吸钠排钾还是吸钾排钠?（吸Na排K）
6.双糖都是还原性糖吗？（不是）
7.蛋白质与检验试剂反应是什么颜色？（紫色）
8.P是脂质的主要组成元素吗？（不是）
9.糖尿病的“三多一少”是什么？（三多：多食，多饮，多尿；一少：体重减少）
10.人类基因测定组织是测定DNA的碱基基因排序还是mRNA的碱基基因排序？（DNA上的）
11.癌致环境因子中比重超过25%的是？（膳食，烟草）
12.光合作用产生的氧气是来自二氧化碳吗？（不是）是来自？（水)
13.（不是）是来自？（葡萄糖）
14.（原核细胞）
15.（原核细胞）
16.（免疫细胞）
17.（不是）
（染色体复制）
18.（线粒体，叶绿体）

女的会患多指病吗？（会）
2.脱氧核糖核酸就是DNA吗？（是）
3.色盲是女的多还是男的多？（女）
4.在主动运输的情况下，肌肉细胞是吸钠排钾还是吸钾排钠?（吸K排Na）
5.肾上腺皮质分泌的~~~~~~~~~吸钠排钾还是吸钾排钠?（吸Na排K）
6.双糖都是还原性糖吗？（不是）
7.蛋白质与检验试剂反应是什么颜色？（紫色）
8.P是脂质的主要组成元素吗？（不是）
9.糖尿病的“三多一少”是什么？（三多：多食，多饮，多尿；一少：体重减少）
10.人类基因测定组织是测定DNA的碱基基因排序还是mRNA的碱基基因排序？（DNA上的）
11.癌致环境因子中比重超过25%的是？（膳食，烟草）
12.光合作用产生的氧气是来自二氧化碳吗？（不是）是来自？（水)
13.呼吸作用产生的二氧化碳是来自氧气吗？（不是）是来自？（葡萄糖）
14.细菌是原核细胞还是真核细胞？（原核细胞）
15.引起沙眼的生物是原核细胞还是真核细胞？（原核细胞）
16.HIV是攻击人类的什么细胞？（免疫细胞）
17.初级精母细胞是减数分裂的产物吗？（不是）
它是精母细胞通过什么方式发展而来？（染色体复制）
18.唯有两种细胞器是双膜结构，它们是？（线粒体，叶绿体）
哥哥，，我是你妹妹。。王。。。。。