心理健康的含义是：心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完美、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。受到遗传和环境的双重影响，尤其是幼年时期的原生家庭的教养方式，对心理健康的发展影响甚大。心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合，能良好地处理生活中发生的各种情况。

从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态.从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会,与社会保持同步。

心理健康是一种持续且积极发展的心理状态，在这种状态下，主体能作出良好的适应，并且充分发挥其身心潜能。心理健康教育是新健康教育的一个重要组成部分，是以培养身心健康社会公民为目的，通过运用健康管理的方法，以校园环境、功能环境的改善为主，人文环境的改善相配合，以老师和学生两个主体，提供科学、健康、专业的指导。

新健康教育在学校建设了专门的健康指导室（心理咨询室），配备专业的心理咨询师长期驻校，以开设心理课程和开展课外活动等方法引导学生的健康心理发展。同时开设亲情聊天室，为亲情的连接打开通道，为学生们的健康成长铺就一条畅途。

扩展资料：

注意事项：

在学校教育中，通过教师的行为创设良好的心理环境是开展心理健康教育的重要因素。教育过程中的皮格马利翁效应早已表明，教师对学生的心理暗示会在学生身上引起预期的反应。因此通过教师健康的心理品质营造良好的群体心理氛围，师生间形成良好的人际关系，使学生在和谐http://www.rixia.cc向上的校园文化环境中陶冶心理品质，是心理健康教育的重要条件。 

其次应多渠道、多途径开展心理健康教育活动。在教师的参与下，通过学生的自主体验或分享各自的经历和体验，利用学生群体间认同的特点，帮助学生认识心理问题并找出解决的办法。

参考资料来源：人民网-抓好心理教师的“六个度” 推动心理健康课的课程思政建